Consiglio di istruzione - Board of education

Una riunione degli amministratori della scuola di Robert Harris

Un consiglio di istruzione , comitato scolastico o consiglio scolastico è il consiglio di amministrazione o il consiglio di amministrazione di una scuola, distretto scolastico locale o equivalente.

Il consiglio eletto determina la politica educativa in una piccola area regionale, come una città , una contea , uno stato o una provincia . Spesso, un consiglio di amministrazione ha il potere di un'istituzione più grande, come il dipartimento dell'istruzione di un governo superiore. Il nome di tale consiglio è spesso usato anche per riferirsi al sistema scolastico sotto il controllo di tale consiglio.

Il dipartimento governativo che amministrava l' istruzione nel Regno Unito prima della fondazione del Ministero dell'Istruzione era precedentemente chiamato Board of Education .

Storia

Il Board of Education americano fa risalire le sue origini al 1647, con la formazione del primo sistema scolastico pubblico americano. La colonia della Massachusetts Bay ordinò che ogni città istituisse una scuola pubblica all'interno della sua giurisdizione. I comitati sorsero per gestire le istituzioni e nel 1820 lo stato del Massachusetts richiese che tali comitati fossero indipendenti dai governi locali, stabilendo l'attuale modello per i distretti scolastici autonomi che esistono in tutti gli Stati Uniti .

La Costituzione degli Stati Uniti ha riservato l'autorità educativa nelle mani degli stati ai sensi del decimo emendamento , e la maggior parte degli stati ha passato tale autorità ai consigli scolastici locali . Per oltre un secolo, i consigli locali sono stati gli unici responsabili dei finanziamenti, degli standard, dell'istruzione e dei risultati dell'istruzione pubblica, cosa che in una certa misura rimane vera oggi.

Al loro apice negli anni '30 c'erano ben 127.500 tavole. Alcuni stati scarsamente popolati avevano più membri del consiglio scolastico che insegnanti e per gran parte della loro storia, tali consigli hanno presieduto a sistemi scolastici al servizio dell'economia agricola e industriale.'

Il ruolo dei consigli scolastici locali

Il ruolo del consiglio scolastico locale è vitale per il sistema di istruzione pubblica statunitense. "I consigli scolastici locali sono stati una caratteristica integrale del sistema di istruzione pubblica degli Stati Uniti per quasi 100 anni e sono ampiamente considerati come il principale organo democratico in grado di rappresentare i cittadini nelle decisioni sull'istruzione locale". L'attuazione della politica di istruzione pubblica e dell'amministrazione del sistema scolastico è solo alcuni dei tanti ruoli che il consiglio scolastico locale svolge. Per decreto legislativo statale, i consigli scolastici sono delegati al potere e all'autorità di sviluppare politiche, regole e regolamenti per controllare il funzionamento delle scuole, compresa l'organizzazione del sistema, l'ubicazione del sito scolastico, le finanze della scuola, l'acquisto di attrezzature, il personale, la frequenza, il curriculum, le attività extracurriculari e altre funzioni essenziali per il funzionamento quotidiano delle scuole all'interno dei confini del distretto. Le commissioni possono anche essere autorizzate dal legislatore statale a riscuotere tasse, investire risorse, avviare procedimenti di dominio eminente, acquisire terreni e assumere debiti vincolati. Sebbene i poteri e i doveri del consiglio locale varino in base alla giurisdizione statale, tutti i cinquanta stati tranne le Hawaii hanno una struttura di governance a due livelli e prevedono distretti scolastici locali governati da un consiglio eletto o nominato. Sebbene i consigli scolastici locali possano avere differenze a causa delle costituzioni statali, sono vitali per i loro distretti in quanto hanno molta autorità su numerose politiche educative, budget e luoghi. Alcuni hanno persino potere sulle tasse e sugli investimenti dello stato. Le fonti di autorità che influenzano i doveri e le responsabilità del consiglio scolastico locale includono costituzioni statali e federali, atti legislativi, norme e regolamenti promulgati dal Dipartimento dell'istruzione degli Stati Uniti e dal consiglio statale dell'istruzione e interpretazioni legali da parte di giudici, procuratori generali e agenzie amministrative. Un consiglio scolastico funziona a livello locale, entro i confini della delega di potere dello stato e dei confini geografici del distretto, ma è un'agenzia legale dello stato e quindi deriva il suo potere dalla costituzione, dalle leggi e dalle decisioni giudiziarie dello stato. I consigli scolastici sono enti creati allo scopo di attuare la politica legislativa statale in materia di scuole pubbliche e amministrare localmente il sistema statale di istruzione pubblica. I membri del consiglio sono funzionari statali che agiscono sotto il colore della legge statale quando conducono gli affari ufficiali dello stato. L'esercizio dell'autorità del consiglio locale deve essere subordinato a una delega di autorità espressa o implicita da parte del legislatore e deve soddisfare un criterio di ragionevolezza che eviti una presunzione giudiziaria di azione arbitraria o capricciosa. In breve, il consiglio scolastico è un'entità legale statale che deve attenersi alla costituzione, agli statuti e alle decisioni giudiziarie dello stato prima di poter prendere le proprie decisioni relative alle politiche e ai regolamenti educativi.

Il ruolo del governo statale

Poiché non si fa menzione dell'istruzione nella Costituzione degli Stati Uniti, tutta l'autorità sugli scopi dell'istruzione va agli stati. Ciò è dovuto al decimo emendamento della Costituzione degli Stati Uniti. Secondo questo emendamento, qualsiasi potere che il governo federale non è delegato va invece agli stati. Il governo federale non è stato coinvolto nelle politiche educative fino agli anni '60 e ha storicamente svolto un ruolo minore. Poiché il governo federale è limitato su ciò che può fare a causa di questo emendamento, "svolge ancora un ruolo nella valutazione di ogni distretto scolastico amministrando il National Assessment of Educational Progress (NEAP), noto anche come Report Card della nazione”. Il governo federale pubblica anche strategie di insegnamento raccomandate che tutti gli stati devono seguire. Sebbene non sia necessario seguire queste raccomandazioni, corri il rischio di non acquisire finanziamenti se scegli di rinunciare. Uno stato ha più potere sulle politiche educative per le scuole pubbliche rispetto al governo federale. Questo perché "la Costituzione degli Stati Uniti non contiene alcuna menzione dell'istruzione, limitando i poteri dei governi federali espressamente dichiarati o impliciti nella Costituzione". Mentre gli Stati sono i principali responsabili del mantenimento e del funzionamento delle scuole pubbliche, sono anche pesantemente coinvolti nella l'istituzione, la selezione e la regolamentazione dei programmi di studio, dei metodi di insegnamento e dei materiali didattici nelle loro scuole. Per questo motivo, varie scuole hanno standard e politiche contrastanti, che si traducono in una diversa qualità dell'istruzione offerta. I governi statali hanno anche l'autorità di stabilire, selezionare e regolamentare il curriculum, oppure possono designare funzionari. Hanno anche requisiti obbligatori stabiliti per gli studenti di laurearsi. Devono essere seguite tutte le norme e i regolamenti statali per il corso. I distretti scolastici locali possono implementare programmi e attività dei corsi che vanno oltre quelli richiesti dallo statuto statale. Mentre devono seguire il protocollo per i corsi prescritti dallo stato, alcuni distretti scolastici locali sono in grado di aggiungere attività extracurriculari che non sono obbligatorie.

Guarda anche

Riferimenti