lingua tupari - Tupari language
| Tuparí | |
|---|---|
| Originario di | Brasile |
| Regione | Rio Branco , Rondônia |
| etnia | Tupari |
Madrelingua |
340 (2006) più sospetto a monte |
Tupian
|
|
| Codici lingua | |
| ISO 639-3 | tpr |
| Glottolog | tupa1250 |
| ELP | Tuparí |
Tuparí è una lingua indigena del Brasile . È una delle sei lingue Tupari della famiglia linguistica Tupian . La lingua Tuparí, e la sua gente, si trova prevalentemente nello stato di Rondônia , sebbene siano presenti anche parlanti nello stato di Acri sulla Terra Indıgena Rio Branco . Ci sono circa 350 parlanti di questa lingua, con il numero totale di membri di questo gruppo etnico di circa 600.
Informazioni di base
Stato attuale
Per quanto riguarda la vitalità della lingua, il numero di parlanti indica che questa lingua è in pericolo di estinzione, a livelli moribondi, classificando un (8A) sulla scala Ethnologue . Ciò ha a che fare con molti fattori, incluso il fatto che in alcune comunità, ad esempio quelle che vivono sulla Terra Indígena Rio Guaporé , la trasmissione intergenerazionale è completamente cessata a causa del passaggio completo al portoghese .
Storia della lingua e della popolazione
Questo stato brasiliano, come molti altri, un tempo apparteneva strettamente alle popolazioni indigene del Brasile. La colonizzazione su larga scala di Rondônia è avvenuta solo nella seconda metà del XX secolo. A quel tempo molte persone morirono per l'introduzione di malattie prevenibili a cui non erano immuni e, di conseguenza, negli anni '50 il popolo Tuparí fu quasi completamente spazzato via dal morbillo . Secondo Caspar (1956), solo 67 sopravvissuti a queste epidemie furono costretti a lavorare per salari da schiavi. Il gruppo alla fine si riprese e aumentò di numero. Ora la crescita della popolazione non è più un problema a causa delle loro grandi dimensioni familiari. Tuttavia, la loro lingua è parlata solo da circa 350 persone nelle due riserve principali (Rio Branco e Rio Guaporé). La situazione culturale e linguistica varia a seconda del villaggio, con alcuni che partecipano alla trasmissione linguistica transgenerazionale e altri che adottano il portoghese (Singerman, 2018, pp 6).
Documentazione
Letteratura esistente su Tuparí
Tuparí è in una certa misura documentato in letteratura, con la maggior parte delle pubblicazioni in portoghese e inglese. Se ne è parlato anche in tedesco.
I principali contributi alla letteratura includono quello di Franz Caspar, menzionato sopra, che ha scritto ampiamente da un punto di vista etnografico nella metà del XX secolo. Diversi linguisti hanno anche prodotto materiali sulla lingua Tuparí. Poliana Alves ha scritto sulla fonologia della lingua (Alves, 1991) e ha prodotto un dizionario bilingue (Alves, 2004). Aryon Dall'Igna Rodrigues ha collaborato con Franz Caspar per pubblicare uno schizzo della grammatica (Rodrigues e Caspar, 2017). Lucy Seki, nel 2001, ha scritto sulla morfosintassi dei nomi in Tuparí (Seki, 2001). Nel 2018, Adam Roth Singerman ha prodotto un'ampia descrizione e analisi di Tuparí per la sua tesi di dottorato presso l' Università di Chicago , concentrandosi sulla morfosintassi della lingua (Singerman, 2018). Inoltre, Singerman ha anche lavorato alla creazione di una cartella di lavoro per l'alfabetizzazione, Wan Tupari Ema'en Nika ! (Tupari et al., 2016) per aumentare la vitalità. Il suo lavoro aggiunge informazioni sulla sintassi e l'espressione di evidenzialità in Tupari come non era stato coperto in ricerche precedenti. Per quanto riguarda i riferimenti non linguistici, ci sono storie di Tuparí, scritte in portoghese, come parte della raccolta di miti indigeni dell'antropologa Betty Mindlin (Mindlin, 1993).
Altri importanti contributi alla letteratura su Tuparí includono Monserrat (2000), Galucio (1993, 2011) e Moore (1994).
Documentazione: Caspar e Singerman
Linguisticamente, la descrizione di Tuparí mancava prima della pubblicazione della tesi di Singerman nel 2018, soprattutto rispetto ad altre all'interno della sua famiglia linguistica e della sua regione (Singerman, 2018). Tuttavia, Tuparí è stata una delle prime lingue e culture di Rondônia studiate in dettaglio. Questa ricerca si deve all'etnografo ed esploratore svizzero Franz Caspar, che ha preso molti appunti sul campo negli anni '40 e '50, mentre viveva all'interno della comunità (Singerman, 2018). È conosciuto a Tuparí come Toto Amsi Tàn (il nonno dal naso lungo). Gli appunti di Caspar sono stati trasmessi ad Aryon Dall'Igna Rodrigues, linguista brasiliano che ha scritto la sua tesi in tedesco su Tupinambá presso l' Università di Amburgo . Ha scritto una descrizione di ottanta pagine su Tuparí basata sugli appunti di Caspar, ma non è mai stata pubblicata. Si ritiene che sia dovuto al fatto che, sebbene avesse fornito una descrizione della lingua, non aveva mai svolto personalmente alcun lavoro sul campo nella comunità. Questo gli è bastato per ritenere che Caspar, essendo un antropologo, potesse potenzialmente avere degli errori linguistici all'interno delle sue note di campo e documentazioni (Singerman, 2018, pp 7-8). Anche se la descrizione della lingua Tuparí prima di quella fatta da Singerman era abbastanza limitata, la documentazione culturale era tra le migliori della regione. Detto questo, anche i Tuparí stanno attualmente vivendo una perdita di quella cultura attraverso un cambiamento linguistico, a causa della schiacciante pressione moderna per loro di passare al portoghese.
Fonologia
consonanti
| Labiale | Alveolare | Post-alveolare | Palatale | Velare | glottale | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Fermate | pb | T | kg | ? | ||
| nasali | m | n | ||||
| fricative | S | ? | h | |||
| affricate | tʃ dʒ | |||||
| liquidi | ? | |||||
| scivola | w | J |
Tavola adattata da Singerman (2018), pp. 370.
vocali
| Davanti | Centrale | Il giro | |
|---|---|---|---|
| Alto | io | ? | |
| medio | e | o | |
| Basso | un |
Tavola adattata da Singerman (2018) pp. 367.
Morfologia
Tuparí ha una morfologia complessa e un sistema morfo-sintattico, incluso un dominio nominale con aspetti morfologicamente marcati, nonché una morfologia verbale. Ha anche un contrassegno di evidenza nelle clausole del passato, discusse di seguito. Oltre ai pronomi forti, agli enclitici nominativi deboli e ai pronomi proclitici, il dominio nominale è morfologicamente contrassegnato per possesso e caso. Le NP sono anche in grado di subire modifiche interne e la marcatura numerica può essere vista sui pronominali. Le NP numericamente nude hanno flessibilità interpretativa e possono essere lette come plurali nonostante la mancanza di morfologia plurale. Nella morfologia verbale, la verbalizzazione è evidente in questa lingua e segue rigide restrizioni di ordinamento. Gli affissi possono attaccarsi al lato sinistro o destro di un morfema lessicale, sebbene ciò non avvenga arbitrariamente. Altri aspetti principali della morfologia verbale in Tuparí sono la morfologia deverbalizzante, che trasforma i verbi in altre categorie come i sostantivi, i prefissi che manipolano la valenza , discussi di seguito, la duplicazione delle radici verbali, i prefissi avverbiali e l'incorporazione di sostantivi per modificare tempi e modi, e la morfologia dei suffissi con una gerarchia di posizioni. Singerman (26), pronomi forti:
| Radice | Radice più custodia nucleare | Radice più cassa obliqua | |
|---|---|---|---|
| 1° SG | Su | orẽn | orẽrẽ |
| 2° SG | it | erẽn | erẽrẽ |
| 1° COMPRESO | kit | kireta | kirere |
| 1° ESCL | ote | ottetto | oterè |
| 2° PL | cosa | magazzino | warere |
Esempi di oratori che usano pronomi forti:
Cantante (26):
| 1° G.G. → | Otero'om | 'Su |
| 1SG-go.SG-NMZro-NEG | 1SG |
"Non ci sono andato"
Cantante (27):
| 2° → | Wapsitkara | 'su ẽrõ, | ma'a'en herõwap hem |
| 1SG-pensa-TH | 1SG2SG-INS | [3 parlano TH 2SG ieri] HÈ.ins |
"Ho pensato a te, alla cosa che hai detto ieri"
Singerman (30), enclitici deboli:
| SG | DUAL | PLURALE | |
|---|---|---|---|
| 1° COMPRESO | 'Su | 'okit | 'okitwat |
| 1° ESCL | 'Su | 'nota | 'nota |
| 2° | 'en | cosa | cosa |
| 3RD | e∼∅ | e∼∅ | e∼∅ |
Esempi di enclitiche nominative deboli:
Cantante (30):
| 1° INCL → | Watoa | ko | 'Su | irik'enerõpe. |
| 1SG-bagno-TH | educato.FT | 1SG | lavoro-VBZne-NMZro-LOC |
"Fammi fare il bagno prima del lavoro"
Cantante (31):
| 1° ESCL → | Oteatoa | ko | 'nota |
| 1PL-EXCL-bagno-TH | educato.FUT | 1PL.ESCL |
"Dobbiamo combattere"
Cantante (31):
| 3° → | Teop | nẽkare | e | aramirã 'ero 'are |
| 3c-padre | somiglianza | 3 | [donna. Mentre SG] |
"Assomiglia a suo padre, anche se è una ragazza"
Singerman (42), pronomi proclitici:
| SINGOLARE | PLURALE | |
|---|---|---|
| 1° COMPRESO | o-/w- | ki- |
| 1° ESCL | o-/w- | ote- |
| 2° | e- | wa- |
| 3RD | i-∼y-∼s-∼∅- | i-∼y-∼s-∼∅- |
| 3° COREF | te- | te- |
Singerman (43), paradigma proclitico con la parola " ek " [casa]:
| SINGOLARE | PLURALE | |
|---|---|---|
| 1° COMPRESO | settimana | kiek |
| 1° ESCL | settimana | otek' |
| 2° | ek | cosa succede |
| 3RD | iek | iek |
| 3° COREF | tek | tek |
Manipolazione della valenza:
La manipolazione della valenza si riferisce alla capacità della grammatica di manipolare quanti e che tipo di argomenti può assumere un verbo. Il linguaggio Tuparí usa quattro prefissi per questo, causativo m- /õ- , comitativo-causale ete- /ite- , intransitivizing e- e reciproco e- . Il morfema causativo rende il soggetto di un verbo intransitivo l'oggetto di un verbo transitivo. La distribuzione è limitata per lo più a verbi non accusativi e delle classi semantiche di verbi di movimento, stati non volitivi o cambiamenti di stato e alcuni verbi di pensiero o emozione. Ci sono alcuni transitivi che possono assumere questo morfema. Il morfema comitativo-causale promuove un soggetto intransitivo a un soggetto transitivo introducendo un nuovo oggetto diretto. Questo morfema richiede che sia il soggetto che l'oggetto stiano subendo l'agire insieme (cioè venendo). Singerman riferisce che il suo consulente ha approvato il morfema su una vasta gamma di verbi di movimento. Può anche essere associato ad alcuni ausiliari per esprimere il possesso temporaneo. Il morfema intransitivo e- è attestato su alcuni verbi intransitivi derivati da base transitiva non marcata. Esempi comuni sono il verbo comandare trasformare per parlare , uccidere trasformare per morire . Gli intransitivi derivati con e- possono anche interagire con altri morfemi che cambiano la valenza, come la causavizzazione. Infine è il reciproco eue -. Questo morfema può verificarsi solo su radici transitive. Richiede che soggetti plurali agiscano l'uno sull'altro, cioè che combattano l'uno contro l'altro. Un'altra caratteristica notevole è che il reciproco può combinarsi con altri morfemi di valenza indicando che probabilmente occupa una posizione più a sinistra. Ciò è ulteriormente evidenziato dal fatto che non sempre rientra nell'ambito della reduplicazione.
Cantante (121):
| o'era | 'Su. |
| -o-'et-a | 'Su |
| 2SG-CAUS-dormire-TH | 1SG |
"Ti ho fatto dormire / ti ho messo a letto."
Cantante (150):
| Sitèsa | 'Su. |
| s-ite-sa | 'Su |
| 3-COM-come.SG-TH | 1SG |
"L'ho portato."
Evidenza:
L'evidenza grammaticalizzata (marcatura della fonte dell'informazione) è funzionale, piuttosto che lessicale, e quindi è morfologicamente espressa in maniera grammaticale, piuttosto che come avverbiale. Inoltre, ha caratteristiche semantiche. È tipicamente contrassegnato nelle lingue Tupí da particelle libere piuttosto che da morfemi legati, tuttavia in Tuparí, l'evidenza è contrassegnata da un suffisso verbale vincolato. Questo suffisso concorda in numero con il soggetto del verbo ed è richiesto a livello di clausola . In Tuparí, solo i contesti del tempo passato segnano una differenza nelle espressioni testimoniate e non testimoniate, e l'evidenza deve essere contrassegnata in questi contesti. L'unico scopo dei morfemi -pnẽ/ -psira è quello di evidenziare questa differenza di testimonianza. I marcatori probatori in Tuparí possono essere facilmente considerati separatamente dai marcatori epistemici poiché il loro rigoroso posizionamento sintattico e l'organizzazione delle clausole significano che possono contrassegnare solo le fonti di prova e non altri elementi come l'atteggiamento del parlante. Devono inoltre essere contrassegnati in ogni clausola, ad esempio:
Cantante (347, 315):
| mercato | kutu | kire'õerẽ, | kiakoet | koepa | eana |
| mercato | kutu | kire-'om-ere | kiakop-et | koepa | eana |
| Molto tempo fa | PASSATO.ANTICO | persona-NEG-OBL | sole-NUC | luna insieme | .insieme a |
| kirenã | soro'epsira |
| Kire-nẽ-a | s-oro'e-psira |
| persona-VBZnẽ-TH | 3AUXGO.PAUC.EV.PL |
"Molto tempo fa, quando non c'erano altre persone, il sole e la luna erano persone (NON TESTIMONI)"
Ci sono sei allomorfi del suffisso probatorio in Tuparí, come si vede nella tabella seguente:
| Dopo vocale orale | Dopo vocale nasale | Dopo la consonante | |
|---|---|---|---|
| SINGOLARE | - pnẽ | - mnẽ | - nẽ |
| PLURALE | - psira | - msira | - sira |
Il marcatore probatorio in Tuparí si attacca sempre alla testa verbale più alta. Per esempio:
Cantante (313, 343):
| Teaoroynaẽ | |
| Te-aoros-nẽ-a | e |
| 3C-arriva.SG-EV.SG-TH3 |
'E' arrivato (NON ASSISTITO)'
In questo caso, non essendo presente l'ausiliare, si attacca al verbo lessicale 'arrive'.
Essendo sempre d'accordo con i soggetti sentenziali, -pnẽ funziona solo con soggetti singolari e -psira solo con soggetti plurali.
Esempio: (345) Marcatura probatoria sul verbo lessicale 'come' Singerman (315):
un. te- '3C' + s 'come.SG' + EV → tèynẽ
B. te- '3C' + ã'ẽ 'come.PAUC' + EV → teã'emsira
C. te- '3C' + ip'anẽ 'come.PL' + EV → teip'anemsira
Le variazioni dipendono dal fatto che il verbo lessicale distingua tra singolare, plurale e paucal (due), o semplicemente tra singolare e plurale.
Sintassi
Il sistema dei casi Tuparí
Tuparí ha quattro casi , come mostrato nella tabella sottostante. Nota che i casi Nucleare e Locativo possono essere impilati.
| Forma del suffisso del caso | Suffisso del caso in contesti nasali | Gloss |
|---|---|---|
| -et/ -t | -en/ -n | NUC (nucleare) |
| -pe | -pe | LOC ( locativo ) |
| -m/ -o | -m/ -õ | INS (strumentale-lativo) |
| -ere/ -re | -ẽrẽ/ -rẽ | OBL ( obliquo ) |
| -etpe/ -tpe | -enpe/ -npe | NUC+LOC (nucleare + locativo) |
Come dimostrato nella tabella sopra, ci sono quattro tipi di casi in Tuparí: nucleare, locativo, strumentale-lativo e obliquo. Inoltre, in determinate condizioni, i casi nucleari e locativi sono in grado di sovrapporsi (per ragioni che verranno discusse di seguito). Come menzionato da Singerman (2018), i segni dei casi sono usati in una distribuzione complementare, a meno che non si riferiscano al tempo, nel qual caso LOC (sulle parole di prestito portoghesi), INS (sulle espressioni temporali Tuparí) e OBL (nelle clausole incorporate finite tempo di marcatura) può essere utilizzato.
caso nucleare
Come discusso da Singerman (2018, sezione 2.4), il caso nucleare è soggetto a rigidi vincoli grammaticali. È richiesto su tutti i soggetti NP, così come sui pronomi forti che introducono un nuovo argomento.
Un esempio di marcatura dei casi NUC su un soggetto NP:
Cantante (64): (51)
| Eowet | ke | tewakto | pete'a |
| e-op-et | ke | te-wak-to | pete'a |
| 2SG-padre-NUC | come questo | 3C-cry-NMZ ro | FUT.3SG+TH |
"Tuo padre piangerà così"
La marcatura del caso NUC è facoltativa per gli oggetti diretti non pronominali e non può apparire sui fuochi iniziali della clausola e sugli oggetti diretti incorporati. I tre casi in cui gli oggetti diretti non pronominali non portano una marcatura NUC sono i seguenti: oggetti diretti che non sono stati precedentemente menzionati nel discorso, possessori genitivi (mai contrassegnati) e predicati nominali. Per quanto riguarda gli oggetti diretti, mentre la prima menzione dell'oggetto nel discorso sarà priva di segnatura, le successive menzioni dello stesso oggetto porteranno la segnatura. Gli oggetti diretti tenderanno anche a non essere contrassegnati da maiuscole e minuscole quando seguono una negazione o un elemento negativo nella frase. Le enclitiche nominative deboli non portano alcuna morfologia del caso.
Gli oggetti incorporati non portano il caso nucleare:
Cantante (67): (55)
| Opēan'aropmã | ko | 'Su |
| O-pēan-arop-mã-a | ko | 'Su |
| 1SG-primo-cibo-put-TH | POLITE.FUT | 1SG |
"Fammi mettere prima il cibo [nel piatto]"
i possessori
I possessori in Tuparí sono sempre non contrassegnati per caso, dimostrando così che la lingua non ha un caso Genitivo palese . Per spiegare che il caso non è mai stato contrassegnato per oggetti diretti incorporati e focolai iniziali di clausola, e talvolta è stato contrassegnato per oggetti diretti non incorporati, è stato postulato da Fery e Isihara (2016) e Krifka e Musan (2012), tra gli altri, che Tuparí ha una condizione di dato o di attualità, in particolare che la marcatura del caso non appare quando l'oggetto viene introdotto, ma appare in successive menzioni di quell'oggetto in tutto il discorso. Ciò spiega il divieto dei suffissi sulle NP iniziali della clausola focale , nonché la variabilità relativa al fatto che gli oggetti non incorporati rechino la marcatura del caso. Ciò evidenzia anche che il caso nucleare è sensibile alle considerazioni strutturali dell'informazione, a causa di queste nozioni di focus , dato e attualità .
Un esempio della mancanza di caso nucleare sui NP focali:
Cantante (69): (58)
un.
| bagnato | Tupari |
| o-op-et | Tupari (*-t) |
| 1SG-padre-NUC | Tupari (*NUC) |
"Mio padre è Tuparí"
B.
| pbe | Tuparit | |
| o-op (*-et) | e | Tupari-t |
| 1SG-padre(*-NUC) | 3 | Tuparí-NUC |
"È mio padre che è Tuparí/ Mio padre è quello che è Tuparí".
caso locativo
Il marcatore di caso locativo -pe viene utilizzato per contrassegnare la posizione, in particolare quando si trova all'interno di una struttura o di un oggetto (Singerman, 2018, pp. 71). Può essere usato nelle espressioni del tempo se combinato con i prestiti linguistici portoghesi che descrivono il tempo, ma non è visto in combinazione con le espressioni del tempo in Tuparí. L'- pe morfema può anche allegare al VP di cambiare il significato del verbo per indicare “dopo aver fatto X”.
Singerman (71), esempio di Locativo –pe : (60)
| Het'aere | nē | èkpe | kireta | pagliaccio? | |
| Het'aere | nē | e-ek-pe | kire-t | hayto | e |
| Dove sei | S/N | 2SG-casa-LOC | persona-NUC | Un sacco | 3 |
"Ci sono molte persone dove sei, in casa tua?"
Strumentale – caso locativo
Il marcatore di caso strumentale-lativo ha due significati, in particolare che dimostra lo strumento utilizzato per eseguire un'azione, oppure può evidenziare una persona o un oggetto che è fisicamente coinvolto in un'azione. Inoltre, questo morfema può esprimere la direzione in cui avviene il movimento. Singerman (2018) nota che questo morfema INS è usato anche in Tuparí quando si esprimono le lingue, poiché sono considerate uno strumento di comunicazione.
Singerman (73), esempio di marcatore caso INS: (63)
| Kat'aro | 'en | èurap? |
| Kat'at-o | 'en | e-eut-ap |
| Cosa-INS | 2SG | 2SG-get.full-ADV.FOC |
'Di cosa ti sei riempito?
caso obliquo
L'ultimo marcatore di caso in Tuparí è -ere/ -re , che viene utilizzato per contrassegnare il caso obliquo (OBL). Caso obliquo diverso dal caso locativo in quanto segna la posizione di un luogo, o il movimento da un luogo. Può essere utilizzato anche in alcune relazioni temporali, come accennato in precedenza. Molti verbi intransitivi in Tuparí possono assumere complementi facoltativi che recano segni obliqui. Questo marcatore di caso è spesso anche visto impilato sopra il nominalizzatore deverbalizzante -ap .
Singerman (77), Un esempio di caso obliquo che segna la posizione generale: (71)
| Qui | Koloradore | otero'apbi'a | 'Su | Pedro | yare |
| qui | Kolorado-re | o-tero'a-pbi'a | 'Su | Pedro | yare |
| poi | Colorado-OBL | 1SG-AUXgo.SG.TH-NMZAP-DUR | 1SG | Pedro | accanto |
"Allora vivevo in Colorado, con Pedro"
Accatastamento di casi nucleare + locativo
Una caratteristica della sintassi di Tuparí è che il caso può essere impilato in determinati contesti, il che significa che due caratteristiche del caso possono essere apertamente riconosciute su un'unica base nominale. Su alcune NP (destra periferica) il morfema di caso Locativo -pe può essere impilato sul marcatore di caso Nucleare - et/ -t . Questo fa parte di una tendenza più ampia di Tuparí a costruire casi "nuovi" lavorando con i quattro preesistenti. Caspar e Rodrigues (1957) e Alves (2004) hanno fatto riferimento alla combinazione di casi nucleari e locativi in Tuparí come una forma di caso accusativo, tuttavia Singerman (2018) lo contesta, affermando che la combinazione dovrebbe essere vista piuttosto come un metodo per affermare la coreferenza nel discorso.
Singerman (81), Locativo –pe sopra il caso nucleare: (78)
| Iyma'ėka | ko | 'Su | hetpe! |
| io- | ymaėk-a | ko | hè-t-pe |
| 3-parla.con-TH | EDUCATO>FUT | 1SG | that.thing-NUC-LOC |
"Voglio parlare con lui, con quello!"
Semantica
Singerman 2018 afferma che "c'è poca o nessuna quantificazione all'interno delle frasi nominali". C'è poca modifica aggettivale e i nomi non richiedono alcun articolo per contrassegnare la determinatezza (Singerman 2018, pg 23). Invece, la quantificazione è apposta sul verbo sotto forma di due morfemi erote- e urut- , che significano rispettivamente 'Tutto, interamente' e 'due, entrambi'. Nota che erote- cambia in irote- dopo la terza persona proclitica s- .
Cantante (144):
| Amekot | kiparorot | erotetaramka | n / A | tero'a |
| Ameko-t | ki-paroro-t | erote-taramka-a | n / A | tero'e-a |
| jaguar-NUC | 1PL.1INCL-armadillo-NUC | all-kill.PL-TH | PROG | AUXgo.SG-TH |
| Saraerem | e' awa | tero'a | Tè |
| Saraerem | e'awa-a | tero'e-a | Tè |
| ogni giorno | caccia-TH | AUXgo.SG-TH | 3C-quando.SG |
"Il Giaguaro sta uccidendo tutti i nostri armadilli quando va a caccia tutti i giorni" Come visto sopra, quando erote- si combina con un oggetto diretto, l'oggetto diretto NP deve avere una custodia nucleare. La determinatezza/specificità sembra derivare dalla presenza del caso nucleare sull'oggetto diretto, che consente erote- 'tutto', che generalmente è compatibile solo con oggetti definiti/specifici. I consulenti di Singerman non accetterebbero l' erote- combinazione con oggetti senza case .
Cantante (145):
| Korakorat | terote'etaramka |
| Korakora-t | te-erote-e-taramka-a |
| pollo-NUC | 3C-all0INTRNS-kill.PL-TH |
"Le galline sono morte tutte"
| Werotepuop'orap | kot'oa | n / A | otero'e, | wat'ema'ere |
| W-erote-puop'ot-ap | kot'oy-a | n / A | o-tero'e | wat-ema'e-re |
| 1SG-tutto-impara-NMZap | voglio-TH | PROG | 1SG-AUXgo.SG | 2PL-lingua-OBL |
"Voglio imparare tutte le tue parole-PL/tutte le tue lingue-PL" Singerman spiega che la prima persona singolare non è compatibile con una lettura 'all', motivo per cui erote- quantifica invece 'le tue lingue-OBL' . Questi due esempi mostrano che è possibile per l' erote- quantificare o soggetti intransitivi o un NP obliquo, tuttavia c'è una lacuna nei dati per ciò che accade se sia il soggetto intransitivo che l'oggetto obliquo sono compatibili con erote- .
È stato confermato che il già citato urut- esiste nell'elicitazione, tuttavia non ci sono esempi da conversazioni o testi quotidiani. È probabilmente derivato dal sostantivo huru 'coppia', ma oltre a ciò non vengono offerti dati o analisi. Nessun'altra forma di quantificazione è discussa da Singerman.