Istruzione aziendale - Business education

L'istruzione aziendale è una branca dell'istruzione che prevede l'insegnamento delle competenze e delle operazioni del settore aziendale. Questo campo di istruzione si verifica a più livelli, compresi gli istituti di istruzione secondaria e superiore. L'istruzione negli affari ha molte forme, che si verificano principalmente all'interno di una classe di una scuola. Gli stage sono anche un altro modo per ricevere questo tipo di istruzione. Una formazione aziendale ha molte componenti, poiché ci sono molte aree diverse dell'industria aziendale nel suo insieme. Un'istruzione negli affari varia notevolmente nel suo curriculum e popolarità in tutto il mondo. Lo sviluppo della carriera è spesso parte integrante di una formazione nel mondo degli affari.

Educazione secondaria

A livello secondario , Business Studies, come viene spesso chiamato, combina tipicamente elementi di contabilità , finanza , marketing , studi organizzativi , gestione delle risorse umane ed economia . La gamma di argomenti è progettata per fornire allo studente una panoramica generale dei vari elementi della gestione di un'impresa.

Il commercio è insegnato come materia accademica a livello di scuola superiore in molti paesi, tra cui: Australia , Bangladesh , Canada , Hong Kong , India , Irlanda , Lesotho , Nepal , Nuova Zelanda , Pakistan , Nigeria , Sud Africa , Sri Lanka , Zimbabwe , Argentina , Svezia , Tanzania , Malesia e Regno Unito .

Molti sistemi scolastici (in aggiunta) esaminano la contabilità e l'economia come materie separate; questi offrono un orientamento più tecnico rispetto al corso in business generale. La matematica aziendale può essere inclusa negli studi aziendali o come parte del programma di matematica .

Istruzione universitaria

Studenti che frequentano un corso alla Harvard Business School di Cambridge, Massachusetts.
curriculum
  • Gestione
    • Struttura organizzativa
    • Produttività
    • Comando
  • Marketing, vendite e pubbliche relazioni
    • Analisi di marketing
    • Gestione del marchio
  • Economia e analisi
    • Trend di mercato
    • Domanda e offerta
    • Elasticità
  • Contabilità
    • manageriale
    • revisione
    • Imposta
  • Finanza
    • Titoli a reddito fisso
    • Modelli di valutazione
  • Legge degli affari
    • Regolamento
    • Organizzazioni
    • Rischio legale

A livello universitario , gli studenti hanno l'opportunità di conseguire diplomi di laurea , di solito un diploma di laurea , in economia e management. I curricula specifici e le procedure di rilascio del titolo differiscono per programma e per regione. In generale, tuttavia, il programma comprenderà la preparazione per la gestione e gli affari generali o un focus dettagliato - più accademico - su un'area specifica. Indipendentemente da ciò, tutto includerà in genere selezioni di base come Contabilità, Marketing, Finanza, Gestione delle operazioni ed Economia per le imprese . Esempi di queste concentrazioni e di alcuni argomenti che in genere trattano sono da parte.

I programmi diretti alla gestione sono progettati per fornire un'ampia conoscenza delle aree funzionali di un'azienda e della loro interconnessione, nonché per sviluppare le capacità manageriali pratiche, le capacità di comunicazione e la capacità decisionale aziendale dello studente. Questi programmi incorporano quindi formazione ed esperienza pratica, sotto forma di progetti di casi , presentazioni, stage , visite industriali e interazione con esperti del settore.

I programmi specifici per materia, d'altra parte, si concentrano su un'area particolare e sono spesso più orientati alla teoria. Anche in questi casi, tuttavia, oltre alla loro specializzazione , gli studenti sono esposti ai principi generali dell'impresa, seguendo corsi iniziali di contabilità/finanza, risorse umane, statistica, marketing, economia e sistemi informativi. Re "gradi contrassegnati" tuttavia, vedi sotto.

I gradi offerti qui includono:

  • Il diploma di Bachelor of Business Administration (BBA) viene assegnato agli studenti che completano da tre a quattro anni di studio a tempo pieno in economia aziendale . La laurea spesso, anche se non sempre, richiede una specializzazione in un campo specifico come contabilità , finanza, gestione delle risorse umane/personale , marketing, gestione , sistemi informativi gestionali , immobiliare , gestione strategica o altri. Programmi simili includono il Bachelor of Science in Business Administration (BSBA), una variante quantitativa del BBA, Bachelor of Science in Business e Bachelor of Administrative Studies . Il Bachelor of Public Administration (BPA) è un corso di laurea in amministrazione pubblica . Il Bachelor of Business Management / Bachelor of Management Studies sono simili al BBA, ma con una maggiore enfasi sulle capacità di leadership e gestione.
  • Il Bachelor of International Business Economics (BIBE) viene assegnato agli studenti che completano quattro anni di studio a tempo pieno in economia aziendale. Negli ultimi 2 anni gli studenti devono scegliere un campo specifico (come quelli menzionati nel BBA). Questo grado viene insegnato solo in inglese e il suo scopo è consentire agli studenti di lavorare all'estero ed essere preparati a gestire grandi aziende multinazionali. È obbligatorio studiare all'estero per almeno 6 mesi. Questo grado è apparso con il Processo di Bologna in Europa ed è insegnato in università come l' Università Pompeu Fabra .
  • Il Bachelor of Commerce (B.Com, o B.Comm; Bachelor of Commerce and Administration (BCA) è un titolo alternativo) è, allo stesso modo, un corso di laurea in gestione aziendale generale , sebbene sia più basato sulla teoria e di solito incorpora un maggiore accademico . La distinzione tra B.Comm e BBA, quindi, è spesso che quest'ultimo applica specificamente le teorie a situazioni aziendali reali, mentre il primo si concentra più ampiamente su una vasta gamma di idee e concetti nel commercio e argomenti correlati.
  • Il Bachelor of Business (B.Bus o B.Bus (Major)) è un corso di laurea in gestione aziendale generale offerto dalle università in Australia, Irlanda e Nuova Zelanda. Di natura simile al Bachelor of Commerce, il Bachelor of Business viene spesso rilasciato presso università incentrate sulla tecnologia in conformità con la revisione Dawkins (1986) del settore dell'istruzione superiore australiana. In molte università australiane, un Bachelor of Business consente ai laureati di intraprendere una maggiore specializzazione nella specializzazione accademica prescelta rispetto a un diploma BBA generale.
  • Il Bachelor of Management and Organizational Studies (BMOS in Canada) è un corso di laurea quadriennale in gestione aziendale. Tuttavia, questo grado insegna il business basato sulla conoscenza ed è tanto teorico quanto basato sui casi. Il grado BMOS enfatizza in particolare le scienze sociali come psicologia, sociologia, economia, ecc.
  • Il Bachelor of Business Science (B.Bus.Sc) è simile al BCom. Tuttavia, è un corso di quattro anni a livello di lode con una maggiore attenzione alle principali e copre la teoria della gestione in modo più approfondito. Inoltre, gli studenti che adottano questo approccio sono in grado di specializzarsi in varie discipline quantitative non (tipicamente) disponibili nel B.Comm o BBA; in relazione a questo - e in modo simile in distinzione - tutti gli studenti B.Bus.Sc richiedono un corso completo di matematica del primo anno e, oltre a questo, corsi di statistica.
  • Il Bachelor of Accountancy (B.Acy o B.Acc o B. Acty) è una laurea specialistica in ragioneria; spesso è il titolo di studio principale (o unico) riconosciuto per la successiva pratica professionale . È distinto da un BBA o B.Comm con una specializzazione in contabilità in quanto l'intero programma è incentrato sulla contabilità, mentre altri argomenti sono supplementari. È anche noto come Bachelor of Accounting, Bachelor of Accounting Science o Bachelor of Comptrolling (B.Acc.Sci o B.Compt).
  • Il Bachelor of Economics (B.Ec, B.Econ, B.Econ.Sc) è allo stesso modo una laurea specialistica nel campo dell'economia. I corsi possono durare da tre anni a sei anni e sono allo stesso modo più teorici e matematici rispetto al BBA o B.Comm generale con una specializzazione in economia (spesso sostanzialmente). L'economia non è una disciplina aziendale di per sé, ma una scienza sociale, e negli Stati Uniti le lauree in economia vengono quindi offerte attraverso i college di arti liberali . Un programma specializzato è spesso disponibile all'interno di altri gradi, come BA (Econ), B.Sc (Econ), B.Soc.Sc (Econ), B.Com (Econ) o BBA (Econ).
  • Ci sono vari altri titoli di studio specializzati come il Bachelor of Finance and Banking . Un ulteriore esempio è il Bachelor of Arts in Organizational Management (BAOM), che viene assegnato agli studenti che completano un corso di studi di quattro anni nel settore. Le funzioni principali di questo programma sono l'insegnamento delle funzioni organizzative, la comunicazione, il comportamento di gruppo, il processo decisionale, la gestione delle risorse umane, l'etica e lo sviluppo e l'implementazione negli studenti di abilità efficaci nella gestione e nella leadership. Sono offerti anche il Bachelor of Science in Business Education (BSBE), un corso di laurea in insegnamento del business e il Bachelor of Business Teacher Education (BBTE), una variante del BSBE.
  • Simili sono i titoli di studio specifici per disciplina , come il BS / BA in Finance, o in Marketing, o in Human Resources. Qui un'alta percentuale dei corsi si concentra sulla specializzazione, analoga al B.Econ sopra; si noti che i requisiti di distribuzione possono essere analogamente quelli del programma generale di arti o scienze , al contrario di quelli orientati al business.

Formazione post laurea

A livello di scuola di specializzazione , gli studenti cercano una varietà di master , sia in gestione generale, molto comunemente l' MBA, sia in un'area specifica, come il marketing o la finanza. Un'ulteriore distinzione è che gli studenti che perseguono lauree post-laurea hanno spesso una certa esperienza aziendale, sebbene questo non sia sempre un requisito del programma.

In corrispondenza di entrambi, i titoli di laurea in economia e management sono generalmente di due tipi:

  • Da un lato, programmi come il Master of Science (M.Sc) o Arts (MA) o Commerce (M.Com) in General Management (a volte chiamato anche Master in Management o MIM) di solito non richiedono esperienza professionale. (Spesso il M.Sc in Management è per laureati con un primo titolo accademico in una scienza sociale, mentre il Master in Management è per altri ambiti. Il Master of Engineering Management, MEM, è rivolto a laureati con un background ingegneristico.)
  • D'altra parte, il Master of Business Administration (MBA) richiede un minimo di due o tre anni di esperienza professionale ed è aperto a laureati di qualsiasi campo.

Una distinzione correlata: il Master in Management è più specializzato di un MBA ed è più adatto per la ricerca accademica, mentre l'MBA è più incentrato sull'industria e sulla gestione.

Per quanto riguarda la struttura dei titoli di studio, i programmi aziendali post-laurea sono, in generale, progettati in modo tale che gli studenti acquisiscano un'esposizione sia alla teoria che alla pratica; il mix, tuttavia, differirà per grado e per scuola, come discusso. L'apprendimento avviene attraverso lezioni, casi di studio e spesso progetti di gruppo (lavoro "sindacato"). La teoria è trattata in classe dalla facoltà accademica . In particolare nell'MBA, la teoria viene poi rafforzata, e rivisitata, anche in aula, attraverso il metodo dei casi , ponendo lo studente nel ruolo del decisore, "completo dei vincoli e delle informazioni incomplete riscontrabili nelle reali problematiche aziendali. " L'apprendimento pratico spesso comprende progetti di consulenza con clienti reali, o almeno affrontare un caso reale, ed è spesso svolto in team. Gli elementi pratici (così come i casi di studio) possono coinvolgere professionisti esterni , e talvolta dirigenti, che supportano l'insegnamento della facoltà accademica. (Vedi Business school#Uso di casi di studio e #Altri approcci .) Una delle sfide per gli accademici aziendali è dimostrare che il loro curriculum è rilevante per coloro che vogliono diventare manager.

I gradi offerti includono:

dottorato

A livello di dottorato , tutti i titoli offerti sono focalizzati sulla ricerca, sebbene differiscano per quanto riguarda i loro pesi relativi della teoria rispetto alla pratica. Tipicamente, DBA, DPA, DHA e D.Mgt enfatizzano la pratica manageriale accanto alla ricerca; in relazione, le tesi per questi gradi si concentreranno spesso sulla ricerca applicata . Gli altri dottorati qui sono (esclusivamente) basati sulla teoria e sulla ricerca. L'ingresso avviene di solito sulla base di un master pertinente e, per i gradi ponderati sulla pratica, di un'esperienza manageriale pertinente. Per le aree tematiche applicabili alla componente di tesi vedere: Elenco dei campi di studi di dottorato negli Stati Uniti § Gestione/amministrazione aziendale . I gradi offerti qui includono:

Tirocini

Uno stage è quando una persona lavora per un'azienda per un periodo di tempo temporaneo, in genere per alcune settimane durante l'estate o l'inverno. Partecipando al programma, uno studente sarà in grado di agire nelle operazioni quotidiane del settore. Danno ai partecipanti l'esperienza del mondo reale nella loro carriera desiderata. I tirocini danno anche all'azienda un'idea se il partecipante sarebbe adatto o meno come dipendente a tempo pieno. Molte persone completano gli stage mentre sono a scuola, sia che si tratti di istruzione secondaria o post-secondaria. Questi sono molto comuni e hanno iniziato a essere un requisito per trovare un lavoro nel mondo degli affari. Sebbene gli stage non siano affatto una nuova forma di educazione di uno studente, l'importo che ha completato un programma ha continuato a crescere. Nel 2008 circa uno studente universitario su due aveva incluso uno stage completato nella domanda di lavoro.

Esistono prove significative che hanno indicato che il completamento e il tirocinio sviluppano competenze essenziali per il successo nel mondo degli affari e nella vita di tutti i giorni. Le abilità che vengono sviluppate principalmente durante la partecipazione a un programma di tirocinio includono abilità interpersonali e sociali, nonché abilità quantitative o di altro tipo. Molti stage utilizzano anche progetti di gruppo per sviluppare il lavoro di squadra e le capacità di leadership. Tutte queste abilità sono vitali per un'azienda e sono difficili da insegnare in una classe. Queste abilità sono molto preziose per un'azienda e la capacità di formare queste abilità sta rendendo gli stage estremamente preziosi nel mondo degli affari.

Sviluppo di carriera

Molti programmi all'interno di una formazione aziendale si concentrano principalmente sullo sviluppo della carriera dei loro studenti o del pubblico. Vogliono prepararli all'ingresso nel mercato del lavoro e assicurarsi che possiedano le migliori conoscenze e competenze possibili del settore. L'aiuto in questi programmi può variare dall'orientamento nelle scelte di carriera al consolidamento del primo lavoro a tempo pieno di uno studente. L'idea di curriculum è tipicamente integrata direttamente nel curriculum della propria formazione aziendale. Ciò consente agli studenti di concentrarsi su entrambi allo stesso tempo, comprendendo anche l'importanza che il pensiero sulla loro vita dopo la scuola ha sulla loro vita. Inoltre, consente agli studenti di pensare di più ai propri obiettivi e interessi per determinare se il loro attuale percorso accademico è quello che desiderano continuare. Molti docenti in genere contattano gli studenti e tentano di connettersi ai laureati. Ciò collega gli studenti attuali con gli ex studenti nel loro campo, consentendo loro di ascoltare le persone nel loro percorso di carriera che erano al loro posto non molto tempo fa. Queste informazioni consentono agli studenti di capire cosa è necessario fare per avere successo nella carriera desiderata. Ci sono casi, tuttavia, in cui lo sforzo di sviluppo della carriera pur ottenendo una laurea non produce un risultato desiderato. Le ricerche degli studenti universitari in economia affermano che solo il 60% circa ottiene un lavoro a tempo pieno entro la laurea e di tale percentuale solo il 40% ne ha uno coerente con la specializzazione.

Guarda anche

Riferimenti

link esterno