Generazioni di immigrati - Immigrant generations

In sociologia , le persone che si stabiliscono permanentemente in un nuovo paese sono considerate immigrate , indipendentemente dallo status giuridico della loro cittadinanza o residenza . Lo United States Census Bureau (USCB) usa il termine " stato generazionale " per riferirsi al luogo di nascita di un individuo o dei genitori di un individuo. Gli immigrati di prima generazione sono i primi membri della famiglia nati all'estero ad ottenere la cittadinanza o la residenza permanente nel paese.

È importante notare che le persone oltre la prima generazione non sono "immigrate" nel senso più stretto del termine e, a seconda delle leggi locali, possono aver ricevuto la cittadinanza dalla nascita . La categorizzazione degli immigrati in generazioni aiuta sociologi e demografi a tracciare come i bambini e le generazioni successive di antenati immigrati si confrontano con sezioni della popolazione che non hanno un background di immigrazione.

Prima generazione

Secondo l'USCB, la prima generazione di immigrati è composta da individui nati all'estero , che comprende cittadini naturalizzati , residenti permanenti legali , residenti temporanei prolungati (come studenti stranieri di lunga durata e lavoratori migranti , ma non turisti e visitatori familiari ) , migranti umanitari (come rifugiati e richiedenti asilo ) e persino migranti non autorizzati . Chi è immigrato solo di recente è spesso soggetto all'espressione dispregiativa di essere " fresco di barca ".

In alcune definizioni, tuttavia, i nati da almeno un genitore immigrato sono considerati "prima generazione" - o meglio, la prima generazione dei discendenti di un immigrato (cioè la seconda generazione dalla definizione USCB).

1.5 generazione

Il termine 1.5 generazione o 1.5G , sebbene non ampiamente utilizzato, si riferisce all'immigrato di prima generazione che è immigrato nel nuovo paese prima o durante la prima adolescenza . Guadagnano l'etichetta di "1.5 generazione" perché mentre trascorrono i loro anni formativi impegnandosi nell'assimilazione e nella socializzazione nel nuovo paese, spesso mantengono ancora la lingua madre , i tratti culturali e persino le identità nazionali del loro paese di origine . Spesso, nel caso dei bambini piccoli, si verifica una battaglia di comprensione linguistica tra la loro lingua accademica e la lingua parlata a casa. La loro identità è, quindi, una combinazione di nuova e vecchia cultura e tradizione. Il sociologo Rubén Rumbaut è stato tra i primi a utilizzare il termine per esaminare i risultati tra coloro che arrivano negli Stati Uniti prima dell'adolescenza, ma da allora il termine si è ampliato per includere studenti stranieri e altri individui unici.

A seconda dell'età dell'immigrazione, della comunità in cui si stabiliscono, del grado di istruzione nel loro paese natale e di altri fattori, gli individui della generazione 1.5 si identificano con i loro paesi di origine a vari livelli. Tuttavia, la loro identificazione è influenzata dalle loro esperienze cresciute nel nuovo paese. Gli individui 1.5G sono spesso bilingue e trovano più facile assimilarsi nella cultura e nella società locali rispetto alle persone che immigrano da adulti. Molti individui di 1,5 generazioni diventano anche bi-culturali, combinando entrambe le culture: la cultura del paese di origine con la cultura del nuovo paese.

1,75 e 1,25 generazioni

Rubén G. Rumbaut ha coniato la terminologia "generazione 1,75" e "generazione 1,25", per i bambini che sono più vicini alla nascita o alla piena età adulta quando immigrano. I bambini che arrivano nella prima infanzia (da 0 a 5 anni) sono indicati come immigrati di generazione 1,75 poiché le loro esperienze sono più vicine a un vero immigrato di seconda generazione nato nel paese in cui vivono: non conservano praticamente alcun ricordo del loro paese di nascita, erano troppo giovani per andare a scuola per imparare a leggere o scrivere nella lingua o dialetto dei genitori nel paese d'origine, in genere imparano la lingua o il dialetto del paese in cui emigrano senza un accento e sono quasi interamente socializzati lì. I bambini che arrivano negli anni dell'adolescenza (età 13-17) sono indicati come immigrati della generazione 1,25 perché le loro esperienze sono più vicine alla prima generazione di immigrati adulti che alla seconda generazione nativa.

Seconda generazione

Il termine " seconda generazione " estende il concetto di prima generazione di una generazione. In quanto tale, il termine presenta lo stesso tipo di ambiguità della "prima generazione", oltre a quelle aggiuntive. Come "immigrato di prima generazione", il termine "seconda generazione" può riferirsi a un membro di:

  • La seconda generazione di una famiglia da abitare, ma la prima nata nativa in, un paese, o
  • La seconda generazione nata in un paese (cioè "terza generazione" nella definizione di cui sopra)

Negli Stati Uniti, tra i demografi e altri scienziati sociali, "seconda generazione" si riferisce ai figli nati negli Stati Uniti da genitori nati all'estero.

Il termine immigrato di seconda generazione attira le critiche perché è un ossimoro . Vale a dire, dicono i critici, un "immigrato di seconda generazione" non è un immigrato, poiché essere "di seconda generazione" significa che la persona è nata nel paese ei genitori della persona sono gli immigrati in questione. L'etichettatura delle generazioni di immigrati è ulteriormente complicata dal fatto che le generazioni di immigrati potrebbero non corrispondere alle generazioni genealogiche di una famiglia. Ad esempio, se una famiglia di due genitori e i loro due figli adulti emigrano in un nuovo paese, i membri di entrambe le generazioni di questa famiglia possono essere considerati "prima generazione" secondo la precedente definizione, poiché sia ​​i genitori che i figli erano nati all'estero, adulti , immigrati. Allo stesso modo, se i due genitori avessero in seguito un terzo figlio, questo figlio sarebbe di una generazione di immigrati diversa da quella dei suoi fratelli. Per ogni generazione, il fattore dei matrimoni misti complica ulteriormente la questione, poiché una persona può avere immigrati a diversi livelli della sua discendenza.

Nonostante queste ambiguità, l'etichettatura di generazione è spesso utilizzata in gergo, articoli di notizie [1] e articoli di riferimento senza chiarimenti deliberati del luogo di nascita o della naturalizzazione . Può o non può essere possibile determinare, dal contesto, quale significato si intende.

2.5 generazione

Quando i demografi e altri scienziati sociali negli Stati Uniti usano il termine "seconda generazione", di solito si riferiscono a persone con un genitore nato all'estero. Allo stesso modo, Statistics Canada definisce le persone di seconda generazione come quegli individui che sono nati in Canada e hanno avuto almeno un genitore nato al di fuori del Canada. Alcuni ricercatori hanno iniziato a chiedersi se quelli con un genitore nativo e quelli senza genitori nativi dovrebbero essere messi insieme, con prove che suggeriscono che ci sono differenze significative nelle identità e vari risultati tra i due gruppi. Ad esempio, i modelli di identificazione etnica con il gruppo etnico maggioritario e il gruppo etnico ereditario differiscono tra le generazioni 1.0, 2.0 e 2.5, così che c'è una maggiore polarizzazione tra le due identità nella generazione 1.0 (cioè, identificarsi come canadese implica dis -identificazione come membro della comunità etnica del patrimonio e viceversa), una mancanza di relazione tra le due identità nella generazione 2.0 e un'associazione positiva tra le due identità per la generazione 2.5 (ovvero, implicando che le due identità sono compatibile ed eventualmente ibridato)

Fattori che portano alle realizzazioni delle generazioni di immigrati

La maggior parte dei giovani immigrati tende ad avere risultati accademici più elevati a tutti i livelli, a volte anche con livelli di istruzione post-secondaria maggiori rispetto ai loro genitori e nonni. Per spiegare questo fenomeno, ci sono diversi fattori che sono evidenti:

  1. I bambini immigrati di solito hanno più obblighi familiari rispetto ai bambini non nati da immigrati, quindi è più probabile che sentano la pressione per studiare seriamente a scuola e acquisire la capacità di provvedere ai loro parenti. Ciò può essere spiegato anche da una maggiore enfasi sull'istruzione superiore da parte dei genitori immigrati che possono investire in tutoraggio e istruzione privata per aumentare il capitale umano dei loro figli.
  2. L'ottimismo, l'idea che se si impegnano a raggiungere la mobilità sociale nella nazione ospitante, è anche un fattore importante che motiva le generazioni di immigrati a lavorare sodo e ad avere successo.
  3. La maggior parte delle generazioni di immigrati impara la propria lingua madre insieme alla/e lingua /e nazionale /i del paese ospitante. In quanto bilingui, hanno "vantaggi su tutti i compiti, specialmente quelli che comportano un'attenzione conflittuale".

Molti di questi fattori sono rafforzati e sostenuti dai genitori di giovani immigrati che potrebbero essere immigrati solo in primo luogo per fornire ai loro figli un futuro migliore.

Guarda anche

Appunti

Riferimenti

Ulteriori letture

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