Collegio di Wimbledon - Wimbledon College

Wimbledon College
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Indirizzo
Bordo Hil


,
SW19 4NS

Inghilterra
Coordinate 51°25′08″N 0°13′17″W / 51.4188°N 0.2215°W / 51.4188; -0.2215 Coordinate : 51.4188°N 0.2215°W51°25′08″N 0°13′17″W /  / 51.4188; -0.2215
Informazione
Tipo Scuola di volontariato assistita
Motto Cor numinis fons luminis (latino)
Affiliazione/i religiosa/i cattolico romano
Stabilito 18 gennaio 1892 ; 129 anni fa ( 1892-01-18 )
Autorità locale Merton
Dipartimento per l'Educazione URN 102681 Tabelle
Ofsted Rapporti
Presidente Michael Murphy
Preside Adrian Laing
Genere Ragazzi
Età dalle 11 alle 18
Iscrizione 1255
Colori)   Marrone
  Verde scuro
  Oro
  Blu scuro
Pubblicazione Il Wimbledoniano
Alumni Vecchi Wimbledoniani (OW)
Sito web www .wimbledoncollege .org .uk
Parco giochi ed edifici
Edificio Brackenbury, 2016

Il Wimbledon College è una scuola secondaria cattolica dei gesuiti gestita dal governo, assistita da volontari e un sesto modulo per ragazzi di età compresa tra 11 e 19 anni a Wimbledon, Londra .

Il collegio fu fondato nel 1892 "per perfezionarsi nel vivere e nell'apprendere per la maggior gloria di Dio e per il bene comune ". È affiliato alla Sacred Heart Church e alla Donhead Preparatory School , la sua ex scuola preparatoria. È anche affiliato alla Ursuline High School , la scuola gemella del college, che ha lavorato in partnership dal 1986.

Storia

Primi inizi

La scuola è stata fondata il 18 gennaio 1892, inizialmente nel sito di No. 3 Cranbrook Road. Il primo giorno era presente solo uno studente, Thomas Lloyd; suo fratello William si era ammalato. Dopo il primo anno accademico, altri sei studenti si unirono ai fratelli Lloyd. Durante questo periodo la scuola si trasferì due volte, prima in una proprietà in Darlaston Road e poi in un edificio adiacente all'All England Lawn Tennis Courts. Infine, nel 1893, il college acquisì l'ex sede della Wimbledon School su Edge Hill, aiutato dal sostegno finanziario di Edith Arendrup . Le lezioni iniziarono in questo luogo il 26 giugno 1893; il collegio non si è mosso da allora.

Nel settembre 1898 fu istituito il Wimbledon College Army Department, che addestrava i giovani per l'ingresso nelle Royal Military Academies a Sandhurst e Woolwich .

Durante la prima guerra mondiale , il college perse 129 ex alunni, tra cui Maurice Dease e Gerald Robert O'Sullivan , che ricevettero entrambi la Victoria Cross . Il 18 febbraio 1922 furono inaugurati il ​​monumento ai caduti sul retro della cappella e la vetrata commemorativa nella parte anteriore, dietro l'altare.

Nel 1921, John Manning, il prefetto degli studi, che era allora il titolo formale del preside del college, introdusse il sistema delle case con tre case (Fisher, More e Campion), portando a un'espansione delle attività extrascolastiche. Ciò è stato integrato con lo sviluppo di un sistema di prefetti senior, con sei ragazzi che gestiscono la disciplina quotidiana della scuola. Nel 1929, otto acri di campo accanto a Coombe Lane, a Raynes Park , furono acquistati come sede delle attività sportive del college; è stato utilizzato per questi scopi da allora.

Nel 1933, a causa del crescente numero di alunni, fu presa la decisione di acquistare Donhead Lodge, dall'altra parte della strada rispetto al college di Edge Hill, e di fondarvi una scuola preparatoria. I settantadue alunni di Lower Preparatory, Preparatory ed Elements furono presi dal college e si stabilirono nella nuova Wimbledon College Preparatory School (ora Donhead ).

Sotto Sinnott

John Sinnott fu inaugurato come prefetto degli studi nel 1937; fu il primo ex studente del collegio a ricoprire tale carica. Sinnott è ampiamente considerato come il pioniere del college e della più ampia educazione cattolica in Gran Bretagna durante i suoi tredici anni come prefetto degli studi, durante i quali ha sviluppato un ufficio per la carriera, un'orchestra universitaria, concorsi accademici interhouse e suonare il violino. Agendo sulle preoccupazioni dei rischi di incendio dovuti a corridoi affollati e laboratori sottofinanziati in un'ispezione del 1938, e sull'appetito degli ispettori per i suoi piani per espandere l'offerta di lezioni di geografia, Sinnott fece piani per espandere il college con nuove strutture; tuttavia, fu frustrato dallo scoppio della seconda guerra mondiale , quando furono imposte rigide restrizioni all'uso dell'acciaio e del legname.

Durante la seconda guerra mondiale, il funzionamento del collegio fu molto più perturbato rispetto alla prima guerra mondiale . Sia il college che Donhead avevano cantine che, con piccoli aggiustamenti, furono approvate dai guardiani locali dell'incursione aerea. Sono stati introdotti sacchi di sabbia e sono stati utilizzati telai in legno per rinforzare i soffitti. Poiché entrambe le scuole erano al di fuori dell'area di evacuazione, la scuola è stata autorizzata a procedere. Tre settimane dopo lo scoppio della guerra, il 3 settembre 1939, iniziò il nuovo anno scolastico, anche se con un calo di frequenza di un alunno su cinque. Poiché il campo di gioco era distante dai rifugi antiaereo, le lezioni di gioco furono cancellate durante la guerra e la pausa fu abbreviata. La piscina del college forniva acqua preziosa ai vigili del fuoco locali e, nella comunità locale, la scuola fungeva da centro di pronto soccorso.

La notte del 18 febbraio 1944, una bomba esplose sul Convento delle Suore di Maria, situato sui Downs, una strada vicina, uccidendo cinque suore e ferendone diverse. Finestre e porte del college sono state danneggiate e il tetto della sua piscina è crollato; la piscina non è mai stata rimessa in servizio in quel sito a causa dei danni subiti.

Il college perse cinquantotto ex alunni a causa della seconda guerra mondiale, tra cui Eugene Esmonde , destinatario della Victoria Cross. Sono ricordati da una lapide posta sopra la porta della cappella del collegio.

Separatamente, in questo periodo, Sinnott aveva concluso che il modello di scuola indipendente non era adatto, a causa delle tasse insostenibili richieste alle famiglie cattoliche; nel gennaio 1942, ha chiesto al Consiglio della contea di Surrey (nella cui giurisdizione risiedeva Wimbledon all'epoca) per lo status di scuola assistita da carenza, e questo è stato concesso nel 1943. Ciò ha permesso al college di essere finanziato dall'autorità educativa locale pur mantenendo il suo carattere religioso . Le tasse furono abolite nel marzo 1945. Questo segnò l'inizio del processo del college che divenne un liceo volontario assistito, che fu completato nel luglio 1948.

Nel 1945, Richard Milward, un ex allievo della scuola, iniziò un incarico di 40 anni come insegnante di storia (e in seguito come maestro di storia) al college. Insegnante popolare e storico locale, presidente della Wimbledon Society per sei anni, era considerato un sostenitore della scuola.

Sinnott morì poco più che cinquantenne e fu sostituito come prefetto degli studi da Ignatius St Lawrence nel 1950.

Storia recente

La scuola ha ampliato le sue strutture con una nuova ala (l'ala St Lawrence) di aule, cucine e servizi igienici completata nei primi anni '50; questi sono ora utilizzati prevalentemente per l'inglese e la scienza. La crescita della domanda di posti per studenti ha fatto sì che la scuola si espandesse rapidamente, da quasi 500 alunni nel 1950, a 670 entro la metà degli anni '60. Per accogliere tutti gli studenti, iniziò ad utilizzare le sale parrocchiali dell'adiacente chiesa del Sacro Cuore , per le lezioni e gli spazi di studio, e le strutture a Chessington di proprietà della Old Wimbledonians Association. Tra il 1965 e il 1967 la scuola realizza una nuova ala trasversale, l'ala Manners, che ospita la sesta classe, nuove aule, una palestra e una piscina; l'ala Manners ora ospita matematica e scienze.

Nel 1968 la scuola riprese con successo la tradizione delle sue case, caduta in disuso per molti ragazzi, ei prefetti ripresero la loro funzione di principali garanti della disciplina. È stato istituito un sistema dual house e line, come funziona oggi. L'anno successivo, il college è diventato una scuola comprensiva assistita volontaria.

Nella prima mattinata del 13 febbraio 1977 l'aula del collegio fu distrutta da un incendio; la causa dell'incendio è ancora indeterminata. L'amministrazione della scuola non fu dispiaciuta, poiché da diversi anni era stato formulato un progetto per costruire una nuova aula sul luogo della vecchia; questo piano è stato eseguito nel 1980 all'indomani dell'incendio. La nuova sala continuò ad ospitare le cucine e la mensa del college.

Durante gli anni '80, la reputazione della scuola declinò, con gli alunni che commisero incendi e atti di vandalismo sulle auto del personale. Il disordine generale nelle assemblee è notevolmente aumentato. Il numero di alunni è diminuito di quasi il 18% nei sei anni fino al 1991, poiché i genitori hanno invece scelto di mandare i propri figli in altre scuole. La pratica di usare la ferula per punire, come era comune nelle scuole dei gesuiti, fu abbandonata all'incirca in questo periodo.

Dagli anni '90, la scuola ha sostituito la giornata di quaranta minuti e otto ore con una di un'ora e cinque ore e poi l'attuale giornata di cinquanta minuti e sei ore. Inizialmente, le lezioni del venerdì terminavano dopo la quarta ora presso la scuola per favorire le attività extracurriculari; questa pratica di finire anticipatamente il venerdì rimane lo standard alla Ursuline High School, ma è stata rimossa dal college negli anni 2000. Nel 1996 tornarono le assemblee annuali di premiazione, terminate nel 1973.

Sotto Michael Holman , la scuola ampliò rapidamente le sue strutture. Nel maggio 2002, la scuola ha aperto i suoi nuovi impianti sportivi, conosciuti come Arrupe Hall, che comprendono un grande palazzetto dello sport che funge anche da sala esami e una nuova piscina. Più o meno nello stesso periodo, il Milward Center era aperto; è l'attuale centro della sesta forma. Sia l'Arrupe Hall che il Milward Center sono stati aperti sopra la vecchia palestra e la piscina. Nel 2003 è stato aperto un nuovo refettorio sul sito degli ex gabinetti. La scuola ha acquisito i terreni dell'ex scuola di St. Catherine su Grand Drive, a Morden, che è stata ribattezzata Campion Center e ha insegnato Figure e rudimenti; i terreni di Edge Hill erano diventati noti come il Loyola Centre.

Sotto la direzione di Adrian Porter, nel luglio 2005, la scuola ha aperto la sua George Malcolm Music School. Figure e Rudimenti I ragazzi sono tornati nella sede principale nel 2005, con il Campion Center abbandonato. Il periodo è stato caratterizzato da un'espansione delle attività extrascolastiche, in particolare del teatro, con la rivista studentesca della scuola, The Wimbledonian , che è diventata una pubblicazione gestita dagli studenti per un breve periodo fino al 2010. La scuola è stata modernizzata con personal computer e nuovi mobili ed è stata brevemente ampliata la sua sesta forma unita con la Ursuline High School a Richard Challoner e Holy Cross rispettivamente a Malden Manor e New Malden ; questo è stato concluso a causa delle grandi distanze coinvolte.

Nel 2011, Adrian Laing è diventato il primo preside laico della scuola. Come nel 1968 sotto Robert Carty, si è tentato di far rivivere il sistema casa, di nuovo caduto in disuso, con la creazione di quattro nuove case nel 2011 in modo che il sistema delle forme potesse fondersi con il sistema della casa. Sono state ripristinate le gare interhouse e le assemblee di casa guidate dai prefetti. La disciplina è stata notevolmente enfatizzata dal 2011, con maggiori misure di sicurezza, pass e registri elettronici del personale e politiche mirate a migliorare la frequenza, la puntualità, i tassi di completamento dei compiti e l'ordine degli alunni.

Il 2 marzo 2020, la scuola è stata chiusa per almeno una settimana per pulizie profonde dopo che un membro del personale ha contratto il virus COVID-19 durante un viaggio in Italia.

Organizzazione

Gli studenti del Wimbledon College sono organizzati amministrativamente in un sistema dual line e house. Nel corso della storia del collegio, ciascuno dei due sistemi ha variato in importanza, con il sistema della casa spesso caduto in disuso prima di essere ripreso, come è avvenuto nel 1986 e nel 2011, mentre il sistema di linea è stato brevemente abbandonato nel 1988.

Nell'offerta didattica, il collegio è organizzato per dipartimenti sin dagli anni '80, con aule condivise per il personale dipartimentale e blocchi e aule disciplinari. Alcuni dipartimenti si occupano di una vasta gamma di materie e corsi, come nel caso dei dipartimenti di scienze, matematica, scienze umane e arti.

Nel conseguimento degli alunni, il collegio è organizzato in un sistema prefettizio (che ha anche poteri disciplinari limitati) e un sistema di colori.

Sistema di linea

In accordo con le tradizioni delle scuole gesuitiche inglesi, gli studenti del Wimbledon College sono organizzati in un sistema di "linee" piuttosto che in gruppi annuali. Le linee sono: Figure (anno 7), Rudimenti (anno 8), Grammatica inferiore (anno 9), Grammatica (anno 10), Sintassi (anno 11), Poesia (anno 12) e Retorica (anno 13). Ogni linea ha il proprio capolinea responsabile della disciplina e della cura pastorale dei propri alunni; e ogni riga è suddivisa in otto moduli a cui appartengono i ragazzi per scopi amministrativi e per l'iscrizione mattutina e le preghiere.

I ragazzi in figure, rudimenti e grammatica inferiore sono raggruppati nella "linea inferiore" mentre i ragazzi in grammatica e sintassi sono collocati nella "linea superiore". C'è un vice capo maestro per la linea inferiore e un secondo vice capo maestro per la linea superiore. La sesta forma ha una propria testa separata di sesta forma ed è in gran parte esclusa dal sistema di linea.

Sistema casa

Al momento dell'adesione al collegio, ogni allievo viene assegnato a una delle otto case della scuola. Tradizionalmente, le famiglie possono richiedere di essere sistemate nelle stesse case. Ogni casa porta il nome di un santo. Ogni casa ha un capofamiglia, che è un membro del personale docente, e un capitano della casa, che è uno studente e un membro della squadra prefettizia.

Casa Abbr. Fondato Colore Santo
Casa del pescatore F 1921 rosso Giovanni Pescatore
più casa m 1921 Blu Thomas More
Casa del Campione C 1921 Verde Edmund Campion
Southwell House S 1929 Giallo Robert Southwell
Owen House oh 2011 Verde scuro Nicholas Owen
Casa Hurtado h 2011 arancia Alberto Hurtado
Loyola House l 2011 Blu scuro Ignazio di Loyola
Casa Saverio X 2011 Viola Francesco Saverio

Dalla creazione delle quattro nuove case nel 2011, il sistema della casa e il sistema delle linee sono stati parzialmente fusi attraverso forme specifiche della casa (a tale scopo sono state create le nuove case). Ogni forma comprende tutti i ragazzi di una linea in una casa specifica, portando a forme chiamate, ad esempio, "Grammar Southwell" e "Poetry Campion".

La scuola organizza annualmente gare interhouse, tra cui musica, dibattiti, spelling, quiz, rugby, calcio, cricket e dodgeball. C'è inoltre una giornata sportiva alla fine di ogni anno per le quattro linee junior che è organizzata come competizione interhouse all'interno di ogni linea a Wimbledon Park . Per la partecipazione a queste gare interhouse e per il buon comportamento e contributi positivi nella scuola, gli studenti delle Linee inferiori e superiori vengono premiati con punti casa che si accumulano nel corso di un anno. I singoli studenti possono ricevere premi al raggiungimento di un certo numero di punti casa, tra cui attestati di conseguimento, abbonamenti pranzo per saltare le code in mensa; anche le forme e le case che accumulano più punti nel corso di un anno vengono premiate collettivamente. La Sesta Forma deve essere completamente amalgamata nel sistema dei punti della casa, con molte delle gare interhouse scarsamente frequentate da quelle di Poesia e Retorica.

Sistema prefettizio

Ogni anno, su raccomandazione degli insegnanti e degli alunni di Poesia, vengono nominati alcuni prefetti dal preside. I prefetti vengono scelti quando sono in Poesia e servono in carica durante il loro anno in Retorica. Nel corso della storia del collegio, i prefetti hanno avuto a volte un ruolo considerevole e talvolta essenziale nell'organizzazione quotidiana e nella gestione disciplinare del collegio; tuttavia, ora godono di un'autorità notevolmente inferiore e i prefetti sono ora per lo più chiamati a rappresentare la scuola in occasione di eventi pubblici, come gli open day, e ad assistere gli insegnanti quando richiesto dal punto di vista logistico, come quando accompagnano gli alunni in luoghi pubblici.

Alcuni prefetti ricoprono incarichi specifici con responsabilità aggiuntive. Questi includono capitani di casa (che guidano le assemblee di casa), prefetti specifici per materia (come il prefetto della cappellania) che lavorano a stretto contatto con i dipartimenti, il capo, il vice capo e vari prefetti sportivi (che sono anche capitani delle squadre senior).

Sistema di colori

Al fine di riconoscere i risultati dei suoi studenti in determinati campi, come la musica, lo sport e le attività extrascolastiche, il college assegna annualmente agli studenti con prestazioni elevate cravatte onorarie, note come "colori". Gli alunni vengono nominati per i colori dal personale docente e le nomine vengono quindi valutate dal Comitato Gold al fine di garantire il rispetto di standard coerenti nei campi in cui vengono assegnati i colori.

Il livello più basso del sistema di colori, i colori intermedi, viene assegnato agli alunni in grammatica e sintassi. I mezzi colori vengono poi assegnati agli studenti di Sintassi e Poesia. Il livello più alto del sistema di colori, i colori pieni, viene assegnato agli studenti di poesia e retorica.

Sesta forma

Il Wimbledon College ha una sesta forma che si rivolge a 296 alunni di età compresa tra 16 e 19 anni. Oltre alla fornitura dei tradizionali livelli A e della qualificazione per progetti estesi , la sesta forma offre una serie di qualifiche professionali, tra cui BTEC di livello 3 e 2 e alcuni GCSE.

Dal 1982, il Wimbledon College e la Ursuline High School hanno lavorato in un consorzio in cui gli alunni di entrambe le scuole possono frequentare le lezioni dell'altra. Gli studenti della Ursuline High School hanno inoltre un ampio accesso non reciproco alle risorse di studio del Wimbledon College, incluso il suo centro di sesto modulo. La sesta forma è servita da un proprio assistente pastorale; e il suo centro a due piani, formalmente noto come Milward Centre, comprende una sala studio, una sala comune, due uffici e una sala studio più piccola.

Tradizioni e attività

La sesta forma incoraggia gli alunni a partecipare agli eventi della scuola più ampia e ad alcune opportunità specifiche della sesta forma.

Il college ha una lunga tradizione di società spesso organizzate da membri del sesto (compresa una società di dibattito che è stata frequentata popolarmente per gran parte del XX secolo); tuttavia, negli ultimi anni non sono esistite tali società formali, ad eccezione della Sinnott Society della Old Wimbledonians Association, alla quale gli attuali alunni sono regolarmente invitati per ascoltare i relatori che hanno precedentemente frequentato il college. La rivista annuale della scuola, The Wimbledonian , era anche in precedenza un "pamphlet satirico di sesta forma" scritto in gran parte dagli alunni; tuttavia, ora è scritto professionalmente principalmente da personale con l'assistenza di assistenti editoriali studenti.

Nell'anno accademico 2016-17, le opportunità offerte specificamente ai ragazzi del sesto modulo includevano il ministero eucaristico alle messe della scuola, un sonno annuale per senzatetto nei terreni del college a sostegno di enti di beneficenza locali per i senzatetto, pellegrinaggi, pannelli tematici, mentoring e club specifici per materia.

Fino a poco tempo fa, nell'ambito del progetto "Progetto Manvi", il Wimbledon College invitava gli alunni del sesto grado a visitare una scuola in India con cui era partner e aveva contribuito a creare.

Risultati accademici

Durante l'ultima ispezione Ofsted nel 2013, la scuola è stata migliorata da soddisfacente a buona. La Commissione per l'Educazione della Diocesi di Southwark valuta l'efficacia della scuola, i risultati degli alunni, la gestione e la leadership come eccezionali per l'educazione cattolica; tuttavia, la sua offerta di tale istruzione è valutata come buona.

I risultati al college sono in ripresa dopo un leggero calo negli ultimi anni. Nel 2013, il 90% degli alunni ha ottenuto 5 o più voti da A* a C e il 29% ha ottenuto 5 o più voti da A* ad A a livello GCSE . Questi risultati sono stati ridotti rispettivamente al 72% e al 20% nel 2015; la prima è tornata all'84% nel 2017. A livello A , nel 2012, il 15% dei voti era in A*, rispetto al 6% nel 2016. La percentuale di voti da A* a C è scesa dall'82% nel 2012 al 75% nel 2017.

La performance della scuola è stata costantemente nella media o superiore alla media del punteggio Progress 8 da quando è stata introdotta, essendo stata di 0,47 nel 2017. Il college si è classificato al sesto posto su nove scuole statali a Merton con quel punteggio nel 2016 e nel 2017. Al raggiungimento 8 punteggio, che misura i progressi in una serie di materie specifiche, il college si è classificato al terzo posto nell'autorità locale nel 2016.

Attività extracurriculari

Il college ha una forte storia nell'offerta di attività extracurriculari, in particolare nello sport, nella musica, nel teatro e nella cappellania. Ogni anno, gli studenti sono incoraggiati a prendere parte ad almeno due attività extracurriculari.

Gli sport

Vincitori del Barnet Sevens della Queen Elizabeth School under 16 nel 2019

Il Wimbledon College offre una selezione di sport maggiori e minori. Il rugby è lo sport più importante, seguito da vicino dal calcio; gli altri grandi sport sono l'atletica, il cricket, il nuoto, il basket. Gli sport minori, offerti regolarmente al college, includono corsa campestre, sci, golf, badminton, ping pong, tennis, boxe e allenamento fitness. La distinzione tra sport maggiori e minori è arbitraria e si limita a dimostrare l'enfasi posta sugli sport al di fuori delle lezioni programmate. La scuola offre anche scherma e altri sport oltre ai suoi sport maggiori e minori.

Campioni della National Schools Sevens nel 2016

Nel 2010, e di nuovo nel 2016, la squadra U13 del Wimbledon College ha vinto il Rosslyn Park National Schools Sevens Junior Trophy. Il 24 marzo 2017, la squadra di rugby U14 del Wimbledon College ha vinto il Trofeo U14 dello stesso torneo.

Il 4 maggio 2012, la squadra di calcio U14A ha vinto il Collingwood Trophy.

Nel 2018, il primo XI del college (calcio) è arrivato secondo nella Coppa cattolica U18 di Londra, perdendo 1-0 contro il St. Charles Catholic Sixth Form College nei tempi supplementari.

Nel periodo estivo, il rugby non si gioca più, con il cricket e l'atletica che diventano gli sport principali. L'atletica viene praticata a Wimbledon Park e il cricket viene giocato nei terreni della scuola a Coombe Lane. Tutto questo completa la giornata sportiva annuale della scuola a Wimbledon Park.

Musica e teatro

Il college si distingue per le sue produzioni scolastiche, almeno una delle quali viene prodotta ogni anno dal 1972, di solito in collaborazione con l'Orsoline High School. Per assistere a queste produzioni è stato costruito un palcoscenico girevole nell'auditorium della nuova sala e la scuola dispone di una troupe ben frequentata.

Il coro del college canta alle liturgie scolastiche e ai concerti e organizza viaggi annuali all'estero. Il college organizza anche una serie di orchestre e gruppi musicali, una scuola di musica del sabato, lezioni di musica in collaborazione con la Merton Music Foundation. The Strings Project, fondato nel 2005, offre a 50 ragazzi di Figures l'opportunità di imparare il violino , la viola , il violoncello o il contrabbasso .

cappellania

Il collegio celebra collettivamente le messe in occasioni regolari come parte della sua giornata programmata, comprese le feste dei santi in casa e la domenica della memoria, nonché i servizi annuali come il solenne servizio delle Tenebrae prima di Pasqua e un servizio di canti natalizi prima della fine di il periodo natalizio. Tali messe sono obbligatorie per la maggior parte degli alunni. In collaborazione con il Liceo delle Orsoline, viene organizzato anche un servizio di canto serale separato prima di Natale. Inoltre, il collegio ha messe regolari il lunedì a pranzo e il martedì mattina.

Come risultato di queste messe, la scuola organizza vari ministeri laicali, tra cui la lettura e il servizio all'altare. La Gilda di Santo Stefano iniziò a riconoscere i ragazzi che servivano regolarmente all'altare durante la Messa. I membri della Gilda hanno diritto a una medaglia di bronzo che possono appendere al collo mentre prestano servizio in tali messe.

Altro

Il college ospita il 136 Distaccamento, parte della South West London Army Cadet Force , che indossa il distintivo del Reggimento Reale della Principessa del Galles. L'ACF offre ai giovani l'opportunità di prendere parte ad attività come artigianato sul campo, navigazione, abilità con le armi, primo soccorso, tiro a segno, esercitazione, sport e il Premio del Duca di Edimburgo (Bronzo, Argento e Oro). Il Duke of Edinburgh's Award è offerto anche separatamente dalla scuola a livello di bronzo.

Il college partecipa al Jack Petchey Award , è affiliato a un gruppo di scout locali e ha, oltre alla sua vasta gamma di altre attività, un club di scacchi e un club di stampa 3D.

Un consiglio studentesco si riunisce ogni anno. Le sue riunioni sono presiedute congiuntamente da un prefetto anziano (di solito il caposcuola) e le sue raccomandazioni sono presentate al Senior Leadership Team della scuola.

Tradizioni dei gesuiti

Come scuola dei gesuiti, il collegio usa la preghiera per la generosità di Sant'Ignazio di Loyola SJ come preghiera del collegio; questo viene recitato regolarmente nelle assemblee e funzioni scolastiche. La scuola ha anche una forte attenzione ai caratteri e alle virtù nel più ampio contesto dello sviluppo spirituale, un obiettivo fondamentale dell'educazione dei gesuiti. In linea con le tradizioni dell'educazione dei gesuiti, agli studenti è richiesto di scrivere 'AMDG' e 'LDS' rispettivamente all'inizio e alla fine di ogni lavoro; queste sono abbreviazioni latine per Ad majorem Dei gloriam ("alla maggior gloria di Dio") e Laus Deo semper ("ama Dio sempre").

Associazione dei vecchi Wimbledoniani

La Old Wimbledonians Association è una rete di ex studenti del Wimbledon College e Donhead. Fondato ufficialmente nel 1923, le sue radici risalgono al 1905. Gestisce regolarmente incontri sportivi dai suoi terreni a Coombe Lane (separati da quelli del college), che includono anche un bar. Inoltre, l'Old Wimbledonians Association organizza la Sinnott Society, un gruppo semestrale che si riunisce per ascoltare i discorsi di altri ex studenti insieme agli attuali alunni della Sixth Form.

Maestri di testa

Elenco dei prefetti degli studi (prima del 1944) e dei presidi (dopo il 1944) con gli anni in cui sono stati nel ruolo:

Prefetti di studi

  • James Nicholson (1892-1893)
  • Herbert Thurston (1893-1894)
  • William Crofton (1894-1896)
  • John Jaggar (1896-1897)
  • James O'Donohoe (1897-1898)
  • William Crofton (1898-1899)
  • George Jinks (1899-1900)
  • George Pye (1900–01)
  • John Atkinson (1901-1903)
  • Henry Horn (1903–17)
  • William Bodkin (1917)
  • Alfred Meyer (1917-18)
  • John Manning (1918-1923)
  • Bryan Gavan Duffy (1923-1926)
  • Conyers D'Arcy (1926-1936)
  • Ignazio Scoles (1936-1937)
  • John Sinnott (1937-1944)

Maestri di testa

  • John Sinnott (1944-50)
  • Ignazio San Lorenzo (1950-1960)
  • Richard Manners (1960-1968)
  • Robert Carty (1968-1975)
  • Peter Hackett (1976-1980)
  • Patrick Cooper (1980)
  • Francis Barnet (1980-1985)
  • Michael Smith (1985-1995)
  • Michael Holman (1995-2004)
  • Adrian Porter (2004-11)
  • Adrian Laing (2011-oggi)

Personale notevole

  • Herbert Thurston (prefetto degli studi, 1893-1894), prolifico studioso di questioni liturgiche, letterarie, storiche e spirituali. Anche un amico di George Tyrrell
  • Bryan Gavan Duffy (prefetto degli studi, 1923-1926), figlio di Sir Charles Gavan Duffy
  • Conyers D'Arcy (prefetto degli studi, 1926-1936), fratello di Martin D'Arcy
  • John Sinnott (prefetto degli studi e preside, 1937-1950), diede contributi al college mentre era in carica, inclusa la supervisione del college che divenne un liceo nel 1944
  • Richard Milward (maestro di storia, 1945-1985), storico
  • Michael Holman (preside, 1995-2004), preside dell'Heythrop College, Londra
  • Adrian Porter (preside, 2004-11), delegato provinciale per l'educazione all'interno della Compagnia di Gesù e direttore dell'Istituto dei Gesuiti
  • Simon Potter (maestro inglese, 1972-2009, produttore teatrale, 1972-oggi), autore e produttore teatrale

Notevoli vecchi Wimbledoniani

accademici

Gli sport

Intrattenimento, media e arte

Militare

Politica, servizio pubblico e diritto

Religione

Guarda anche

Riferimenti

link esterno