Successo per tutti - Success for All

Success for All (SFA) sono programmi di riforma scolastici completi basati su standard per la prima infanzia fino alla scuola media , prodotti dall'organizzazione senza scopo di lucro Success for All Foundation (SFAF) di Baltimora, Maryland, USA. Lo psicologo Robert Slavin della Johns Hopkins University ha fondato la SFAF insieme a sua moglie e collaboratrice di ricerca, Nancy Madden . L'SFA e la sua strategia di miglioramento scolastico basata sull'evidenza continuano a contribuire a migliorare i livelli di alfabetizzazione e istruzione generale negli Stati Uniti, in particolare per i bambini in circostanze svantaggiate.

Nel 2010, Success for All ha ricevuto una sovvenzione di quasi 50 milioni di dollari dal Dipartimento dell'Istruzione degli Stati Uniti.

Strategia di miglioramento

Gli elementi del sistema scolastico SFA includono: insegnamento strutturato della lettura (uno dei primi leader nell'insegnamento della fonetica); sviluppo sociale ed emotivo; apprendimento cooperativo e oracy; insegnare al giusto livello e fornire tutoraggio di recupero per i bambini che sono indietro.

Il tutoraggio con la Lightning Squad è il programma di tutoraggio SFA. Il tutoraggio è un approccio misto con tutoraggio di persona supportato da una piattaforma di tutoraggio online. Le attività di tutoraggio sono progettate per migliorare le capacità di lettura, fluidità, comprensione, ortografia e fonetica.

Internazionale

Con il supporto del Fischer Family Trust, SFA UK è stata fondata nel 1999 per adattare i suoi contenuti nelle scuole del Regno Unito. SFA ha sostenuto oltre 100 scuole primarie nel Regno Unito con un approccio di miglioramento dell'intera scuola incentrato su miglioramenti sostenibili nell'insegnamento e nell'alfabetizzazione dell'apprendimento, sviluppando al contempo l'uso efficace dei dati. Nel 2019 la scuola SFA Applegarth è stata classificata al sesto posto come migliore scuola nel Regno Unito dal quotidiano Times.

Il tutoraggio con la Lightning Squad è stato trasformato in una versione britannica in collaborazione con SFA UK e FFT Education. Nel 2021 sarà utilizzato da 14.000 studenti per aiutare a recuperare il ritardo nella lettura dopo i blocchi di COVID-19 come parte del National Tutoring Program.

Critica

Il programma Success for All è stato criticato nel libro di Jonathan Kozol The Shame of the Nation come eccessivamente dogmatico, utilitaristico e autoritario. Il programma Success for All è stato anche criticato nel libro di Kenneth Saltman The Edison Schools per aver minato l'autonomia degli insegnanti, aver travisato la storia e la cultura e aver promosso un programma di studi conservatore politicizzato con il pretesto di un'obiettività disinteressata.

Guarda anche

Riferimenti

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