Jeune École -Jeune École

La Jeune École ("Scuola giovane") era un concetto navale strategico sviluppato durante il XIX secolo. Esso raccomanda l'uso di piccoli vasi, pesantemente armati per combattere più grandi navi da battaglia , e l'uso di predoni commercio di paralizzare il commercio della nazione rivale. L'idea fu sviluppata tra i teorici navali francesi : il governo francese aveva la seconda più grande marina dell'epoca e i teorici desideravano contrastare la forza della più grande Royal Navy britannica .

Piccole unità contro le corazzate

Uno dei primi sostenitori della Jeune École era l'artiglieria generale Henri-Joseph Paixhans , che ha inventato esplosivi shell pistole per le navi da guerra durante il 1820. Ha sostenuto l'uso di questi potenti cannoni su numerose piccole navi da guerra a vapore che potrebbero distruggere corazzate molto più grandi.

Il sommergibile francese del 1900 Narval

Successivamente, la Marina francese sviluppò il concetto in modo più elaborato mentre sperimentava con siluri e torpediniere . La marina francese divenne uno dei più forti sostenitori di questo sistema di combattimento alla fine del XIX secolo, in particolare durante il ministero dell'ammiraglio Théophile Aube . I successi navali della Marina francese contro la Cina durante la guerra sino-francese del 1883-1885 tendevano anche a convalidare il potenziale delle torpediniere contro le marine convenzionali.

La Francia fu anche molto attiva nello sviluppo di una flotta sottomarina , cercando ancora una volta di fare affidamento sullo sviluppo tecnico per compensare la superiorità numerica britannica delle corazzate. All'inizio del XX secolo, la Francia era "senza dubbio la prima marina ad avere una forza sottomarina efficace".

Le contromisure contro il sistema Jeune École consistevano in gran parte di cacciatorpediniere , progettati per dissuadere e distruggere piccole unità di siluri (in francese, "destroyer" è contre-torpilleur , e in inglese, "destroyer" è una contrazione di "torpediniere"), il primo dei quali era il Distruttore .

Predoni del commercio

Dupuy de Lôme , uno dei primi incrociatori corazzati .

L'altra parte costitutiva del concetto di Jeune École consisteva nella pianificazione di razziare le navi commerciali del nemico in modo da ridurne il commercio e l'economia, ancora una tattica progettata appositamente contro la Gran Bretagna.

Le navi da incursione, come la Dupuy de Lôme, sono state progettate per questo ruolo. Dupuy de Lôme , un incrociatore corazzato , impostato nel 1888, era capace di 23 nodi e progettato per razziare le navi commerciali nemiche durante le lunghe incursioni in mare.

Influenze

Il sistema Jeune École è stato particolarmente influente sullo sviluppo di marine più piccole, inclusa la Marina imperiale giapponese durante il 19° secolo, che ha cercato di compensare le debolezze delle corazzate.

L'ammiraglio britannico John "Jackie" Fisher , che sarebbe poi diventato il Primo Lord del Mare nel 1904, fu particolarmente colpito dalle idee della Jeune École e ritenne che le minacce di veloci predoni e sciami di torpediniere rendessero la tradizionale corazzata troppo ingombrante. Sosteneva che il futuro era nelle navi veloci con armature leggere e grossi cannoni, che sarebbero diventate note come incrociatori da battaglia , e ne promosse attivamente sia lo sviluppo che il dispiegamento su larga scala nel primo decennio del XX secolo.

Appunti

Riferimenti

  • Bueb, Volkmar (1971). Die "Junge Schule" der französischen Marine. Strategie und Politik 1875-1900 [ La "giovane scuola" della marina francese: strategia e politica 1875-1900 ]. Wehrwissenschaftliche Forschungen, Abteilung Militärgeschichtliche Studien (in tedesco). 12 . Boppard am Rhein: Harald Boldt Verlag. ISBN 3-7646-1552-4.
  • Gardiner, Robert; Lambert, Andrew (a cura di). Steam, Steel e Shellfire: la nave da guerra a vapore 1815-1905 . Storia della nave di Conway. ISBN 0-7858-1413-2.
  • Howe, Christopher (1996). Le origini della supremazia commerciale giapponese: sviluppo e tecnologia in Asia dal 1540 alla guerra del Pacifico . Chicago: l'Università di Chicago Press. ISBN 0-226-35485-7.
  • Ropp, Theodore (1987). Roberts, Stephen S. (ed.). Lo sviluppo di una marina moderna: politica navale francese, 1871-1904 . Annapolis: Naval Institute Press. ISBN 978-0-87021141-6.
  • Roksund, Arne (2007). La Jeune École: la strategia dei deboli . Leida: Brill. ISBN 978-90-04-15723-1.

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