Espressione - Utterance

Per il termine legale, vedere Uttering .
"Uno" reindirizza qui. Per il cognome, vedere Utter (cognome) .
Enunciato pronunciato

Nell'analisi del linguaggio parlato , un enunciato è la più piccola unità del discorso . È un discorso continuo che inizia e finisce con una pausa chiara. Nel caso delle lingue orali , è generalmente, ma non sempre, delimitato dal silenzio. Tuttavia, le espressioni non esistono nella lingua scritta, esistono solo le loro rappresentazioni. Possono essere rappresentati e delineati nella lingua scritta in molti modi.

Nel linguaggio orale/parlato, le espressioni hanno diverse caratteristiche come le caratteristiche paralinguistiche , che sono aspetti del discorso come l'espressione facciale , il gesto e la postura. Le caratteristiche prosodiche includono lo stress, l'intonazione e il tono della voce, così come i puntini di sospensione , che sono parole che l'ascoltatore inserisce nella lingua parlata per colmare le lacune. Inoltre, altri aspetti delle espressioni che si trovano nelle lingue parlate sono caratteristiche di non fluidità, tra cui: pause sonore/non sonore (ad es. "umm"), domande con tag e false partenze o quando qualcuno ricomincia a pronunciare per correggersi. Altre caratteristiche includono riempitivi (cioè "e roba"), accento/dialetto, espressioni deittiche (espressioni come "laggiù!" che richiedono ulteriori spiegazioni per essere comprese), semplici congiunzioni ("e", "ma", ecc.) e lessico colloquiale (parole informali di tutti i giorni).

Le espressioni che sono rappresentate per iscritto sono pianificate, a differenza delle espressioni in un linguaggio parlato improvvisato. Nella lingua scritta ci sono strutture che vengono utilizzate per rappresentare questo tipo di linguaggio. La struttura del discorso (che si può trovare anche nella lingua parlata) è il modo in cui è organizzata la conversazione, in cui vengono utilizzate le coppie di adiacenza - un enunciato e la risposta a quell'enunciato. Gli indicatori di discorso sono usati per organizzare la conversazione ("primo", "secondo", ecc.). Lexis denota le parole usate in un testo o pronunciate; queste parole possono creare un campo semantico . Ad esempio, un campo semantico dell'amore può essere creato con scelte lessicali come adorare, ammirare e prendersi cura.

Caratteristiche/caratteristiche

Un'icona in bianco e nero di due persone che parlano per indicare una discussione tra loro

Un'espressione trovata nella lingua parlata o scritta , come in una scrittura , ha diverse caratteristiche. Questi includono caratteristiche paralinguistiche che sono forme di comunicazione che non coinvolgono parole ma sono aggiunte attorno a un'espressione per dare significato. Esempi di caratteristiche paralinguistiche includono espressioni facciali, risate, contatto visivo e gesti. Le caratteristiche prosodiche si riferiscono al suono della voce di qualcuno mentre parla: altezza, intonazione e accento. I puntini di sospensione possono essere usati sia nella lingua scritta che parlata; per esempio, quando viene trasmesso un enunciato e l'oratore omette le parole perché sono già comprese nella situazione. Ad esempio: A: Succo? B: Per favore. R: Temperatura ambiente? B: Freddo.

Le caratteristiche di non fluidità si verificano anche quando si producono enunciati. Mentre le persone pensano a cosa dire durante le conversazioni, ci sono errori e correzioni nel discorso. Ad esempio, le pause sonore/non sonore che sono "umm", "erm" ecc. Nelle pause sonore e nelle trascrizioni le pause non sonore sono indicate come (.) o (1) relative alla quantità di tempo della pausa . Anche le domande sui tag fanno parte delle funzionalità di non fluidità; questi sono usati dall'altoparlante per controllare se l'ascoltatore capisce che cosa sta dicendo l'oratore. Un esempio è "Sai cosa intendo?" I falsi allarmi si verificano quando l'oratore sta pronunciando un'espressione ma si ferma e ricomincia, di solito per correggersi.

I filler di solito danno all'oratore il tempo di pensare e raccogliere i propri pensieri per continuare la propria espressione; questi includono lessici come "mi piace", "e roba", anche l'accento/dialetto è una caratteristica inclusa nelle espressioni che è il modo in cui le parole sono espresse, la pronuncia e i diversi tipi di lessico usati in diverse parti del mondo. Le espressioni deittiche sono espressioni che necessitano di più spiegazioni per essere comprese, come: "Wow! Guarda laggiù!" Le congiunzioni semplici nel discorso sono parole che collegano altre parole come "e", "ma", ecc. Il lessico colloquiale è un tipo di discorso casuale in cui l'espressione è solitamente più rilassata.

Discorso rivolto ai bambini

Articolo principale: discorso diretto ai bambini
Una madre che bacia la sua bambina

Lo sviluppo delle espressioni nei bambini è facilitato dai genitori, dagli adulti o da qualsiasi altro tutore che il bambino abbia durante la crescita. Gli studi hanno indicato che questo sviluppo è influenzato dallo stato socioeconomico (SES) del genitore, dell'adulto o del tutore . È stato dimostrato che i bambini i cui genitori hanno ricevuto più istruzione e hanno un SES più elevato hanno vocabolari più ampi e imparano nuove parole più rapidamente durante la prima infanzia, mentre i bambini con genitori meno istruiti e un SES inferiore hanno un vocabolario più piccolo e una crescita più lenta nelle loro capacità di vocabolario (Arriaga , Fenson, Cronan & Pethick, 1998; Hart & Risley, 1995; Hoff, Laursen & Tardif, 2002; Hoff-Ginsberg, 1991; Lawrence & Shipley, 1996; Ninio, 1980). Questa correlazione è dovuta al fatto che i genitori più istruiti usano più lessici quando parlano ai loro figli rispetto ai genitori meno istruiti (Hart & Risley, 1995; Hoff, 2003 a; Huttenlocher, Vasilyeva, Waterfall, Vevea & Hedges, in premere). L'analisi di Hoff del 2003 supporta questa correlazione e mostra che la lunghezza media dell'espressione e del vocabolario delle madri che parlano con i propri figli è correlata al loro status di SES e quindi allo sviluppo del vocabolario infantile. Ad esempio, le madri con alto SES usano espressioni più lunghe e una più ampia varietà di parole quando parlano con i loro figli. Queste madri trascorrono anche più tempo a parlare con i loro figli, mentre le madri a basso SES usano espressioni più brevi e un vocabolario più piccolo. Di conseguenza, i bambini con genitori più istruiti hanno vocabolari più ampi (Hoff, 2003).

Nel discorso diretto ai bambini, le espressioni hanno diverse caratteristiche aggiuntive. Ad esempio, la fonologia nel discorso diretto ai bambini è diversa: le espressioni sono pronunciate più lentamente, con pause più lunghe tra le espressioni, toni più alti, ecc. Il lessico e la semantica differiscono e un oratore usa parole adatte ai bambini, "cagnolino" invece di "cane", per esempio. La grammatica è più semplice, ripetitiva, con meno uso di verbi e aggettivi. C'è un maggiore uso di espressioni di una sola parola e la pragmatica usa un linguaggio di supporto come espansioni e riformulazione.

massime griceane

Articolo principale: principio cooperativo

Paul Grice (1989) ha escogitato quattro massime necessarie per avere una conversazione collegiale in cui si comprendono gli enunciati:

  1. Massima della quantità : fornisci la giusta quantità di informazioni necessarie per quella conversazione
  2. Massima della qualità : fornire informazioni vere
  3. Massima di relazione : fornire informazioni rilevanti per l'argomento in questione
  4. Maxim of Manner : dai ordine alle tue espressioni durante la conversazione, sii chiaro

La teoria dell'enunciazione di Bachtin

Secondo il filosofo Mikhail Bakhtin , ci sono quattro proprietà accettate che gli enunciati dovrebbero avere:

  • Confini - Tutte le espressioni devono essere delimitate da un "cambio di discorso". Questo di solito significa, come accennato in precedenza, che sono delimitati dal silenzio.
  • Reattività o dialogicità : l'enunciato deve rispondere/seguire un'enunciazione precedente o generare un dialogo.
  • Finalizzazione : un'espressione deve avere una conclusione chiara e si verifica solo se l'oratore ha detto tutto ciò che desidera dire.
  • Forma generica – La scelta del genere del discorso è determinata in base alle circostanze e all'ambito specifici in cui si svolge il dialogo.

Bachtin sottolinea anche che un enunciato e una frase non sono la stessa cosa. Secondo Bachtin, le frasi non indicano un cambiamento di soggetto del discorso, e quindi non soddisfano automaticamente una delle quattro proprietà degli enunciati. Secondo lui, la frase come unità linguistica è di natura grammaticale, mentre un enunciato è "etico".

Guarda anche

Riferimenti

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