Regionale Italiana - Regional Italian

L'italiano regionale ( italiano : italiano regionale ) è una qualsiasi varietà regionale della lingua italiana .

Tali varietà vernacolari e l'italiano standard esistono lungo un continuum socioletto e non devono essere confuse con le lingue indigene locali dell'Italia che precedono la lingua nazionale o qualsiasi sua varietà regionale.

Le varie forme dell'italiano regionale hanno caratteristiche fonologiche, morfologiche , sintattiche , prosodiche e lessicali che hanno origine dal substrato sottostante della lingua originale.

I vari dialetti toscani , corsi e dell'Italia centrale sono, in una certa misura, i più vicini all'italiano standard in termini di caratteristiche linguistiche, poiché quest'ultimo si basa su una forma un po' levigata di fiorentino .

L'italiano regionale e le lingue d'Italia

La differenza tra l'italiano regionale e le attuali lingue d'Italia , spesso denominate in modo impreciso dialetti , è esemplificata da quanto segue: in veneto , lingua parlata in Veneto , "stiamo arrivando" verrebbe tradotto in sémo drio rivàr , che è abbastanza distinto dagli Standard Italiani che stanno arrivando . Nell'italiano regionale del Veneto, la stessa espressione sarebbe stémo rivando o siamo dietro ad arrivare . La stessa relazione vale in tutto il resto d'Italia: la versione locale dell'italiano standard è solitamente influenzata dalla lingua locale sottostante, che può essere molto diversa dall'italiano per quanto riguarda fonologia , morfologia , sintassi e vocabolario . Chiunque conosca bene l'italiano standard di solito può capire abbastanza bene l'italiano regionale, pur non riuscendo a comprendere le lingue regionali.

Origine

Molte regioni italiane contemporanee avevano già substrati diversi prima della conquista dell'Italia e delle isole da parte degli antichi romani: l'Italia settentrionale aveva un substrato ligure , veneto e celtico nelle aree un tempo conosciute come Gallia Cisalpina "Gallia al di là delle Alpi "; L'Italia centrale aveva un substrato umbro ed etrusco ; L'Italia meridionale e la Sicilia avevano un substrato rispettivamente osco e italico - greco ; la Sardegna , infine, aveva un substrato indigeno ( nuragico ) e punico . Queste lingue nei rispettivi territori hanno contribuito a creolizzare il latino, lingua ufficiale dell'Impero Romano .

Anche se la scuola siciliana , che usava la lingua siciliana , era stata prominente in precedenza, nel XIV secolo il dialetto toscano di Firenze aveva acquisito prestigio una volta che Dante Alighieri , Francesco Petrarca (Petrarca) e Giovanni Boccaccio vi scrissero tutti opere importanti: la Divina Commedia , il Canzoniere e il Decameron . L'italiano, così definito, iniziò a diffondersi e ad essere utilizzato come mezzo espressivo letterario e prestigioso in tutta la penisola, in Sicilia e in Corsica nel tardo medioevo ; d'altra parte, sarebbe stato introdotto in Sardegna da uno specifico ordine solo nella seconda metà del XVIII secolo (1760), quando la proprietà dell'isola passò ai Savoia . E 'stato fino a Pietro Bembo , un veneziano, per identificare fiorentina come la lingua per la penisola nella prosa Nelle Quali si ragiona della volgar lingua (1525), in cui ha istituito Petrarca come il modello perfetto. L'italiano, tuttavia, era una lingua letteraria e quindi era una lingua scritta piuttosto che parlata, tranne che in Toscana e in Corsica.

La diffusione popolare di una lingua italiana unificata era l'obiettivo principale di Alessandro Manzoni , che sosteneva un'unica lingua nazionale derivata principalmente dal volgare fiorentino, con apporti lombardi e veneti. Vivendo a Parigi da molti anni, Manzoni aveva notato che il francese (definito il dialetto della capitale) era una lingua molto viva, parlata dalla gente comune per le strade della città. D'altra parte, l'unica città italiana dove anche la gente comune parlava qualcosa di simile all'italiano letterario era Firenze, quindi pensò che gli italiani dovessero scegliere il fiorentino come base per la lingua nazionale.

La storia di frammentazione e colonizzazione della penisola italiana da parte di potenze straniere (soprattutto Francia , Spagna e Austria-Ungheria ) tra la caduta dell'Impero Romano d'Occidente e la sua unificazione nel 1861 svolse un ruolo considerevole nel compromettere ulteriormente la situazione linguistica. Quando ebbe luogo il processo di unificazione, il paese di nuova fondazione utilizzò l'italiano principalmente come lingua letteraria. Molte lingue regionali romanze e non romanze erano parlate in tutta la penisola italiana e nelle isole, ognuna con i propri dialetti locali. Dopo l'unificazione italiana Massimo Taparelli, marchese d'Azeglio , uno dei ministri di Cavour , avrebbe affermato che mentre l'Italia era stata creata, gli italiani dovevano ancora essere creati (cioè una comune identità nazionale ).

L'italiano come lingua parlata è nato in due "laboratori linguistici" costituiti dalle aree metropolitane di Milano e Roma , che fungevano da calamite per le migrazioni interne. Gli immigrati sono stati lasciati solo con la lingua nazionale come lingua franca per comunicare sia con la gente del posto che con altri immigrati. Dopo l'unificazione, l'italiano iniziò ad essere insegnato nelle scuole primarie e il suo uso da parte della gente comune aumentò notevolmente, insieme all'alfabetizzazione di massa . Nacquero anche le varietà regionali dell'italiano, come prodotto dell'italiano standard mescolato con le lingue regionali.

Le diverse lingue regionali sarebbero state mantenute dalla popolazione come loro normale mezzo di espressione fino agli anni Cinquanta, quando le scoperte nell'alfabetizzazione e l'avvento delle trasmissioni televisive resero sempre più diffuso l'italiano, solitamente nelle sue varietà regionali.

Utilizzo attuale

Italia

La soluzione alla cosiddetta questione linguistica, che riguardava Manzoni, è arrivata a tutta la nazione nella seconda metà del XX secolo dalla televisione , in quanto la sua diffusa adozione come popolare elettrodomestico in Italia è stato il principale fattore di aiuto a tutti Gli italiani imparano la lingua nazionale comune indipendentemente dalla classe o dal livello di istruzione.

Più o meno nello stesso periodo, molti meridionali si sono trasferiti al nord per trovare lavoro. I potenti sindacati hanno condotto con successo una campagna contro l'uso dei dialetti per mantenere l'unità tra i lavoratori. L'uso dell'italiano standard ha aiutato i meridionali, i cui "dialetti" non erano mutuamente intelligibili con quelli dei settentrionali, ad assimilarsi. Il gran numero di matrimoni misti, soprattutto nelle grandi città industriali come Milano e Torino , ha portato a una generazione che parlava solo l'italiano standard e di solito comprendeva solo in parte i "dialetti" dei genitori.

diaspora

Principalmente all'interno delle comunità della diaspora italiana nordamericana, i dialetti italiani che sono quasi scomparsi in Italia sono stati preservati in diverse grandi città in Australia , Canada e Stati Uniti . Ciò è dovuto, in gran parte, agli immigrati di vecchia generazione, spesso con bassi livelli di istruzione, che hanno lasciato l'Italia durante o prima della seconda guerra mondiale e hanno mantenuto pochi contatti con l'Italia o con l'italiano standard . È sopravvissuto un numero significativo di dialetti in via di estinzione, trasmessi da una generazione all'altra a vari livelli. Hanno mantenuto innumerevoli arcaismi, nonché adottato caratteristiche linguistiche e prestiti lessicali dall'inglese americano , dall'inglese canadese , dal francese canadese e dallo spagnolo latinoamericano , in relazione all'ambiente della singola comunità in questione.

In misura molto minore, una situazione simile si è verificata nelle comunità italo-mediorientali, vale a dire quelle dell'Egitto e del Libano , così come nelle diaspore sudamericane-italiane in Argentina e Brasile . Le diaspore italiane in Europa tendono a mantenere legami molto più forti con l'Italia e hanno anche un accesso più facile alla televisione italiana, che trasmette quasi esclusivamente nella lingua standard.

Linea Rimini-La Spezia

Caratteristiche dell'italiano regionale

Stabilire confini precisi è molto difficile in linguistica, e questa operazione al limite può essere compiuta per singoli fenomeni (come la realizzazione di un suono), ma non per tutti: è necessario procedere in parte per astrazioni. In generale, un'isoglossa è una linea immaginaria che segna il confine di un fenomeno linguistico. La linea tradizionalmente indicata come La Spezia-Rimini (anche se attualmente si sta spostando sulla linea Massa-Senigallia) è un'importante isoglossa per l'Europa meridionale, che delimita un continuum di lingue e dialetti caratterizzati da fenomeni simili che differiscono dagli altri per questi stessi fenomeni.

Questa linea immaginaria viene qui utilizzata per definire non solo un confine tra gruppi dialettali, ma anche tra l'italiano regionale settentrionale da un lato e l'italiano regionale centrale e meridionale dall'altro. Altre aree ben definite sono la Toscana, l'estremo Mezzogiorno italiano (comprendente la parte peninsulare della Calabria , il Salento e la Sicilia ), ed infine quelle sarde.

Sulla base di confini come La Spezia-Rimini, ecco i gruppi regionali italiani più ben identificati.

Nord Italia

L'italiano regionale settentrionale è caratterizzato da una diversa distribuzione delle lettere e e o aperte e chiuse ([e, ɛ, o, ɔ] ) rispetto al modello fiorentino, particolarmente evidente a Milano , dove la e apertasi pronuncia alla fine della parola ( perché [perˈkɛ] ) o nella parola corpo in sillaba chiusa (cioè seguita da consonante: stesso [ˈstɛsːo] ) e la e chiusanel corpo della parola in sillaba aperta (cioè non seguita da consonante: bene [ˈbeːne] ). Fatta eccezione per l'estremo Levante ligure , in Liguria , e soprattutto nel capoluogo, si registra il fenomeno opposto: si tende a chiudere tutte le e anche dove lo standard italiano non lo prevede. A Genova e Bologna ad esempio i nomi Mattèo , Irène , Emanuèle e il nome stesso della città si pronunciano con la e chiusa; Inoltre, non vi è alcuna differenza nella pronuncia della parola pesca né per significare "pesca" (standard[ˈpɛska] ) e "pesca" (standard[ˈpeska] ).

Caratteristica del Nord in opposizione al Sud è la quasi sempre sonora ([z] ) consonante in posizione intervocalica, mentre al sud è sempre sorda:[ˈkɔːza] vs.[ˈkɔːsa] . Anche in opposizione al sud, il nord è caratterizzato dalla riduzione del raddoppio fonosintattico all'inizio della parola (dopo le vocali) e dal quasi totale abbandono del passato remoto nelle forme verbali in quanto non presente nella maggior parte dei gallo- lingue corsive (sono sostituite dal present perfect).

In quasi tutto il nord si nota anche l' uso diffuso di determinativi prima dei nomi femminili ( la Giulia ), mentre tipico della Pianura Padana è il determinante abbinato a nomi maschili ( il Carlo ) .

Nel vocabolario settentrionale parole come anguria (comune anche in Sardegna e Sicilia), che significa " cocomero ", invece di cocomero , bologna per mortadella (ma non dappertutto), piuttosto che ("piuttosto che") nel senso di "o" e non "invece", ecc. sono in uso. Quest'ultimo, in particolare, è un'usanza che ha cominciato a diffondersi anche in altre zone d'Italia, suscitando preoccupazione linguistica, in quanto usata con un senso semantico in contrasto con quello dell'italiano standard.

Toscana

In Toscana e soprattutto a Firenze , la gorgia toscana è molto conosciuta. Cioè la lenizione delle consonanti occlusive in posizione postvocalica, anche all'inizio della parola se la parola precedente finisce per vocale: la casa "la casa"[la haːsa] , fino alla sua totale scomparsa. Anche di natura fonologica sono forme prive del dittongo uo dell'italiano standard ( ova , scola , bona , foco invece di uova , scuola , buona , fuoco ), mentre nella sintassi è in uso un sistema tripartito di aggettivi dimostrativi: questo ("questo ") per indicare qualcosa di vicino a chi parla (prima persona), codesto (perso in altre varietà) per qualcosa di vicino alla persona di contatto (seconda persona), o quello "that" per qualcosa di lontano da entrambi (terza persona). Uno stereotipo toscano è l'uso di forme simili all'impersonale per la prima persona plurale: (noi) si va invece di noi andiamo ("stiamo andando"), passato (noi) si è andati , e l'uso di te anziché tu come pronome soggetto seconda persona singolare: Te che fai stasera? piuttosto che Tu che fai stasera? ("Cosa fai stasera?"). Tipico anche di alcune zone tra cui la Toscana è l'uso dell'articolo prima di un nome proprio femminile ( la Elena , la Giulia ); tale uso passò dalla Toscana ad altre regioni se usato prima del cognome di personaggi illustri, particolarmente del passato ( il Manzoni ). Nel vocabolario c'è l'uso di spenge al posto di spegne ("estingue") o parole come balocco invece di giocattolo ("giocattolo"), busse invece di percosse o botte ("beatings"), rena invece di sabbia ("sabbia" ), cencio invece di panno ("panno").

I dialetti storici toscani (compreso il corso ) appartengono allo stesso sistema linguistico dell'italiano, con poche sostanziali differenze morfologiche, sintattiche o lessicali rispetto alla lingua standard. Di conseguenza, a differenza della più lontana Toscana in Italia, non ci sono grossi ostacoli alla mutua intelligibilità delle lingue romanze locali e dell'italiano regionale.

Centro Italia, Sud Italia e Sicilia

L'italiano regionale centro-meridionale è caratterizzato dall'uso delle consonanti affricate al posto delle fricative dopo le consonanti nasali ( insolita [inˈtsɔːlito] invece di[inˈsɔːlito] ), e dal raddoppio delle g 's e b 's ( abile [ˈabile] invece di[ˈaːbile] , regina [reˈdːʒiːna] invece di[redʒiːna] ). Un tratto popolare nel linguaggio quotidiano del sud è l'uso dell'apocope della sillaba finale delle parole, ( ma' per mamma "mamma", professo' per professore "professore", compa' per confrontare "amico, amico" ecc. ).

Nel Mezzogiorno continentale c'è una diversa distribuzione delle vocali chiuse e aperte (La pronuncia "giòrno" con la o aperta è molto diffusa in Campania ad esempio), mentre in Calabria, Salento e Sicilia mancano completamente le vocali chiuse e i parlanti si pronunciano solo aperta vocali ([ɛ, ɔ] ), mentre nelle altre regioni le discrepanze con gli Standard di pronuncia sono minori (seppur rilevanti) e non omogenee; sul versante adriatico è più evidente, come in alcune zone dell'Abruzzo centro-orientale(Chieti-Sulmona), in gran parte nella Puglia centro-settentrionale(Foggia-Bari-Taranto), e nella Basilicata orientale(Matera) dove è presente il così -detto "isocronismo sillabico": le vocali in sillaba libera sono tutte pronunciate chiuse e quelle in sillabe chiuse tutte aperte (si veda il noto esempio un póco di pòllo invece di un pòco di póllo "un po' di pollo"); Anche nel teramano (Abruzzo settentrionale), e fino a Pescara, le vocali vengono pronunciate con un unico suono aperto (ad esempio dove volete andare stasera? [ˈdɔːvɛ vɔˈlɛːtɛ anˈdaːrɛ staˈsɛːra] , mostrando così un'inspiegabile coincidenza con gli esiti fonetici di Sicilia e Calabria, sebbene non vi sia alcun legame diretto con essi. Come già qui accennato, la s intervocalica è sempre sonora, edè frequente anchel'uso del preterito in luogo dell'uso del present perfect . Nell'Italia meridionale continentale, da Roma fino alla Calabria, i pronomi possessivi sono spesso posti dopo il sostantivo: ad esempio il libro mio invece di il mio libro ("il mio libro").

Un'altra caratteristica delle varietà regionali italiane nell'Italia centro-meridionale è la sordità di /tʃ/ tra le vocali, sia internamente che oltre i confini delle parole. In quasi tutta l'Italia peninsulare dalla Toscana alla Sicilia si pronuncia luce[ˈluːʃe] piuttosto che[ˈluːtʃe] ,si pronuncia la cena[la eːna] invece di[la ˈtʃeːna] come si pronuncia nell'Italia settentrionale e nell'italiano standard.

Sardegna

In base alla significativa distanza linguistica tra la lingua sarda (e ogni altra tradizionalmente parlata dagli isolani ) e l'italiano, l'italiano di influenza sarda che emerge dal contatto tra tali lingue è da considerarsi un etnoletto e socioletto a sé stante, in quanto caratteri divergenti di origine italiana sono di origine locale, non riconducibili a varietà più diffuse del Nord o del Sud Italia. Mentre la fonetica sarda e l'introduzione di parole sarde in una conversazione italiana completa sono prevalenti, specialmente se sono italianizzate nel processo (ad esempio tzurpu "cieco" e scimpru "muto" che diventano ciurpo e scimpro ), la varietà regionale sarda dell'italiano che abbraccia il la maggior parte dei cambiamenti sintattici e morfologici divergenti è situata all'estremità inferiore dello spettro diastratico, e il suo uso, sebbene relativamente comune tra i meno istruiti, non è valutato positivamente né dai parlanti sardi bilingue, che lo considerano né sardo né italiano e lo soprannominano italianu porcheddìnu ("italiano porcellino", che sta per "italiano rotto"), o monolingui italiani della Sardegna e di altre parti del paese.

L'italiano sardo è caratterizzato dalla prevalenza, anche nel parlato comune, dell'inversione del verbo, secondo regole del sardo (e del latino) ma non italiano, che utilizza una struttura soggetto-verbo-oggetto . Il verbo (spesso ausiliare) finisce solitamente alla fine della frase, soprattutto nelle frasi esclamative e interrogative (es. Uscendo stai? , letteralmente "Esci?", dal sardo Essinde ses? , invece di Stai uscendo? ; Studiando stavo! "Ho studiato ho!", da Istudiende fia! , invece di Stavo studiando! ; Legna vi serve? " Hai bisogno di legna?" di Linna bos serbit? , invece di Hai bisogno di un po' di legna? ). È anche comune per le frasi interrogative usare un pleonastico tutto "tutto", dal sardo totu , come in Cosa tutto hai visto? "Cosa hai visto?" da Ite totu come bidu? rispetto allo standard italiano Cosa hai visto? . Il present continuous fa uso del verbo essere "to be" come in inglese piuttosto che stare (eg Semper andando e venendo è! "Always walking up and down she/he is!" da Semper/Sempri andande e beninde est! rispetto a lo standard italiano Sta sempre andando e venendo! ): questo perché il present continuous costruito con il verbo stare non esprime, in tale varietà regionale, l'idea di un'azione in atto a un certo punto, ma piuttosto qualcosa che avrà luogo nel futuro molto prossimo, quasi sul punto di accadere (es. Sto andando a scuola con il significato di "Sto per andare a scuola" piuttosto che "In questo momento mentre parliamo, vado a scuola"). È anche comune usare formule antifrastiche estranee all'italiano, per mezzo della particella già (Sard. jai / giai ) che è simile all'uso tedesco di ja... schon soprattutto a scopo ironico, per trasmettere sardonico osservazioni (es. Già sei tutto studiato, tu! "Sei così ben educato!" da Jai ses totu istudiatu, tue! che sta grosso modo per "Sei così ignorante e pieno di te stesso!", oppure Già è bello! " Lui/Non è così bello!" da Jai est pacu bellu! che significa in realtà "Lui/Non è così bello!"). Bisogna anche considerare la presenza di una serie di altre frasi idiomatiche specifiche del sardo tradotte letteralmente in italiano (come Cosa sembra? "Che aspetto ha?" da Ite paret? che significa "Come stai?" rispetto allo standard italiano Come stai? , Mi dice sempre cosa! "Lei/Lui mi sgrida sempre!" dal sardo Sempre cosa mi narat! rispetto allo standard italiano Mi rimprovera sempre! , o ancora Non fa! "Nessuna possibilità!" da Non fachet! / Non fait! rispetto all'italiano standard Non si può! ), che avrebbe poco senso per un parlante italiano di un'altra regione.

Come accennato in precedenza, un numero significativo di prestiti linguistici sardi e locali (italianizzati e non) sono presenti anche nelle varietà regionali dell'italiano (es. scacciacqua dal sardo parabba / paracua "impermeabile", continente "continente" e continentale "continente" con riferimento al resto del paese e anche alla sua gente, ecc.).

Alcune parole possono anche riflettere l'ignoranza della lingua originale da parte del parlante quando si fa riferimento a un sostantivo singolare in italiano con plurali sardi, a causa della mancanza di comprensione di come si formano i sostantivi singolari e plurali in sardo: gli errori comuni sono "una seada s ", "un tenore s ", ecc.

Per quanto riguarda la fonologia, l'italiano regionale parlato in Sardegna segue lo stesso sistema di cinque vocali della lingua sarda senza differenziazione di lunghezza, piuttosto che il sistema di sette vocali italiano standard. È stata anche osservata metafonia : tonica e e o ([e, o] ) hanno un suono chiuso ogni volta che sono seguiti da una vocale chiusa ( i , u ), e lo hanno aperto se sono seguiti da una aperta ( a , e , o ). L'ipercorrezione è comune anche quando si applica la regola italiana della geminazione sintattica ; intervocalic t , p , v , c sono solitamente allungati. La voce intervocalica /s/ è la stessa del Nord Italia, cioè [z] .

Appunti

Riferimenti

Bibliografia