Grammatica - Grammar

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In linguistica , la grammatica (dal greco antico γραμματική grammatikḗ ) di una lingua naturale è il suo insieme di vincoli strutturali sulla composizione di clausole , frasi e parole di chi parla o scrive . Il termine può anche riferirsi allo studio di tali vincoli, un campo che include domini come fonologia , morfologia e sintassi , spesso integrati da fonetica , semantica e pragmatica . Attualmente esistono due diversi approcci allo studio della grammatica, grammatica tradizionale e grammatica teorica .

I parlanti fluenti di una varietà linguistica o di una lezione hanno effettivamente interiorizzato questi vincoli, la stragrande maggioranza dei quali, almeno nel caso della propria lingua madre, vengono acquisiti non mediante uno studio o un'istruzione coscienti , ma ascoltando altri parlanti. Gran parte di questa interiorizzazione si verifica durante la prima infanzia; imparare una lingua più tardi nella vita di solito implica un'istruzione più esplicita. In questa prospettiva, la grammatica è intesa come l'informazione cognitiva alla base di una specifica istanza di produzione del linguaggio.

Il termine "grammatica" può anche descrivere il comportamento linguistico di gruppi di parlanti e scrittori, piuttosto che di individui. Le differenze di scala sono importanti per questo senso della parola: ad esempio, il termine "grammatica inglese" potrebbe riferirsi all'intera grammatica inglese (cioè alle grammatiche di tutti i parlanti della lingua), nel qual caso il termine comprende una grande quantità di variazione . Su una scala più piccola, può riferirsi solo a ciò che è condiviso tra le grammatiche di tutti o della maggior parte degli anglofoni (come l'ordine soggetto-verbo-oggetto parola in semplici frasi dichiarative ). Alla scala più piccola, questo senso di "grammatica" può descrivere le convenzioni di una sola forma di inglese relativamente ben definita (come l' inglese standard per una regione).

Una descrizione, uno studio o un'analisi di tali regole può anche essere definita grammatica. Un libro di riferimento che descrive la grammatica di una lingua è chiamato "grammatica di riferimento" o semplicemente "una grammatica" (vedere Storia delle grammatiche inglesi ). Una grammatica completamente esplicita che descrive esaurientemente le costruzioni grammaticali di una particolare varietà di discorso è chiamata grammatica descrittiva. Questo tipo di descrizione linguistica contrasta con la prescrizione linguistica , un tentativo di scoraggiare o sopprimere attivamente alcune costruzioni grammaticali, mentre ne codifica e promuove altre, in senso assoluto o su una varietà standard . Ad esempio, alcuni prescrittivisti sostengono che le frasi in inglese non dovrebbero terminare con le preposizioni, un divieto che è stato fatto risalire a John Dryden (13 aprile 1668 - gennaio 1688) la cui inspiegabile obiezione alla pratica forse ha portato altri anglofoni ad evitare la costruzione e scoraggiare il suo utilizzo. Eppure lo spiaggiamento delle preposizioni ha una lunga storia nelle lingue germaniche come l'inglese, dove è così diffuso da essere un uso standard.

Al di fuori della linguistica, il termine grammatica è spesso usato in un senso piuttosto diverso. Può essere usato più ampiamente per includere convenzioni di ortografia e punteggiatura , che i linguisti non considererebbero tipicamente come parte della grammatica ma piuttosto come parte dell'ortografia, le convenzioni usate per scrivere una lingua. Può anche essere usato in modo più restrittivo per riferirsi solo a un insieme di norme prescrittive , escludendo quegli aspetti della grammatica di una lingua che non sono soggetti a variazioni o dibattiti sulla loro accettabilità normativa. Jeremy Butterfield ha affermato che, per i non linguisti, "la grammatica è spesso un modo generico di riferirsi a qualsiasi aspetto dell'inglese a cui le persone si oppongono".

Etimologia

La parola grammatica deriva dal greco γραμματικὴ τέχνη ( grammatikḕ téchnē ), che significa "arte delle lettere", da γράμμα ( grámma ), "lettera", a sua volta da γράφειν ( gráphein ), "disegnare, scrivere". La stessa radice greca appare anche nella grafica , nel grafema e nella fotografia.

Storia

La prima grammatica sistematica, del sanscrito , ebbe origine nell'India dell'età del ferro , con Yaska (VI secolo a.C.), Pāṇini (VI-V secolo a.C.) ei suoi commentatori Pingala (200 a.C. circa), Katyayana e Patanjali (II secolo a.C.) . Tolkāppiyam , la prima grammatica tamil , è per lo più datata prima del V secolo d.C. I babilonesi fecero anche alcuni primi tentativi di descrizione della lingua.

La grammatica è apparsa come disciplina nell'ellenismo dal 3 ° secolo aC in avanti con autori come Rhyanus e Aristarchus di Samotracia . Il più antico noto manuale di grammatica è l' arte della grammatica ( Τέχνη Γραμματική ), una guida sintetica per parlare e scrivere in modo chiaro ed efficace, scritto dagli antichi grecista Dionisio Trace ( c. 170- c. 90 aC), uno studente di Aristarco di Samotracia che ha fondato una scuola sull'isola greca di Rodi. Il libro di grammatica di Dionisio Trace rimase il libro di testo di grammatica principale per gli scolari greci fino al XII secolo d.C. I romani hanno basato i loro scritti grammaticali su di esso e il suo formato di base rimane la base per le guide grammaticali in molte lingue anche oggi. Grammatica latina sviluppata seguendo modelli greci del I secolo a.C., grazie al lavoro di autori come Orbilius Pupillus , Remmius Palaemon , Marcus Valerius Probus , Verrius Flaccus , and Aemilius Asper .

Una grammatica irlandese è nata nel VII secolo con l' Auraicept na n-Éces . La grammatica araba è emersa con Abu al-Aswad al-Du'ali nel VII secolo. I primi trattati sulla grammatica ebraica apparvero nell'alto medioevo , nel contesto della Mishnah (esegesi della Bibbia ebraica ). La tradizione caraita ha avuto origine ad Abbasid Baghdad . Il Diqduq (X secolo) è uno dei primi commenti grammaticali alla Bibbia ebraica. Ibn Barun nel 12 ° secolo confronta la lingua ebraica con l' arabo nella tradizione grammaticale islamica .

Appartenente al trivio delle sette arti liberali , la grammatica è stata insegnata come disciplina fondamentale per tutto il Medioevo , seguendo l'influenza di autori della tarda antichità , come Priscian . Il trattamento dei vernacoli iniziò gradualmente durante l' Alto Medioevo , con opere isolate come il Primo Trattato grammaticale , ma divenne influente solo nel periodo rinascimentale e barocco . Nel 1486, Antonio de Nebrija pubblicò Las introduciones Latinas contrapuesto el romance al Latin , e la prima grammatica spagnola , Gramática de la lengua castellana , nel 1492. Durante il Rinascimento italiano del XVI secolo , la Questione della lingua fu la discussione sullo stato e forma ideale della lingua italiana , iniziata da Dante 's de vulgari eloquentia ( Pietro Bembo , Prose della volgar lingua Venezia 1525). La prima grammatica dello sloveno fu scritta nel 1583 da Adam Bohorič .

Le grammatiche di alcune lingue iniziarono a essere compilate ai fini dell'evangelizzazione e della traduzione della Bibbia dal XVI secolo in poi, come Grammatica o Arte de la Lengua General de los Indios de los Reynos del Perú (1560), una grammatica quechua di Fray Domingo de Santo Tomás .

Dall'ultima parte del XVIII secolo, la grammatica venne intesa come un sottocampo della disciplina emergente della linguistica moderna. La Deutsche Grammatik di Jacob Grimm fu pubblicata per la prima volta negli anni '10 dell'Ottocento. La grammatica comparata di Franz Bopp , punto di partenza della moderna linguistica comparata , uscì nel 1833.

Quadri teorici

Un albero di analisi generativo : la frase è divisa in una frase nominale (soggetto) e una frase verbale che include l'oggetto. Ciò è in contrasto con la grammatica strutturale e funzionale che considera il soggetto e l'oggetto come costituenti uguali.

I quadri grammaticali che cercano di fornire una precisa teoria scientifica delle regole sintattiche della grammatica e della loro funzione sono stati sviluppati nella linguistica teorica .

Altri framework si basano su una innata " grammatica universale ", un'idea sviluppata da Noam Chomsky . In tali modelli, l'oggetto viene inserito nella frase verbale. Le teorie biologicamente più importanti sono:

Gli alberi di analisi sono comunemente usati da tali framework per descrivere le loro regole. Esistono vari schemi alternativi per alcune grammatiche:

Sviluppo di grammatiche

Le grammatiche si evolvono attraverso l' uso . Storicamente, con l'avvento delle rappresentazioni scritte , tendono ad apparire anche regole formali sull'uso del linguaggio , sebbene tali regole tendano a descrivere le convenzioni di scrittura in modo più accurato rispetto alle convenzioni del linguaggio. Le grammatiche formali sono codificazioni d'uso sviluppate da documentazione e osservazione ripetute nel tempo. Man mano che le regole vengono stabilite e sviluppate, può sorgere il concetto prescrittivo di correttezza grammaticale . Questo spesso produce una discrepanza tra l'uso contemporaneo e quello che è stato accettato, nel tempo, come standard o "corretto". I linguisti tendono a considerare le grammatiche prescrittive come aventi poca giustificazione al di là dei gusti estetici dei loro autori, sebbene le guide di stile possano fornire consigli utili sull'impiego della lingua standard , sulla base delle descrizioni dell'uso negli scritti contemporanei della stessa lingua. Le prescrizioni linguistiche fanno anche parte della spiegazione della variazione nel discorso, in particolare la variazione nel discorso di un singolo oratore (ad esempio, perché alcuni oratori dicono "non ho fatto niente", alcuni dicono "non ho fatto niente", e alcuni dicono l'uno o l'altro a seconda del contesto sociale).

Lo studio formale della grammatica è una parte importante della scolarizzazione dei bambini fin dalla giovane età attraverso l' apprendimento avanzato , sebbene le regole insegnate nelle scuole non siano una "grammatica" nel senso che la maggior parte dei linguisti usa, in particolare perché sono prescrittive nell'intento piuttosto che descrittive .

Le lingue costruite (chiamate anche lingue pianificate o conlang ) sono più comuni nei giorni nostri, sebbene ancora estremamente rare rispetto alle lingue naturali. Molti sono stati progettati per aiutare la comunicazione umana (ad esempio, l' interlingua naturalistico , l' esperanto schematico e il linguaggio artificiale altamente compatibile con la logica Lojban ). Ciascuna di queste lingue ha la sua grammatica.

La sintassi si riferisce alla struttura linguistica al di sopra del livello delle parole (ad esempio, come sono formate le frasi), anche se senza tener conto dell'intonazione , che è il dominio della fonologia. La morfologia, al contrario, si riferisce alla struttura al livello della parola e al di sotto di esso (ad esempio, come sono formate le parole composte ), ma al di sopra del livello dei singoli suoni, che, come l'intonazione, sono nel dominio della fonologia. Tuttavia, non è possibile tracciare una linea chiara tra sintassi e morfologia. I linguaggi analitici utilizzano la sintassi per trasmettere informazioni codificate per flessione nei linguaggi sintetici . In altre parole, l'ordine delle parole non è significativo e la morfologia è altamente significativa in un linguaggio puramente sintetico, mentre la morfologia non è significativa e la sintassi è altamente significativa in un linguaggio analitico. Ad esempio, il cinese e l' afrikaans sono altamente analitici, quindi il significato dipende molto dal contesto. (Entrambi hanno alcune inflessioni, ed entrambi ne hanno avute di più in passato; quindi, stanno diventando sempre meno sintetici e più "puramente" analitici nel tempo.) Il latino , che è altamente sintetico , usa affissi e inflessioni per trasmettere la stessa informazione che Il cinese fa con la sintassi. Poiché le parole latine sono abbastanza (anche se non totalmente) autonome, una frase latina intelligibile può essere composta da elementi disposti in modo quasi arbitrario. Il latino ha un'apposizione complessa e una sintassi semplice, mentre il cinese ha l'opposto.

Formazione scolastica

La grammatica prescrittiva viene insegnata nella scuola primaria e secondaria. Il termine " scuola di grammatica " storicamente si riferiva a una scuola (annessa a una cattedrale o monastero) che insegna la grammatica latina a futuri sacerdoti e monaci. In origine si riferiva a una scuola che insegnava agli studenti come leggere, leggere, interpretare e declamare i poeti greci e latini (inclusi Omero, Virgilio, Euripide e altri). Questi non dovrebbero essere scambiati per le scuole di grammatica britanniche moderne, anche se distinte.

Una lingua standard è il dialetto che è promosso al di sopra degli altri dialetti nella scrittura, nell'istruzione e, in generale, nella sfera pubblica; contrasta con i dialetti vernacolari , che possono essere oggetto di studio nella linguistica descrittiva accademica, ma che raramente vengono insegnati in modo prescrittivo. La " prima lingua " standardizzata insegnata nell'istruzione primaria può essere oggetto di controversia politica , perché a volte può stabilire uno standard che definisce la nazionalità o l' etnia .

Recentemente, sono stati avviati sforzi per aggiornare l' insegnamento della grammatica nell'istruzione primaria e secondaria. L'obiettivo principale è stato quello di prevenire l'uso di regole prescrittive obsolete a favore della definizione di norme basate su ricerche descrittive precedenti e di cambiare le percezioni sulla "correttezza" relativa delle forme standard prescritte rispetto ai dialetti non standard.

La preminenza del francese parigino ha regnato in gran parte incontrastata nella storia della letteratura francese moderna. L'italiano standard si basa sul discorso di Firenze piuttosto che della capitale a causa della sua influenza sulla letteratura antica. Allo stesso modo, lo spagnolo standard non si basa sul discorso di Madrid, ma su quello di oratori istruiti provenienti da aree più settentrionali come Castiglia e León (vedi Gramática de la lengua castellana ). In Argentina e Uruguay lo standard spagnolo si basa sui dialetti locali di Buenos Aires e Montevideo ( spagnolo Rioplatense ). Il portoghese ha, per ora, due standard ufficiali , rispettivamente portoghese brasiliano e portoghese europeo .

Anche la variante serba del serbo-croato è divisa; La Serbia e la Republika Srpska della Bosnia-Erzegovina utilizzano le proprie sottovarietà normative distinte, con differenze nei riflessi yat . L'esistenza e la codificazione di uno standard distinto montenegrino è oggetto di controversia, alcuni trattano il montenegrino come una lezione standard separata e alcuni pensano che dovrebbe essere considerata un'altra forma di serbo.

Il norvegese ha due standard, Bokmål e Nynorsk , la scelta tra i quali è oggetto di controversia : ogni comune norvegese può dichiararne uno come lingua ufficiale oppure può rimanere "lingua neutra". Nynorsk è sostenuta dal 27% dei comuni. La lingua principale utilizzata nelle scuole primarie, scelta tramite referendum all'interno del distretto scolastico locale, segue normalmente la lingua ufficiale del suo comune. Il tedesco standard è emerso dall'uso standardizzato della cancelleria dell'alto tedesco nel XVI e XVII secolo. Fino al 1800 circa, era quasi esclusivamente una lingua scritta, ma ora è parlata così ampiamente che la maggior parte degli ex dialetti tedeschi sono quasi estinti.

Il cinese standard ha lo status ufficiale come forma parlata standard della lingua cinese nella Repubblica popolare cinese (RPC), nella Repubblica cinese (ROC) e nella Repubblica di Singapore . La pronuncia del cinese standard si basa sull'accento locale del cinese mandarino di Luanping, Chengde nella provincia di Hebei vicino a Pechino, mentre la grammatica e la sintassi si basano sul cinese scritto vernacolare moderno .

L'arabo standard moderno si basa direttamente sull'arabo classico , la lingua del Corano . La lingua indostana ha due standard, hindi e urdu .

Negli Stati Uniti, la Society for the Promotion of Good Grammar ha designato il 4 marzo come Giornata nazionale della grammatica nel 2008.

Guarda anche

Appunti

Riferimenti

  • American Academic Press, The (ed.). William Strunk, Jr. , et al. I classici dello stile: i fondamenti dello stile linguistico dei nostri artigiani americani . Cleveland: The American Academic Press, 2006. ISBN   0-9787282-0-3 .
  • Rundle, Beda. Grammatica in filosofia . Oxford: Clarendon Press; New York: Oxford University Press, 1979. ISBN   0-19-824612-9 .

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