Instituto Cultural Tampico - Instituto Cultural Tampico
| Instituto Cultural Tampico | |
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| Indirizzo | |
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Avenida Universidad 904, Linda Vista
, , 89107
Messico
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| Informazione | |
| Altro nome | ICT |
| genere | Scuola privata |
| Motto |
Duc in Altum (latino) Immergiti in acque profonde |
| Affiliazione religiosa | Cattolica , Compagnia di Gesù |
| Stabilito | 1962 |
| Principale | P. Fernando Fernández Font, SJ |
| gradi | K – 12 |
| Colori) | Grigio e Marrone |
| Mascotte | Lupo |
| Sito web | www |
Instituto Cultural Tampico ( ICT ) è una scuola privata K-12 a Tampico , Tamaulipas , Messico. È stata fondata nel 1962 dalla Compagnia di Gesù . I suoi programmi di istruzione primaria e secondaria sono convalidati dalla Secretaría de Educación Pública . Il suo liceo è affiliato al Sistema Universitario Jesuita (SUJ).
Storia
ICT è stata fondata da un gruppo di genitori che si sono uniti per creare un college che offrisse l' educazione cattolica data ai bambini di altri college privati. Sono stati i gesuiti a rispondere a questa richiesta, sotto la direzione di p. Federico Chavez Peón, SJ, che ha convinto il Superiore provinciale dei gesuiti p. Lawrence O'Neill, SJ, per ottenere l'approvazione da Roma .
Il collegio è dedicato alla memoria di san San Luis Gonzaga , gesuita italiano beatificato da Paolo V il 19 ottobre 1605 e canonizzato il 13 dicembre 1726 da Benedetto XIII , che lo dichiarò patrono della giovinezza .
L'Instituto Cultural Tampico è stato inizialmente situato in una vecchia casa nel quartiere di Altavista. Ha iniziato le operazioni nel settembre 1962, con solo una dozzina di studenti maschi il primo anno. Altri studenti si univano ogni anno fino a quando tutti e sei i voti delle superiori non furono completati. Sebbene all'inizio la scuola accettasse solo maschi, anni dopo furono accettate anche femmine.
All'inizio degli anni '70 l'ICT trasferì le sue strutture in un nuovo campus in Avenida Universidad, dove rimane.
1995 Crisi zapatista
Le TIC sono diventate famose in tutto il mondo grazie all'ex alunno Rafael Sebastián Guillén Vicente , che il governo messicano ha accettato come capo della guerriglia, il subcomandante Marcos . Questa teoria ha preso piede dopo che il comandante zapatista dissidente Salvador Morales Garibay ha dato al governo messicano l'identità dei suoi ex compagni zapatisti, tra cui il subcomandante Marcos . L'intervento diretto di Rafael Guillén dell'Instituto Cultural Tampico e del suo amico d'infanzia Max Appedole ha giocato un ruolo importante nell'evitare una soluzione militare alla crisi zapatista nel 1995, quando il governo messicano ha rivelato la sua identità dimostrando che contrariamente alle accuse annunciate dal presidente Ernesto Zedillo , Rafael Guillén , non era un terrorista. Consigliato sulle terribili conseguenze di un tragico esito con una soluzione militare in atto nel sito militare del campo zapatista nel 1995 in Chiapas. Il tempo ha mostrato che la lotta contro una soluzione militare al conflitto e la strategia per raggiungere una soluzione pacifica alla crisi zapatista del 1995 era legale, politicamente e onorevolmente corretta, salvando molte vite in Messico. Max Appedole ha riconosciuto lo stile letterario di Rafael in tutti i suoi manifesti che sono stati pubblicati sui media e li ha collegati ai loro tornei letterari organizzati dalle scuole dei gesuiti in Messico , senza lasciare dubbi sul fatto che il subcomandante Marcos fosse il suo amico Rafael Guillén , un pacifista. Max Appedole chiese aiuto a Edén Pastora , "Comandante Zero" del Nicaragua , di preparare una relazione per il Messico 's sottosegretario dell'Interno Luis Maldonado Venegas , segretario degli Interni Esteban Moctezuma , e il presidente Ernesto Zedillo , circa il Subcomandante Marcos ' s naturale vocazione pacifista e le terribili conseguenze di un tragico esito. Luis Maldonado Venegas ha ottenuto con il Subcomandante Marcos la ripresa del dialogo e tutti gli accordi necessari in conformità con la legge per avviare i Colloqui di Pace formali tra l' Esercito Zapatista di Liberazione Nazionale e il governo messicano . Il leader carismatico dell'Ejército Zapatista de Liberación Nacional , Marcos , ha guidato gli zapatisti a lasciare da parte le armi e ad avviare il dialogo per gli accordi di pace con il governo messicano. Il tempo ha mostrato che questo sforzo contro una soluzione militare al conflitto - la strategia per raggiungere una soluzione pacifica alla crisi zapatista del 1995 - era legale, politicamente e onorevolmente corretto e ha salvato molte vite in Messico.
Oggi
L'Instituto Cultural Tampico insegna scuole materne, elementari e superiori miste - turno mattutino. Accetta i non cattolici, fornendo una ricca diversità tra studenti e insegnanti.
I genitori che hanno promosso questo progetto hanno formato Impulsora Cultural AC, un consiglio che possiede e gestisce legalmente la scuola. Le materie religiose insegnate all'ICT non fanno parte del curriculum ufficiale (SEP), ma sono gestite come extracurriculari. Le strutture includono cinquanta aule, diversi auditorium, una cappella , un teatro, aule informatiche, una caffetteria, quattro laboratori, campi sportivi e parcheggi (uno sotterraneo).
Casa di preghiera Villa Manresa
Prende il nome da una città della Catalogna, in Spagna , dove Ignazio di Loyola sviluppò gli Esercizi Spirituali , la Villa Manresa fu fondata nel 1982 dal sesto preside dell'istituto, Jose Quezada Guadalupa, SJ, per servire come casa di ritiro dove la comunità scolastica poteva hanno riflessioni, esercizi spirituali, ritiri e conferenze. Comprende una cappella, un auditorium, aule, camere da letto, sale da pranzo, cucina, servizi di base e giardini. In ogni classe, gli studenti trascorrono del tempo lì per scoprire come Dio è presente nei vari momenti della loro vita, o "in tutte le cose", come direbbe Ignazio.
Rilevanza
L'importanza di questa istituzione risiede nella sua influenza nella regione attraverso servizi sociali , opere di beneficenza, assistenza legale agli immigrati, ritiri e conferenze e nelle sue reti di alumni. In tutto ciò che facciamo usiamo cinque valori istituzionali:
- Magis , tesa al bene "più grande" e alla crescita costante.
- Giustizia innamorata.
- Commiserazione attiva.
- Ispirazione creativa.
- Libertà ed equità.
Secondo le watchlist, migliaia di alunni sono attivamente impegnati in compiti che vanno dall'attivismo religioso ai forum di discussione sociale che non sono direttamente religiosi. Coloro che rimangono nel movimento cattolico possono unirsi ad ASIA ( Antiqui Societatis Iesu Alumni ), "ex studenti della Compagnia di Gesù" ("Old Boys" prima che le ragazze si unissero a noi). Queste associazioni non fanno formalmente parte dell'ICT.