Joachim Grzega - Joachim Grzega
Joachim Grzega (nato il 9 settembre 1971) è un linguista tedesco . Ha studiato inglese e francese all'Università Cattolica di Eichstätt-Ingolstadt , all'Università dello Utah a Salt Lake City , all'Università Paris-Sorbonne e all'Università di Graz . Insegna dal 1998 all'Università Cattolica di Eichstätt-Ingolstadt . Grzega ha conseguito il dottorato nel 2000 in linguistica romanza, inglese e tedesca. Ha conseguito l' abilitazione (ossia il diploma post-dottorato) nel 2004. Il professor Grzega ha ricoperto cattedre ad interim o ospiti a Münster , Bayreuth , Erfurt , Friburgo e Budapest .
Si concentra su onomasiologia , eurolinguistica , comunicazione interculturale , insegnamento dell'inglese come lingua franca , insegnamento delle lingue in generale e ruolo della lingua e della comunicazione nel trasferimento della conoscenza. Ha inoltre sviluppato il sistema Basic Global English (BGE) per l'insegnamento dell'inglese. Con Onomasiology Online (Onon), ha creato una delle prime riviste di linguistica tedesca ad accesso libero con revisione paritaria . La sua seconda rivista è particolarmente dedicata al ramo relativamente giovane dell'eurolinguistica: Journal for EuroLinguistiX (Jelix). È anche coinvolto nel campo dell'insegnamento delle lingue a livello universitario, in particolare nello sviluppo e nella diffusione del modello Learning by Teaching fondato negli anni '80 da Jean-Pol Martin .
Lavori
- Grzega, Joachim (2011). Ciao mondo! Manuale dell'insegnante Inglese globale di base . ISBN 9783842379725.
- Grzega, Joachim (2011). Introduzione alla linguistica da una prospettiva globale: un approccio alternativo alla lingua e alle lingue . ISBN 9783862880669.
- Grzega, Joachim (2001). Romania Gallica Cisalpina: Etymologisch-geolinguistische Studien zu den oberitalienisch-rätoromanischen Keltizismen . ISBN 9783110944402.
- Grzega, Joachim; Schoner, Marion (2008). "Il modello didattico LdL (Lernen durch Lehren) come mezzo per preparare gli studenti alla comunicazione in una società della conoscenza". Journal of Education for Teaching . 34 (3): 167. doi : 10.1080 / 02607470802212157 .
- Grzega, Joachim (2002). "Alcuni aspetti della moderna onomasiologia diacronica" . Linguistica . 40 (5). doi : 10.1515 / ling.2002.035 .
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"Sviluppare più di una semplice competenza linguistica - Il modello LdL per l'insegnamento delle lingue straniere" (PDF) . Cite journal richiede
|journal=( aiuto ) - "Sull'uso (e l'uso improprio) di prototipi per la spiegazione dei cambiamenti lessicali" . Word . 54 (3): 335.
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"Il ruolo dell'inglese nell'apprendimento e nell'insegnamento delle abilità di intercomprensione europee" (PDF) . Cite journal richiede
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