Morte linguistica - Language death

Dolly Pentreath , tradizionalmente considerata l'ultima madrelingua della Cornovaglia , in un ritratto inciso pubblicato nel 1781
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In linguistica , la morte della lingua si verifica quando una lingua perde il suo ultimo madrelingua . Per estensione, l' estinzione della lingua avviene quando la lingua non è più conosciuta, anche dai parlanti di seconda lingua . Altri termini simili includono linguicidio , la morte di una lingua per cause naturali o politiche, e raramente glottofagia , l'assorbimento o la sostituzione di una lingua minore con una lingua maggiore.

La morte linguistica è un processo in cui il livello di competenza linguistica di una comunità linguistica nella loro varietà linguistica diminuisce, risultando alla fine in nessun parlante nativo o fluente della varietà. La morte della lingua può colpire qualsiasi forma linguistica, compresi i dialetti . La morte linguistica non deve essere confusa con l' attrito linguistico (chiamato anche perdita della lingua), che descrive la perdita di competenza in una prima lingua di un individuo.

Nel periodo moderno (c. 1500 d.C.-oggi; in seguito all'ascesa del colonialismo ), la morte della lingua è tipicamente il risultato del processo di assimilazione culturale che porta al cambiamento linguistico e al graduale abbandono di una lingua nativa a favore di una lingua franca straniera , in gran parte quelli dei paesi europei .

A partire dagli anni 2000, esistevano in tutto il mondo circa 7.000 lingue parlate in modo nativo. La maggior parte di queste sono lingue minori in pericolo di estinzione; una stima pubblicata nel 2004 prevedeva che circa il 90% delle lingue attualmente parlate si sarebbe estinto entro il 2050.

tipi

La morte linguistica è in genere il risultato finale del cambiamento linguistico e può manifestarsi in uno dei seguenti modi:

  • Morte graduale delle lingue: il modo più comune in cui muoiono le lingue. Generalmente accade quando le persone che parlano quella lingua interagiscono con parlanti di una lingua di prestigio più elevato. Questo gruppo di persone prima diventa bilingue, poi con le nuove generazioni il livello di competenza diminuisce e infine non esistono parlanti nativi.
  • Morte della lingua dal basso verso l'alto: si verifica quando la lingua inizia ad essere utilizzata solo per scopi religiosi, letterari, cerimoniali, ma non in un contesto casuale.
  • Morte linguistica dall'alto verso il basso: si verifica quando il cambiamento linguistico inizia in un ambiente di alto livello come il governo, ma continua ancora ad essere utilizzato in un contesto casuale.
  • Morte radicale della lingua: la scomparsa di una lingua quando tutti i parlanti della lingua cessano di parlarla a causa di minacce, pressioni, persecuzioni o colonizzazioni.
  • Linguicidio (noto anche come morte improvvisa, genocidio del linguaggio, morte del linguaggio fisico e morte del linguaggio biologico): si verifica quando tutti o quasi tutti i parlanti nativi di quella lingua muoiono a causa di disastri naturali, guerre, ecc.
  • Attrito linguistico: la perdita di padronanza di una lingua a livello individuale.

Il processo più comune che porta alla morte il linguaggio è quello in cui una comunità di parlanti di una lingua diventa bilingue con un altro linguaggio, e gradualmente sposta fedeltà alla seconda lingua fino a che non cessano di usare la loro originale, lingua d'origine . Questo è un processo di assimilazione che può essere volontario o può essere imposto a una popolazione. I parlanti di alcune lingue, in particolare le lingue regionali o minoritarie, possono decidere di abbandonarle per ragioni economiche o utilitaristiche, a favore di lingue ritenute di maggiore utilità o prestigio.

Le lingue con una piccola popolazione di parlanti geograficamente isolata possono morire quando i loro parlanti vengono spazzati via da genocidi , malattie o disastri naturali .

Definizione

Una lingua viene spesso dichiarata morta anche prima che sia morto l'ultimo madrelingua della lingua. Se rimangono solo pochi parlanti anziani di una lingua e non usano più quella lingua per la comunicazione, allora la lingua è effettivamente morta. Una lingua che ha raggiunto uno stadio d'uso così ridotto è generalmente considerata moribonda. Metà delle lingue parlate nel mondo non vengono insegnate alle nuove generazioni di bambini. Una volta che una lingua non è più una lingua madre, cioè se nessun bambino viene socializzato in essa come lingua principale, il processo di trasmissione è terminato e la lingua stessa non sopravviverà alle generazioni attuali.

La morte della lingua è raramente un evento improvviso, ma un lento processo di ogni generazione che impara sempre meno della lingua fino a quando il suo uso è relegato al dominio dell'uso tradizionale, come nella poesia e nel canto. Tipicamente la trasmissione della lingua dagli adulti ai bambini diventa sempre più ristretta, al punto che gli adulti che parlano la lingua alleveranno bambini che non acquisiranno mai fluidità. Un esempio di questo processo giunto alla sua conclusione è quello della lingua dalmata .

Conseguenze sulla grammatica

Durante la perdita della lingua, a volte indicata come obsolescenza nella letteratura linguistica, la lingua che si sta perdendo subisce generalmente dei cambiamenti poiché i parlanti rendono la loro lingua più simile alla lingua a cui si stanno spostando. Questo processo di cambiamento è stato descritto da Appel (1983) in due categorie, sebbene non si escludano a vicenda. Spesso i parlanti sostituiscono elementi della propria lingua con qualcosa della lingua verso cui si stanno spostando. Inoltre, se la loro lingua di eredità ha un elemento che la nuova lingua non ha, i parlanti potrebbero abbandonarlo.

Conseguenze sulla salute per le comunità indigene

Quando la lingua muore, si verifica una perdita complessa al di là della parola, inclusa la connessione all'identità e al benessere, in particolare nelle comunità indigene . Poiché l'identità, l'autonomia e la sovranità spirituale di molti popoli indigeni sono altamente connesse e legate alla loro connessione con la lingua tradizionale. Dato che identità culturale, lingua e tradizioni sociali sono profondamente intrecciate, non sorprende che la perdita della lingua possa essere un fattore fondamentale di cattiva salute nelle comunità indigene.

La National Aboriginal Community Controlled Health Organization (NACCHO) definisce la salute non solo come il benessere fisico di un individuo, ma anche come benessere sociale, emotivo e culturale dell'intera comunità. Per le comunità aborigene in Australia la perdita della lingua, come parte di ampi tentativi coloniali di culturicidio , è parte di una perdita culturale che svolge un ruolo chiave nel trauma intergenerazionale in corso che rafforza l'ineguaglianza sanitaria. Il linguicidio svolge un ruolo attivo nel trauma intergenerazionale in corso delle generazioni rubate , che è noto per avere un impatto negativo sulla salute mentale ed è implicato in alti tassi di suicidio.

Simili pratiche di assimilazione forzata strumentali al linguicidio coloniale, come il trasferimento dei bambini nelle scuole residenziali, hanno creato la perdita della lingua nelle comunità indigene di tutto il mondo. Di conseguenza, i popoli indigeni sperimentano effetti negativi sulla salute mentale intensificati, come abuso di sostanze, traumi e depressione. Uno studio condotto sui tassi di suicidio giovanile aborigeno in Canada ha scoperto che le comunità indigene in cui la maggioranza dei membri parla la lingua tradizionale mostrano bassi tassi di suicidio. Al contrario, i tassi di suicidio erano sei volte più alti nei gruppi in cui meno della metà dei suoi membri comunicava nella loro lingua ancestrale.

Molte comunità indigene hanno una visione olistica della salute, in cui una connessione con la cultura e la lingua è essenziale per il benessere. Insieme, cultura e lingua costituiscono le fondamenta di un'identità collettiva. Pertanto, la morte della lingua può avere gravi effetti sulla salute.

Rivitalizzazione del linguaggio

Articolo principale: rivitalizzazione del linguaggio

La rivitalizzazione del linguaggio è un tentativo di rallentare o invertire la morte del linguaggio. I programmi di rivitalizzazione sono in corso in molte lingue e hanno avuto vari gradi di successo.

La rinascita della lingua ebraica in Israele è l'unico esempio di acquisizione di nuovi oratori prima lingua da parte di una lingua dopo che si è estinta nell'uso quotidiano per un lungo periodo, essendo usata solo come lingua liturgica . Anche nel caso dell'ebraico , esiste una teoria che sostiene che "i revivalisti ebraici che desideravano parlare l'ebraico puro hanno fallito. Il risultato è una lingua israeliana affascinante e sfaccettata, che non è solo multistrato ma anche multifonte. Il il risveglio di una lingua clinicamente morta è improbabile senza la fertilizzazione incrociata dalla lingua madre dei revivalisti".

Altri casi di rivitalizzazione della lingua che hanno avuto un certo successo sono l' irlandese , il gallese , il basco , l' hawaiano , il cherokee e il navajo .

In risposta al dominio linguistico inglese, la de-anglicizzazione è diventata una questione di orgoglio nazionale in alcuni luoghi e specialmente nelle regioni che un tempo erano sotto il dominio coloniale , dove le vestigia della dominazione coloniale sono un argomento delicato. Dopo secoli di dominio inglese in Irlanda e l'imposizione inglese della lingua inglese, un argomento per la de-anglicizzazione fu presentato alla Irish National Literary Society a Dublino, il 25 novembre 1892; "Quando parliamo di 'La necessità di de-anglicizzare la nazione irlandese', lo intendiamo non come una protesta contro l'imitazione di ciò che c'è di meglio nel popolo inglese, perché sarebbe assurdo, ma piuttosto per mostrare la follia di trascurare ciò che è irlandese, e si affretta ad adottare, alla rinfusa, e indiscriminatamente, tutto ciò che è inglese, semplicemente perché è inglese." La lingua era una delle caratteristiche dell'anglicizzazione in Irlanda: sebbene non si estinse mai e divenne una lingua ufficiale dopo l'indipendenza, l'irlandese aveva perso il suo status di principale volgare dell'isola per diventare una lingua minoritaria durante il periodo del dominio britannico; allo stesso modo, in Nord America le lingue indigene sono state sostituite da quelle dei coloni.

Secondo Ghil'ad Zuckermann , "il recupero del linguaggio diventerà sempre più rilevante man mano che le persone cercheranno di recuperare la propria autonomia culturale, potenziare la propria sovranità spirituale e intellettuale e migliorare il benessere. Ci sono vari vantaggi etici, estetici e utilitaristici del revival del linguaggio, ad esempio , giustizia storica, diversità e occupabilità, rispettivamente."

Fattori che impediscono la morte del linguaggio

Google ha lanciato il progetto Endangered Languages ​​volto a preservare le lingue a rischio di estinzione. Il suo obiettivo è raccogliere informazioni aggiornate sulle lingue in via di estinzione e condividere le ultime ricerche su di esse.

L'antropologo Akira Yamamoto ha identificato nove fattori che secondo lui aiuteranno a prevenire la morte del linguaggio:

  1. Ci deve essere una cultura dominante che favorisca la diversità linguistica
  2. La comunità in pericolo deve possedere un'identità etnica sufficientemente forte da incoraggiare la preservazione della lingua
  3. La creazione e la promozione di programmi che educano gli studenti alla lingua e alla cultura in via di estinzione
  4. La creazione di programmi scolastici bilingui e biculturali
  5. Per i madrelingua per ricevere la formazione degli insegnanti
  6. La comunità linguistica in via di estinzione deve essere completamente coinvolta
  7. Devono essere creati materiali linguistici facili da usare
  8. La lingua deve avere materiali scritti che comprendano contenuti nuovi e tradizionali
  9. La lingua deve essere utilizzata in nuovi ambienti e le aree in cui viene utilizzata la lingua (sia vecchie che nuove) devono essere rafforzate

Lingue morte

I linguisti distinguono tra la "morte" della lingua e il processo in cui una lingua diventa una "lingua morta" attraverso il normale cambio di lingua , un fenomeno linguistico analogo alla pseudoestinzione . Ciò accade quando una lingua nel corso del suo normale sviluppo si trasforma gradualmente in qualcosa che viene poi riconosciuto come una lingua separata e diversa, lasciando la vecchia forma senza madrelingua. Così, ad esempio, l' inglese antico può essere considerato una "lingua morta" sebbene sia cambiato e si sia sviluppato in inglese medio , inglese antico e moderno e inglese moderno . Anche i dialetti di una lingua possono morire, contribuendo alla morte complessiva della lingua. Ad esempio, la lingua Ainu sta lentamente morendo - "L'Atlante UNESCO delle lingue del mondo in pericolo elenca Hokkaido Ainu come in pericolo di estinzione con 15 parlanti ... e sia Sakhalin che Kuril Ainu come estinti".

Cambia lingua

Il processo di cambiamento linguistico può anche comportare la scissione di una lingua in una famiglia di più lingue figlie , lasciando "morta" la comune lingua madre. Questo è successo al latino , che (attraverso il latino volgare ) alla fine si sviluppò nelle lingue romanze , e al sanscrito , che (attraverso il pracrito ) si sviluppò nelle nuove lingue indoariane . Tale processo non è normalmente descritto come "morte del linguaggio", perché coinvolge una catena ininterrotta di normale trasmissione del linguaggio da una generazione all'altra, con solo piccoli cambiamenti in ogni singolo punto della catena. Così per quanto riguarda il latino, ad esempio, non c'è punto in cui il latino "è morto"; si è evoluto in modi diversi nelle diverse aree geografiche e le sue forme moderne sono ora identificate da una pletora di nomi diversi come francese, portoghese, spagnolo, italiano, ecc.

Misurare la vitalità del linguaggio

Tranne in caso di linguicidio, le lingue non si estinguono improvvisamente; diventano moribondi man mano che la comunità dei parlanti passa gradualmente all'uso di altre lingue. Quando i parlanti cambiano, ci sono cambiamenti percettibili, anche se sottili, nel comportamento del linguaggio. Questi cambiamenti nel comportamento portano a un cambiamento di vitalità linguistica nella comunità. Ci sono una varietà di sistemi che sono stati proposti per misurare la vitalità di una lingua in una comunità. Uno dei primi è il GIDS (Graded Intergenerational Disruption Scale) proposto da Joshua Fishman nel 1991. Una pietra miliare editoriale degna di nota nella misurazione della vitalità del linguaggio è un intero numero del Journal of Multilingual and Multicultural Development dedicato allo studio della vitalità etnolinguistica, vol. 32.2, 2011, con diversi autori che presentano i propri strumenti per misurare la vitalità del linguaggio. Sono stati pubblicati numerosi altri lavori pubblicati sulla misurazione della vitalità del linguaggio, preparati da autori con diverse situazioni e applicazioni in mente. Questi includono opere di Arienne Dwyer , Martin Ehala, M. Lynne Landwehr, Mark Karan, András Kornai e Paul Lewis e Gary Simons.

Guarda anche

Riferimenti

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