Sistema linguistico globale - Global language system

Il sistema linguistico globale è il "modello ingegnoso di connessioni tra gruppi linguistici". Il sociologo olandese Abram de Swaan ha sviluppato questa teoria nel 2001 nel suo libro Words of the World: The Global Language System e secondo lui, "le connessioni multilingue tra gruppi linguistici non si verificano a casaccio, ma, al contrario, costituiscono un ed efficiente rete che lega insieme – direttamente o indirettamente – i sei miliardi di abitanti della terra”. Il sistema linguistico globale attinge alla teoria del sistema mondiale per spiegare le relazioni tra le lingue del mondo e le divide in una gerarchia composta da quattro livelli , vale a dire le lingue periferiche, centrali, supercentrali e ipercentrali.

Teoria

Sfondo

Secondo de Swaan, il sistema linguistico globale è in continua evoluzione dal periodo dei primi regimi "militari-agrari". Sotto questi regimi i governanti imposero la propria lingua e così emersero le prime lingue "centrali", collegando le lingue periferiche delle comunità agrarie tramite parlanti bilingue alla lingua dei conquistatori. Poi c'è stata la formazione degli imperi, che ha portato alla fase successiva di integrazione del sistema linguistico mondiale.

In primo luogo, il latino è emerso da Roma. Sotto il dominio dell'Impero Romano , che governava un vasto gruppo di stati, l'uso del latino si estendeva lungo la costa mediterranea, la metà meridionale dell'Europa, e più scarsamente a nord e poi nelle terre germaniche e celtiche. Pertanto, il latino si è evoluto fino a diventare una lingua centrale in Europa dal 27 a.C. al 476 d.C.

In secondo luogo, c'era l'uso diffuso della versione pre-classica del cinese Han nella Cina contemporanea a causa dell'unificazione della Cina nel 221 aC da Qin Shi Huang .

In terzo luogo, il sanscrito iniziò ad essere ampiamente parlato nell'Asia meridionale dall'insegnamento diffuso dell'Induismo e del Buddismo nei paesi dell'Asia meridionale.

In quarto luogo, l'espansione dell'impero arabo ha portato anche all'aumento dell'uso dell'arabo come lingua nella massa terrestre afro-eurasiatica.

Le conquiste militari dei secoli precedenti determinano generalmente la distribuzione delle lingue oggi. Lingue supercentrali diffuse per terra e per mare. Le lingue terrestri si diffusero attraverso imperi in marcia: tedesco , russo , arabo , hindi , cinese e giapponese . Anche lingue come il bengalese , il tamil , l' italiano e il turco sono meno considerate lingue terrestri. Tuttavia, quando i conquistatori furono sconfitti e furono costretti ad abbandonare il territorio, la diffusione delle lingue si ritirò. Di conseguenza, alcune di queste lingue sono attualmente lingue a malapena supercentrali e sono invece confinate ai restanti territori statali, come è evidente dal tedesco, dal russo e dal giapponese.

D'altra parte, le lingue marittime diffuse dalle conquiste oltreoceano: inglese , francese , portoghese , spagnolo . Di conseguenza, queste lingue si diffusero nelle aree insediate dai colonizzatori europei e relegò le popolazioni indigene e le loro lingue in posizioni periferiche.

Inoltre, la teoria dei sistemi mondiali ha anche permesso al sistema linguistico globale di espandersi ulteriormente. Si concentra sull'esistenza delle nazioni centrali, semiperiferiche e periferiche. I paesi centrali sono i paesi economicamente più potenti e più ricchi. Inoltre, hanno anche un forte sistema governativo nel paese, che sovrintende alle burocrazie nei dipartimenti governativi. C'è anche l'esistenza prevalente della borghesia e le nazioni centrali hanno un'influenza significativa sulle nazioni non centrali e più piccole. Storicamente, i paesi principali sono stati trovati nell'Europa nordoccidentale e includono paesi come Inghilterra, Francia e Paesi Bassi. Erano i paesi dominanti che avevano colonizzato molte altre nazioni dall'inizio del XV secolo all'inizio del XIX secolo.

Poi c'è l'esistenza dei paesi periferici , i paesi con la crescita economica più lenta. Hanno anche governi relativamente deboli e una struttura sociale povera e spesso dipendono dalle industrie primarie come principale fonte di attività economica per il paese.

L'estrazione e l'esportazione di materie prime dalle nazioni periferiche alle nazioni core è l'attività che porta i maggiori benefici economici al Paese. Gran parte della popolazione è povera e non istruita, e i paesi sono anche ampiamente influenzati dalle nazioni centrali e dalle multinazionali che vi si trovano. Storicamente, le nazioni periferiche si trovavano al di fuori dell'Europa, il continente dei padroni coloniali. Molti paesi dell'America Latina erano nazioni periferiche durante il periodo della colonizzazione, e oggi i paesi periferici si trovano nell'Africa sub-sahariana .

Infine, la presenza dei paesi di semiperiferia , quelli tra il centro e la periferia. Tendono ad essere quelli che hanno iniziato come nazioni periferiche e si stanno attualmente muovendo verso l'industrializzazione e lo sviluppo di mercati del lavoro ed economie più diversificati. Possono anche provenire da paesi core in declino. Non sono attori dominanti nel mercato del commercio internazionale. Rispetto alle nazioni periferiche, le semiperiferie non sono così suscettibili alla manipolazione da parte dei paesi centrali. Tuttavia, la maggior parte di queste nazioni ha relazioni economiche o politiche con il nucleo. Le semiperiferie tendono anche a esercitare influenza e controllo sulle periferie e possono fungere da cuscinetto tra le nazioni centrali e periferiche e allentare le tensioni politiche. Storicamente, Spagna e Portogallo erano nazioni semi-periferiche dopo essere cadute dalle loro posizioni centrali dominanti. Poiché mantenevano ancora un certo livello di influenza e dominio in America Latina sulle loro colonie, potevano ancora mantenere la loro posizione semi-periferica.

Secondo Immanuel Wallerstein , uno dei teorici più noti che hanno sviluppato l'approccio dei sistemi mondiali, una nazione centrale è dominante sulle nazioni non centrali dal suo dominio economico e commerciale. L'abbondanza di manodopera a basso costo e non qualificata nelle nazioni periferiche fa sì che molte grandi multinazionali (MNC), dai paesi centrali, spesso esternalizzino la loro produzione nei paesi periferici per ridurre i costi, impiegando manodopera a basso costo. Quindi, le lingue dei paesi centrali potrebbero penetrare nelle periferie dall'insediamento delle multinazionali straniere nelle periferie. Una percentuale significativa della popolazione che vive nei paesi core era migrata anche nei paesi core in cerca di posti di lavoro con salari più alti.

La graduale espansione della popolazione migrante fa sì che la lingua utilizzata nei loro paesi d'origine venga portata nei paesi centrali, consentendo così un'ulteriore integrazione ed espansione del sistema linguistico mondiale. Le semiperiferie mantengono anche scambi economici e finanziari con le periferie ei paesi core. Ciò consente la penetrazione delle lingue utilizzate nelle semiperiferie nelle nazioni centrali e periferiche, con il flusso di migranti che si sposta dalle nazioni semiperiferiche verso il centro e la periferia per scopi commerciali.

Pertanto, il sistema linguistico globale esamina rivalità e adattamenti utilizzando una prospettiva globale e stabilisce che la dimensione linguistica del sistema mondiale va di pari passo con gli aspetti politici, economici, culturali ed ecologici. In particolare, l'attuale costellazione globale di lingue è il prodotto di precedenti conquiste e dominazioni e di relazioni di potere e di scambio in corso.

Valore Q

è il valore comunicativo di una lingua i , il suo potenziale di connettere un parlante con altri parlanti di una costellazione o sottocostellazione, "S". È definito come segue:

La prevalenza della lingua i , indica il numero di parlanti competenti in i , , diviso per tutti i parlanti, della costellazione S . Centralità, è il numero di parlanti multilingue che parlano la lingua i diviso per tutti i parlanti multilingue nella costellazione S , .

Quindi, il valore Q o valore comunicativo è il prodotto della prevalenza e della centralità del linguaggio i nella costellazione S .

Di conseguenza, una lingua periferica ha un valore Q basso e i valori Q aumentano lungo la classificazione sociologica delle lingue, con il valore Q della lingua ipercentrale che è il più alto.

De Swaan calcola i valori Q delle lingue ufficiali dell'Unione europea (UE) dal 1957 per spiegare l'acquisizione delle lingue da parte dei cittadini dell'UE in diverse fasi.

Nel 1970, quando c'erano solo quattro costellazioni linguistiche, il valore Q è diminuito nell'ordine di francese, tedesco, italiano, olandese. Nel 1975, la Commissione europea si è allargata per includere Gran Bretagna, Danimarca e Irlanda. L'inglese aveva il valore Q più alto, seguito da francese e tedesco. Negli anni successivi, la Commissione Europea è cresciuta, con l'aggiunta di paesi come Austria, Finlandia e Svezia. Il valore Q dell'inglese è rimasto il più alto, ma il francese e il tedesco si sono scambiati di posto.

Nell'UE23, che si riferisce alle 23 lingue ufficiali parlate nell'Unione europea , i valori Q per inglese, tedesco e francese erano rispettivamente 0,194, 0,045 e 0,036.

Framework teorico

De Swaan paragona il sistema linguistico globale alla macrosociologia politica contemporanea e afferma che le costellazioni linguistiche sono un fenomeno sociale, che può essere compreso utilizzando le teorie delle scienze sociali. Nella sua teoria, de Swaan usa la Sociologia politica del linguaggio e l'economia politica del linguaggio per spiegare la rivalità e l'accomodamento tra i gruppi linguistici.

sociologia politica

Questa prospettiva teorica è incentrata sulle interconnessioni tra Stato, nazione e cittadinanza. Di conseguenza, i gruppi di élite bilingue cercano di prendere il controllo delle opportunità di mediazione tra il gruppo monolingue e lo stato. Successivamente, usano la lingua ufficiale per dominare i settori del governo e dell'amministrazione e gli alti livelli di occupazione. Presuppone che sia i gruppi stabiliti che quelli esterni siano in grado di comunicare in un vernacolo condiviso, ma questi ultimi gruppi mancano delle capacità di alfabetizzazione che potrebbero consentire loro di apprendere la forma scritta della lingua centrale o supercentrale, il che, a sua volta, consentirebbe loro di per salire la scala sociale.

Economia politica

Questa prospettiva è incentrata sulle inclinazioni che le persone hanno verso l'apprendimento di una lingua rispetto all'altra. La presunzione è che, se gli viene data la possibilità, le persone impareranno la lingua che dà loro maggiori vantaggi comunicativi. In altre parole, un Q-Value più alto . Alcune lingue come l'inglese o il cinese hanno valori Q elevati poiché sono parlate in molti paesi in tutto il mondo e sarebbero quindi più utili dal punto di vista economico rispetto a lingue meno parlate, come il rumeno o l'ungherese.

Da un punto di vista economico, le lingue sono beni "ipercollettivi" poiché esibiscono proprietà di beni collettivi e producono effetti di rete esterni. Quindi, più parlanti ha una lingua, maggiore è il suo valore di comunicazione per ogni parlante. La natura ipercollettiva e il Q-Value delle lingue aiutano quindi a spiegare il dilemma che un parlante di una lingua periferica deve affrontare quando decide se imparare la lingua centrale o ipercentrale. La natura ipercollettiva e il valore Q aiutano anche a spiegare l'accelerazione della diffusione e dell'abbandono dei vari linguaggi. In questo senso, quando le persone sentono che una lingua sta guadagnando nuovi parlanti, assegnerebbero un valore Q maggiore a questa lingua e abbandonerebbero la propria lingua madre al posto di una lingua più centrale. La natura ipercollettiva e il valore Q spiegano anche, in senso economico, i movimenti etnici e culturali per la conservazione della lingua.

Nello specifico, un valore Q minimo di una lingua è garantito quando c'è una massa critica di parlanti impegnati a proteggerla, impedendo così che la lingua venga abbandonata.

Caratteristiche

Il sistema linguistico globale teorizza che i gruppi linguistici siano coinvolti in una concorrenza ineguale su diversi livelli a livello globale. Utilizzando le nozioni di periferia, semiperiferia e nucleo, che sono concetti della teoria del sistema mondiale , de Swaan li mette in relazione ai quattro livelli presenti nella gerarchia del sistema linguistico globale: periferico, centrale, supercentrale e ipercentrale.

De Swaan sostiene inoltre che maggiore è la gamma di potenziali usi e utenti di una lingua, maggiore è la tendenza di un individuo a salire la gerarchia nel sistema linguistico globale e ad apprendere una lingua più "centrale". Pertanto, de Swaan vede l'apprendimento delle seconde lingue come un processo verso l'alto piuttosto che verso il basso nella gerarchia, nel senso che imparano una lingua che si trova al livello successivo. Ad esempio, chi parla catalano, una lingua periferica, deve imparare lo spagnolo, una lingua centrale per funzionare nella propria società, la Spagna. Nel frattempo, i parlanti persiano, una lingua centrale, devono imparare l'arabo, una lingua supercentrale , per funzionare nella loro regione. D'altra parte, i parlanti di una lingua supercentrale devono imparare la lingua ipercentrale per funzionare a livello globale, come è evidente dall'enorme numero di anglofoni non nativi.

Secondo de Swaan, le lingue esistono in "costellazioni" e il sistema linguistico globale comprende una classificazione sociologica delle lingue basata sul loro ruolo sociale per i loro parlanti. Le lingue e i multilingui del mondo sono collegati in un modello gerarchico e fortemente ordinato. Esistono migliaia di lingue periferiche o minoritarie nel mondo, ognuna delle quali è collegata a una delle cento lingue centrali. Le connessioni e gli schemi tra ogni lingua sono ciò che costituisce il sistema linguistico globale. I quattro livelli del linguaggio sono le lingue periferiche, centrali, supercentrali e ipercentrali.

Questo diagramma di flusso descrive la gerarchia delle lingue nella teoria del sistema linguistico globale di de Swaan (2001).

Lingue periferiche

Al livello più basso, le lingue periferiche, o lingue minoritarie , costituiscono la maggioranza delle lingue parlate nel mondo; Il 98% delle lingue del mondo sono lingue periferiche e parlate da meno del 10% della popolazione mondiale. A differenza delle lingue centrali, queste sono "lingue della conversazione e della narrazione piuttosto che della lettura e della scrittura, della memoria e del ricordo piuttosto che della registrazione". Sono utilizzati da madrelingua all'interno di una determinata area e rischiano di estinguersi con la crescente globalizzazione, che vede sempre più parlanti di lingue periferiche acquisire più lingue centrali per comunicare con gli altri.

lingue centrali

Il livello successivo costituisce circa 100 lingue centrali, parlate dal 95% della popolazione mondiale e generalmente utilizzate nell'istruzione, nei media e nell'amministrazione. In genere, sono le lingue "nazionali" e ufficiali dello stato al potere. Queste sono le lingue di registrazione, e molto di ciò che è stato detto e scritto in quelle lingue viene salvato in resoconti, verbali e atti di giornale, conservati in archivi, inclusi in libri di storia, raccolte di "classici", di discorsi popolari e modi, sempre più registrati su supporti elettronici e quindi conservati per i posteri.

Molti parlanti delle lingue centrali sono multilingue perché sono parlanti nativi di una lingua periferica e hanno acquisito la lingua centrale, oppure sono parlanti nativi della lingua centrale e hanno imparato una lingua supercentrale.

Lingue supercentrali

Al secondo livello più alto, 13 lingue supercentrali sono lingue molto parlate che fungono da connettori tra i parlanti delle lingue centrali: arabo , cinese , inglese , francese , tedesco , hindustani , giapponese , malese , portoghese , russo , spagnolo , swahili e turco .

Queste lingue hanno spesso tracce coloniali e "una volta furono imposte da una potenza coloniale e dopo l'indipendenza continuarono ad essere utilizzate in politica, amministrazione, diritto, grandi affari, tecnologia e istruzione superiore".

Lingue ipercentrali

Al livello più alto è la lingua che collega i parlanti delle lingue supercentrali. Oggi l' inglese è l'unico esempio di lingua ipercentrale come standard per la scienza, la letteratura, gli affari e il diritto, oltre ad essere la seconda lingua più parlata .

Applicazioni

Piramide delle lingue del mondo

Questa piramide illustra la gerarchia delle lingue del mondo proposta da Graddol (1997) nel suo libro "The future of English? Una guida per prevedere la popolarità della lingua inglese nel 21° secolo", pubblicata dal British Council.

Secondo David Graddol (1997), nel suo libro intitolato The Future of English , le lingue del mondo comprendono una "piramide gerarchica", come segue:

  • Le grandi lingue : inglese , francese .
  • Lingue regionali (le lingue delle Nazioni Unite sono contrassegnate da un asterisco): arabo *, mandarino *, inglese*, francese*, tedesco , russo *, spagnolo * e portoghese .
  • Lingue nazionali : circa 80 lingue al servizio di oltre 180 stati nazionali.
  • Lingue ufficiali all'interno degli stati nazionali (e altre lingue "sicure"): circa 600 lingue in tutto il mondo (es. Marathi ).
  • Lingue vernacolari locali : il resto delle oltre 6.000 lingue del mondo.

Sistemi di traduzione

Il sistema linguistico globale è visto anche nel processo di traduzione internazionale come spiegato da Johan Heilbron, sociologo storico: "le traduzioni e le molteplici attività che queste implicano sono integrate e dipendono da un sistema mondiale di traduzione, che include sia la cultura di origine che quella di destinazione ".

La relazione gerarchica tra le lingue globali si riflette nel sistema globale delle traduzioni. Più una lingua è "centrale", maggiore è la sua capacità di funzionare come lingua ponte o veicolare per facilitare la comunicazione tra lingue periferiche e semicentrali.

La versione di Heilbron del sistema globale della lingua nelle traduzioni ha quattro livelli:

Livello 1 : Posizione ipercentrale — L'inglese detiene attualmente la quota di mercato più ampia del mercato globale delle traduzioni; Il 55-60% di tutte le traduzioni di libri proviene dall'inglese. Domina fortemente la natura gerarchica del sistema di traduzione dei libri.

Livello 2 : posizione centrale: tedesco e francese detengono ciascuno il 10% del mercato globale della traduzione.

Livello 3 : Posizione semicentrale — Ci sono 7 o 8 lingue "né molto centrali a livello globale né molto periferiche", ciascuna che rappresenta dall'1 al 3% del mercato mondiale (come spagnolo, italiano e russo).

Livello 4 : Posizione periferica — Lingue da cui "viene realizzato meno dell'1% delle traduzioni di libri in tutto il mondo", inclusi cinese, hindi, giapponese, malese, swahili, turco e arabo. Nonostante abbiano grandi popolazioni di parlanti, "il loro ruolo nell'economia della traduzione è periferico rispetto alle lingue più centrali".

Accettazione

Secondo il sito web di Google Scholar , il libro di de Swaan, Words of the world: The global language system , è stato citato da 2990 altri documenti, al 25 agosto 2021.


Tuttavia, ci sono state anche diverse preoccupazioni per quanto riguarda il sistema linguistico globale:

Importanza del valore Q

Van Parijs (2004) ha affermato che la "frequenza" o la probabilità di contatto è adeguata come indicatore dell'apprendimento e della diffusione della lingua. Tuttavia, de Swaan (2007) ha sostenuto che da solo non è sufficiente. Piuttosto, il valore Q , che comprende sia la frequenza (meglio nota come prevalenza) che la "centralità", aiuta a spiegare la diffusione delle lingue (super)centrali, in particolare le ex lingue coloniali nei paesi di nuova indipendenza in cui parlava solo la minoranza d'élite. la lingua inizialmente. La frequenza da sola non sarebbe in grado di spiegare la diffusione di tali linguaggi, ma Q-value , che include la centralità, potrebbe esserlo.

In un altro articolo, Cook e Li (2009) hanno esaminato i modi per classificare gli utenti della lingua in vari gruppi. Hanno suggerito due teorie: una di Siegel (2006) che utilizzava "ambienti sociolinguistici", che si basa sulla nozione di lingua dominante, e un'altra di de Swaan (2001) che utilizzava il concetto di gerarchia nel sistema linguistico globale. Secondo loro, la gerarchia di de Swaan è più appropriata, in quanto non implica il dominio in termini di potere. Piuttosto, de Swaan applica i concetti di geografia e funzione per raggruppare le lingue e quindi gli utenti della lingua secondo il sistema linguistico globale. De Swaan (2001) vede l'acquisizione delle seconde lingue (L2) come un tipico aumento della gerarchia.

Tuttavia, Cook e Li sostengono che questa analisi non è adeguata per tenere conto dei molti gruppi di utenti L2 a cui le due aree di territorio e funzione difficilmente si applicano. Le due aree di territorio e funzione possono essere associate rispettivamente alla prevalenza e alla centralità del Q-value . Questo gruppo di utenti L2 in genere non acquisisce una L2 salendo nella gerarchia, come gli utenti in un matrimonio interculturale o gli utenti che provengono da un particolare gruppo culturale o etnico e desiderano imparare la sua lingua per scopi di identità. Pertanto, Cook e Li sostengono che la teoria di de Swaan, sebbene molto rilevante, ha ancora i suoi svantaggi in quanto il concetto alla base del valore Q è insufficiente per tenere conto di alcuni utenti L2.

Scelta delle lingue supercentrali

C'è disaccordo su quali lingue dovrebbero essere considerate più centrali. La teoria afferma che una lingua è centrale se collega i parlanti di "una serie di lingue centrali". Robert Phillipson si è chiesto perché il giapponese sia incluso come una delle lingue supercentrali, ma il bengalese , che ha più parlanti, non è nell'elenco.

Prove inadeguate per un sistema

Michael Morris ha sostenuto che mentre è chiaro che esiste una gerarchia linguistica dalla "concorrenza interstatale in corso e dalla politica di potere", ci sono poche prove fornite che dimostrino che "l'interazione linguistica globale è così intensa e sistematica da costituire un sistema linguistico globale, e che l'intero sistema è tenuto insieme da un'unica lingua globale , l'inglese". Ha affermato che i casi di studio di de Swaan hanno dimostrato quella gerarchia in diverse regioni del mondo, ma non hanno mostrato l'esistenza di un sistema all'interno di una regione o tra regioni. Il sistema linguistico globale dovrebbe essere parte del sistema internazionale, ma è "notoriamente vago e privo di importanza operativa" e quindi non può essere dimostrato che esista. Tuttavia, Morris ritiene che questa mancanza di prove potrebbe essere dovuta alla mancanza di dati linguistici globali e non alla negligenza da parte di de Swaan. Morris ritiene inoltre che qualsiasi teoria su un sistema globale, se in seguito dimostrata, sarebbe molto più complessa di quanto proposto da de Swaan. Anche le domande su come la lingua ipercentrale inglese tiene insieme il sistema devono essere risolte da un sistema linguistico così globale.

Teoria costruita su basi inadeguate

Robert Phillipson afferma che la teoria si basa su fondamenti teorici selettivi. Ha affermato che c'è una mancanza di considerazione sugli effetti della globalizzazione , che è particolarmente importante quando la teoria riguarda un sistema globale: "De Swaan accenna occasionalmente alla direzione del capitale linguistico e culturale, ma non collega questo alla classe o stratificazione sociale linguisticamente definita ( linguismo ) o disuguaglianza linguistica" e che "i concetti chiave nella sociologia del linguaggio , il mantenimento e il cambiamento del linguaggio e la diffusione del linguaggio sono scarsamente menzionati".

D'altra parte, il lavoro di de Swaan nel campo della sociolinguistica è stato notato da altri studiosi come focalizzato su "questioni di sociologia economica e politica" e "modelli politici ed economici", il che potrebbe spiegare perché fa solo "cauti riferimenti a parametri sociolinguistici”.

Guarda anche

Riferimenti