Codice Etico APA - APA Ethics Code

L' American Psychological Association (APA) Ethical Principles of Psychologists and Code of Conduct (in breve, il Codice Etico , come indicato dall'APA) include un'introduzione, un preambolo, un elenco di cinque principi aspirazionali e un elenco di dieci standard applicabili che gli psicologi usano per guidare le decisioni etiche nella pratica, nella ricerca e nell'istruzione. I principi e gli standard sono scritti, rivisti e applicati dall'APA. Il codice di condotta è applicabile agli psicologi in una varietà di aree in una varietà di contesti. In caso di violazione del codice di condotta, l'APA può intraprendere azioni che vanno dalla cessazione dell'appartenenza all'APA alla perdita della licenza, a seconda della violazione. Altre organizzazioni professionali e comitati di licenza possono adottare e applicare il codice.

La prima versione è stata pubblicata dall'APA nel 1953. La necessità di un tale documento è arrivata dopo che gli psicologi stavano assumendo ruoli più professionali e pubblici dopo la seconda guerra mondiale . Un comitato è stato sviluppato e ha esaminato le situazioni presentate da psicologi del settore che sentivano di aver incontrato dilemmi etici. Il comitato ha organizzato queste situazioni in temi e le ha incluse nel primo documento che era lungo 170 pagine. Nel corso degli anni, è stata fatta una distinzione tra principi aspirazionali e standard applicabili. Da allora, ci sono state nove revisioni con la più recente pubblicata nel 2002 e modificata nel 2010.

Nonostante lo sviluppo e l'uso di un codice etico completo, ci sono ancora state violazioni e controversie etiche. Ad esempio, sebbene l'APA prenda una posizione esplicita contro la terapia di conversione , questo trattamento rimane controverso tra molti psicologi e gruppi religiosi ed è ancora praticato da alcuni. C'è anche qualche disaccordo all'interno del campo sulle implicazioni etiche dell'uso di un trattamento che potrebbe essere meno efficace di un altro trattamento noto, sebbene alcuni psicologi sostengano che tutti i trattamenti terapeutici siano ugualmente efficaci (vedi: il verdetto dell'uccello Dodo ). L'APA è stata anche coinvolta nell'aiutare la Central Intelligence Agency a continuare le " tecniche di interrogatorio avanzate " dei detenuti sotto l' amministrazione Bush . Ciò ha rappresentato un'evidente violazione del codice etico dell'organizzazione ed è stato affrontato dall'APA sotto forma di rapporti, risposte ai media, emendamenti alle politiche e rigetto delle accuse.

Contenuto

Introduzione e preambolo

L'introduzione dei Principi Etici degli Psicologi e del Codice di Condotta ha lo scopo di descrivere lo scopo del documento. Inoltre informa il lettore della sua organizzazione, applicabilità e questioni procedurali. L'introduzione afferma che il codice si applica ai ruoli scientifici, educativi e professionali degli psicologi, che possono includere "psicologia clinica; psicologia del counseling; psicologia scolastica; ricerca; insegnamento; supervisione; servizio pubblico; sviluppo delle politiche; intervento sociale; sviluppo di strumenti di valutazione ; conduzione di valutazioni; consulenza educativa; consulenza organizzativa; attività forensi; progettazione e valutazione del programma; e amministrazione" (pag. 2) L'introduzione include anche informazioni su quali contesti si applicano a queste situazioni, compresa la comunicazione elettronica e faccia a faccia. Fornisce informazioni sulle procedure per la presentazione di un reclamo etico, insieme a una descrizione del processo di indagine e dei possibili risultati. Il preambolo è una descrizione delle aspirazioni che l'American Psychological Association si aspetta dagli psicologi e passa in rassegna lo scopo principale di avere un tale codice etico.

Principi etici generali

Ci sono cinque principi generali che servono come ideali a cui gli psicologi dovrebbero ispirarsi all'interno della professione. I principi rappresentano obiettivi etici ma non informano o istruiscono esplicitamente l'adesione agli obiettivi; invece, i principi mirano a influenzare e guidare il comportamento professionale nei confronti dello psicologo, dei soggetti di ricerca, degli studenti e dei soggetti che richiedono servizi psicologici.

Principio A: Beneficenza e non maleficenza

Il principio di beneficenza e non maleficenza dei principi generali dell'APA guida gli psicologi a svolgere un lavoro che è vantaggioso per gli altri ma non danneggia nessuno nel processo di esecuzione di tale lavoro. Gli psicologi devono essere consapevoli della loro influenza professionale e delle potenziali conseguenze che ne derivano su individui e gruppi che chiedono consiglio allo psicologo, in particolare per quanto riguarda la prevenzione di abusi o abusi, mantenendo inoltre la consapevolezza di come la salute fisica e mentale dello psicologo può influenzare la loro opera. Tra le interazioni professionali e la ricerca, gli psicologi dovrebbero rispettare e proteggere i diritti e il benessere dei pazienti e dei partecipanti.

Principio B: Fedeltà e responsabilità

Il principio di fedeltà e responsabilità dei principi generali dell'APA ispira gli psicologi a coltivare un ambiente professionale e scientifico basato su fiducia, responsabilità e considerazioni etiche. Gli psicologi sono legati alla comunità dalla loro professione e devono comportarsi in modo responsabile ed etico, mantenendo anche un simile controllo sui colleghi. Inoltre, ci si aspetta che gli psicologi dedichino altruisticamente parte del loro tempo alla comunità.

Principio C: Integrità

Il principio di integrità dei principi generali dell'APA mira a incoraggiare gli psicologi a impegnarsi in pratiche oneste e trasparenti in tutti gli aspetti del campo della psicologia. Cioè, gli psicologi non dovrebbero impegnarsi in comportamenti che potrebbero essere erroneamente interpretati come disonesti, sfruttatori o altrimenti dannosi. Quando l' inganno è usato in modo appropriato (molto probabilmente durante la ricerca psicologica), gli psicologi hanno la responsabilità di mitigare gli effetti del suo uso sul campo generale.

Principio D: Giustizia

Il principio di giustizia dei principi generali dell'APA afferma che le persone hanno diritto ai progressi compiuti nel campo della psicologia e ai servizi offerti dai professionisti del settore. Inoltre, gli psicologi dovrebbero prevenire pratiche ingiuste rimanendo consapevoli dei loro pregiudizi, livello di competenza, area e limiti di competenza.

Principio E: Rispetto dei diritti e della dignità delle persone

Il principio generale dell'APA relativo al rispetto dei diritti e della dignità delle persone riconosce i diritti degli individui alla privacy e alla riservatezza. Gli psicologi devono rispettare i diritti degli individui riconoscendo al tempo stesso il valore dell'individuo prendendo precauzioni giudiziose e impegnandosi in interazioni professionali positive, evitando l'influenza di qualsiasi pregiudizio personale verso l'individuo o il gruppo. Ciò comporta la consapevolezza delle vulnerabilità vissute da una particolare popolazione di persone e richiede la comprensione e il rispetto della diversità, inclusi, ma non limitati a, fattori riguardanti genere, razza, religione, disabilità e stato socioeconomico.

Standard etici

I principi etici degli psicologi e il codice di condotta proposti dall'APA consistono in dieci standard etici. Gli standard etici sono regole applicabili applicabili per gli psicologi nel mondo accademico e nella pratica. Questi sono scritti in modo ampio per guidare gli psicologi in varie aree e ruoli, affrontando situazioni che la maggior parte degli psicologi può incontrare nei loro ruoli professionali. I tipi di situazioni includono quelli relativi alla risoluzione di problemi etici, competenza, relazioni umane, privacy e riservatezza, pubblicità e dichiarazioni pubbliche, tenuta dei registri e tariffe, istruzione e formazione, ricerca e pubblicazione, valutazione e terapia. Gli standard etici vengono applicati a beneficio di psicologi, clienti, studenti e altri individui che lavorano con gli psicologi. Qualsiasi psicologo membro dell'APA deve aderire agli standard etici. Qualsiasi violazione di uno standard etico può comportare sanzioni che vanno dalla cessazione dell'appartenenza all'APA alla perdita della licenza.

Risolvere problemi etici

La sezione dedicata alla risoluzione dei problemi etici degli standard etici dell'APA è progettata in generale per guidare gli psicologi attraverso una varietà di problemi etici. Una delle prime sezioni descrive come affrontare quando il lavoro degli psicologi viene abusato o travisato, come accade nella stampa popolare. La ricerca psicologica è spesso travisata. Due delle sezioni descrivono come risolvere i conflitti tra il codice etico degli psicologi e una varietà di organi di governo, leggi o regolamenti, nonché le esigenze organizzative relative al lavoro di psicologo. C'è una sezione relativa alla risoluzione informale delle violazioni etiche per le situazioni in cui tale risoluzione è possibile proteggendo la riservatezza. Se l'incidente va oltre la possibilità di essere risolto in modo informale, esistono linee guida per la segnalazione di violazioni etiche, nonché per la collaborazione e la collaborazione con i comitati etici. Per quanto riguarda i reclami etici, c'è anche una sezione che delinea quello che potrebbe essere considerato un reclamo improprio. Infine, la sezione Risoluzione dei problemi etici descrive la discriminazione sleale nei confronti di denuncianti e intervistati per proteggere coloro che sono coinvolti nelle indagini relative all'etica.

Competenza

La sezione delle competenze degli standard etici dell'APA è progettata per guidare gli psicologi su come definire la propria competenza e su come avvicinarsi a clienti o pazienti che potrebbero non rientrare in quell'area di competenza. Questo standard etico inizia aiutando gli psicologi a definire i confini della propria competenza. I diversi tipi di problemi relativi alla salute mentale e i potenziali trattamenti sono molto vari. È impossibile per gli psicologi essere competenti in tutte le aree e, di fatto, non è etico tentare di dipingersi come tali. Se uno psicologo ritiene di non essere stato formato per garantire la competenza in un'area specifica per trattare un cliente, dovrebbe fare un rinvio appropriato. Questo standard etico fornisce anche agli psicologi linee guida sulla fornitura di servizi in situazioni di emergenza. Sebbene gli psicologi dovrebbero astenersi dal fornire servizi al di fuori della loro area di competenza, in caso di emergenza lo psicologo è obbligato ad aiutare ove possibile. Anche gli psicologi sono tenuti a mantenere la competenza. Questo di solito viene fatto attraverso il completamento di crediti di formazione continua. Questo standard fornisce anche allo psicologo una base da cui formulare un giudizio scientifico e professionale in modo eticamente coerente. Vengono forniti anche schemi per delegare il lavoro ad altri e risolvere problemi e conflitti personali.

Relazioni umane

La sezione sulle relazioni umane degli standard etici del DPA fornisce agli psicologi una guida su come affrontare le situazioni relative al processo di lavoro con le persone in un campo di aiuto. Questa sezione descrive come identificare ed evitare discriminazioni ingiuste, molestie sessuali e altri tipi di molestie verbali e non verbali. Questi tipi di comportamento hanno forti influenze negative sulla salute mentale. Pertanto, gli psicologi devono essere particolarmente vigili nell'identificare ed evitare questo tipo di comportamento. Questa sezione descrive anche come evitare danni durante il trattamento dei pazienti. Alcuni trattamenti hanno dimostrato di causare danni e, in quanto tali, dovrebbero essere evitati. La sezione fornisce anche una guida per navigare ed evitare una serie di relazioni multiple. Situazioni in cui un medico ha più di una relazione con il cliente oltre al semplice essere un cliente può essere difficile da navigare, il che può anche portare a conflitti di interesse, anch'essi coperti. Vengono fornite anche indicazioni su come affrontare le richieste di servizio da parte di terzi, ovvero quando qualcuno diverso dal paziente richiede servizi per il suddetto paziente. Anche i rapporti di sfruttamento sono coperti e dovrebbero essere evitati, secondo gli standard etici. Questa sezione fornisce una guida per la cooperazione con altri professionisti, che è spesso una situazione affrontata nei team di trattamento multidisciplinare. Viene fornita una guida per fornire e ottenere il consenso informato per il trattamento. Un'altra sezione descrive come fornire servizi psicologici a o attraverso le organizzazioni. E, infine, vengono fornite indicazioni su come destreggiarsi in situazioni in cui si verifica un'interruzione dei servizi psicologici per vari motivi.

Privacy e riservatezza

La sezione sulla privacy e la riservatezza degli standard etici dell'APA è stata scritta per aiutare a fornire agli psicologi linee guida per mantenere un'adeguata riservatezza e rispettare la privacy dei clienti e dei pazienti affidati alle loro cure. Vengono fornite linee guida specifiche per mantenere la riservatezza per i pazienti dello psicologo e discutere con loro i limiti della riservatezza. In determinate situazioni in cui è a rischio la sicurezza del paziente o di altri, la riservatezza deve essere violata poiché le forze dell'ordine devono essere motivate. Vengono fornite anche linee guida su come registrare eticamente le sessioni di terapia per vari motivi, tra cui la formazione. Sono previsti passaggi per lo psicologo per ridurre al minimo le intrusioni sulla privacy per i pazienti. Le sezioni sulle divulgazioni e le consultazioni forniscono indicazioni su come e quando gli psicologi dovrebbero divulgare informazioni e su come consultare eticamente altri professionisti mantenendo livelli adeguati di riservatezza. Infine, questa sezione guida gli psicologi su come e quando utilizzare le informazioni riservate per scopi didattici o di altro tipo, proteggendo la riservatezza del cliente.

Pubblicità e altre dichiarazioni pubbliche

La sezione sulla pubblicità e altre dichiarazioni pubbliche degli standard etici dell'APA è progettata per guidare gli psicologi attraverso il processo di pubblicità della loro pratica e fare altri tipi di dichiarazioni pubbliche. Questa sezione inizia delineando come evitare dichiarazioni false e ingannevoli, in particolare del proprio livello di competenza. Come descritto nella sezione delle competenze, non è etico fornire servizi al di fuori della propria area di competenza. La sezione delinea anche le dichiarazioni di altri riguardo al lavoro e alla competenza di uno psicologo. La sezione prosegue descrivendo come descrivere in modo accurato e onesto workshop e programmi educativi senza titoli di studio. Vengono inoltre trattate le presentazioni e le testimonianze sui media riguardanti il ​​proprio lavoro e come farlo in modo etico e accurato. Questa sezione afferma inoltre che non è accettabile ottenere testimonianze da clienti passati o attuali. La sezione si chiude delineando come navigare eticamente nelle situazioni di sollecitazione di servizi di persona.

Tenuta dei registri e tasse

Lo standard di tenuta dei registri e delle tariffe degli standard etici dell'APA è sviluppato per guidare gli psicologi nel mantenere i registri del lavoro professionale e scientifico in modo confidenziale. Questo standard afferma che la conservazione dei record consente ai professionisti di condividere le informazioni con altri professionisti se necessario, aiuta a replicare i risultati della ricerca e a rispettare i requisiti dell'istituzione e della legge. In caso di emergenza, gli psicologi non sono autorizzati a trattenere i registri dei clienti che non hanno effettuato i pagamenti. Gli psicologi sono tenuti a predisporre onorari e accordi finanziari in conformità con la legge e ad accettare il baratto solo in situazioni che, così facendo, non influiscano negativamente sul trattamento. Ci si aspetta inoltre che gli psicologi mantengano e forniscano rapporti accurati su trattamenti, finanziamenti e dettagli diagnostici. Questo standard sottolinea anche che gli psicologi dovrebbero ricevere il pagamento in base ai servizi forniti piuttosto che al rinvio.

Istruzione e formazione

Lo standard di istruzione e formazione degli standard etici dell'APA è progettato per aiutare gli psicologi a creare programmi di alta qualità che formino i futuri psicologi con conoscenze e pratiche appropriate. Gli psicologi che creano programmi di istruzione e formazione sono responsabili della presentazione di descrizioni chiare dei programmi, compresi i prerequisiti per l'accettazione ei requisiti per il completamento del programma. Ci si aspetta che gli psicologi insegnino materiale accurato e attuale supportato da prove scientifiche. Gli psicologi non dovrebbero richiedere agli studenti di rivelare alcuna informazione personale, a meno che non sia elencata come un requisito del programma, o per valutare se tali esperienze hanno un impatto negativo sulle prestazioni di uno studente. Se la terapia individuale o di gruppo è un requisito del programma, gli psicologi sono responsabili di consentire agli studenti di frequentare la terapia individuale o di gruppo al di fuori del programma. Inoltre, i docenti non sono autorizzati a fornire servizi terapeutici agli studenti. I supervisori sono tenuti a fornire un feedback tempestivo agli studenti e ai supervisionati in base alle loro prestazioni e ai requisiti del programma. Agli psicologi coinvolti nel programma è vietato intrattenere rapporti sessuali con studenti e supervisionati.

Ricerca e pubblicazione

Lo standard di ricerca e pubblicazione degli standard etici APA è sviluppato per evidenziare l'etica della ricerca e della pubblicazione a cui ci si aspetta che gli psicologi aderiscano. Questo standard sottolinea la necessità dell'approvazione da parte dell'istituto prima di svolgere la ricerca, fornendo informazioni accurate sullo studio di ricerca e svolgendo la ricerca in conformità con l'approvazione. Quando si ottiene il consenso informato, i dettagli dello studio devono essere presentati ai partecipanti, inclusi ma non limitati a, l'obiettivo dello studio, le procedure, i benefici e i potenziali rischi associati allo studio e il diritto dei partecipanti di rifiutare di partecipare e ritirarsi dallo studio senza alcuna penalità. Tuttavia, gli studi che non dovrebbero causare alcun danno, come l'osservazione in un ambiente naturalistico, l'utilizzo di questionari anonimi o, se consentito dalla legge, potrebbe non essere necessario ottenere il consenso informato. Il compenso per la partecipazione non dovrebbe essere utilizzato per persuadere un partecipante non disposto. Al termine dello studio, a ciascun partecipante dovrebbe essere presentato un riassunto dello studio e gli dovrebbe essere data l'opportunità di porre qualsiasi domanda abbia. Inoltre, se si è verificato un danno causato al partecipante a causa della partecipazione allo studio, devono essere seguite le misure necessarie per ridurre al minimo il danno. Questo standard fornisce anche linee guida e istruzioni sulla ricerca sugli animali. Gli psicologi sono responsabili della segnalazione di risultati accurati e dell'adozione delle misure necessarie per correggere eventuali errori nella ricerca e nella pubblicazione. Gli psicologi sono inoltre tenuti a presentare solo i dati originali come loro lavoro e a condividere i crediti di pubblicazione in base ai contributi piuttosto che all'autorità. Ci si aspetta inoltre che gli psicologi siano disposti a condividere i dati di ricerca quando richiesto per la verifica e a mantenere la riservatezza dei partecipanti durante il processo di revisione.

Valutazione

Lo standard di valutazione degli standard etici dell'APA è sviluppato per affrontare ampiamente le linee guida sulle valutazioni. Questo standard afferma che le opinioni dello psicologo dovrebbero essere supportate dai risultati delle valutazioni, riportando i limiti delle valutazioni. Se un punto di vista non si basa sui risultati della valutazione, gli psicologi dovrebbero fornire prove per giustificare il loro giudizio. Gli psicologi sono responsabili dell'utilizzo di valutazioni valide e affidabili che vengono somministrate nella lingua preferita dal cliente. Il consenso informato dovrebbe essere ottenuto in conformità alle linee guida sullo standard "Consenso informato", a meno che la valutazione non sia richiesta dalla legge, una pratica di routine o richiesta per verificare la capacità di prendere decisioni. Ci si aspetta che gli psicologi che utilizzano un interprete ottengano il consenso informato dal cliente per l'uso di un interprete e mantengano la riservatezza e la sicurezza del test. Gli psicologi possono astenersi dal rilasciare i dati dei test al fine di proteggere un partecipante. Gli psicologi sono anche responsabili dello sviluppo di valutazioni valide e affidabili e dell'interpretazione dei risultati dei test prendendo in considerazione altri fattori che possono influenzare le interpretazioni, indicando anche eventuali limitazioni associate alle interpretazioni. Gli psicologi devono essere adeguatamente formati per amministrare le valutazioni e sono responsabili dell'utilizzo dei test correnti. Gli psicologi sono anche responsabili di fornire le informazioni necessarie quando esternalizzano l'interpretazione e l'interpretazione dei risultati dei test. Gli psicologi sono tenuti a spiegare i risultati del test al cliente o ad altre persone identificate, se non diversamente specificato. Gli psicologi sono inoltre tenuti a mantenere la sicurezza e l'integrità per quanto riguarda tutto il materiale del test.

Terapia

La sezione terapeutica degli standard etici dell'APA è ampiamente scritta per guidare gli psicologi attraverso vari aspetti della fornitura di servizi psicologici. Gli psicologi sono tenuti a ottenere il consenso informato dai clienti prima del trattamento presentando dettagli sufficienti sulla tecnica terapeutica, compreso come è stabilito il trattamento e se uno psicologo in formazione assisterà il cliente. Quando agli psicologi è richiesto di fornire servizi in un contesto di gruppo, gli psicologi sono tenuti a identificare il ruolo dello psicologo e informare i clienti dei limiti di riservatezza. Se uno psicologo è tenuto a fornire servizi a un cliente che già riceve servizi di salute mentale da un altro professionista, lo psicologo è tenuto a discutere con il cliente o altre persone identificate per ridurre al minimo i conflitti e i danni. Gli psicologi non dovrebbero impegnarsi in relazioni sessuali con i clienti attuali o con quelli strettamente legati ai clienti. Gli psicologi non dovrebbero essere sessualmente impegnati con clienti passati entro due anni dalla cessazione e anche dopo due anni dalla cessazione, gli psicologi dovranno fornire dettagli sufficienti per garantire che questo standard etico non venga violato dall'essere coinvolti con un cliente passato. In caso di cessazione del rapporto di lavoro, devono essere prese le misure necessarie per garantire l'assistenza al cliente. L'interruzione della terapia dovrebbe avvenire quando il cliente mostra miglioramenti significativi, non trae ulteriori benefici dal trattamento, viene danneggiato dal trattamento, o il clinico è minacciato dal cliente o da una persona correlata al cliente. Ci si aspetta che gli psicologi preparino i clienti alla cessazione e forniscano fonti per servizi alternativi.

Storia

Origini

"Queste regole dovrebbero fare molto di più che aiutare lo psicologo non etico a tenersi fuori dai guai; dovrebbero essere di aiuto palpabile allo psicologo etico nel prendere decisioni quotidiane". —Nicholas Hobbs (1948, p. 81)

Il primo comitato sugli standard etici per gli psicologi fu creato nel 1947 e presieduto da Edward Tolman . Il comitato è stato creato perché gli psicologi stavano diventando sempre più coinvolti nelle attività professionali e nei lavori pubblici durante e dopo la seconda guerra mondiale . Per ottenere informazioni su cosa includere, il comitato ha chiesto informazioni agli psicologi del settore. Gli psicologi hanno discusso di situazioni in cui sentivano di incontrare dilemmi etici.

Un secondo comitato è stato formato e guidato da Nicholas Hobbs . Questo comitato di 8 membri è stato responsabile della creazione del primo documento. Il comitato ha utilizzato i contributi di oltre 2.000 psicologi per creare i primi principi. Il comitato ha esaminato le situazioni presentate dagli psicologi al primo comitato e ha tentato di organizzare le situazioni in temi. I temi emersi riflettevano molte delle questioni politiche e sociali dell'epoca, tra cui la segregazione razziale , la politica del dopoguerra e l'industria dei test. La prima versione degli Standard Etici degli Psicologi è stata adottata nel 1952 e pubblicata nel 1953 dall'American Psychological Association (APA). Il documento era lungo più di 170 pagine. La prima versione conteneva molti dilemmi etici di cui gli psicologi avevano scritto e presentato al primo comitato come casi esemplificativi .

Cronologia delle revisioni

Le revisioni alla versione del 1953 sono proseguite nei decenni fino alla versione più recente pubblicata nel 2002 e modificata nel 2010. Ogni revisione è stata guidata da una serie di obiettivi proposti da Hobbs nel 1948: "esprimere le migliori pratiche etiche nel campo secondo il giudizio di un ampio campione rappresentativo di membri dell'APA; riflettere un sistema di valori esplicito e regole decisionali e comportamentali chiaramente articolate; essere applicabile all'intera gamma di attività e relazioni di ruolo incontrate nel lavoro degli psicologi; avere la più ampia partecipazione possibile tra gli psicologi nel suo sviluppo e nelle sue revisioni; e influenzare la condotta etica degli psicologi meritando una diffusa identificazione e accettazione tra i membri della disciplina".

Nel corso degli anni si sono verificate revisioni relative a molti cambiamenti nella società. La cultura , la politica , il sistema legale , l' economia e il sistema sanitario sono stati tutti influenti nello sviluppo dei codici etici passati e attuali. Anche gli esempi di casi sono stati rimossi. Prima del 1981 non esisteva alcun principio o norma che affrontasse il conflitto tra diritto ed etica. Uno dei maggiori cambiamenti si è verificato con la versione 1992 del codice. Prima di questa versione, non c'era distinzione tra principi e standard . Questa versione è stata la prima a fare questa distinzione. I principi sono considerati ambiziosi mentre gli standard sono applicabili dalle agenzie che li adottano, incluso l'APA.

L'attuale versione del codice è stata sviluppata nel 2002, è entrata in vigore nel 2003 ed è stata modificata nel 2010. Sono state apportate modifiche alle sezioni introduzione e applicabilità insieme allo standard 1.02 Conflitti tra etica e legge, regolamenti o altre autorità e standard legali governativi 1.03 Conflitti tra etica e esigenze organizzative.

Revisioni precedenti con modifiche indicate:

• Associazione Americana di Psicologia. (1953). Standard etici degli psicologi. Washington, DC: autore. (prima versione; nessun riferimento a norme legali)
• Associazione Americana di Psicologia. (1959). Standard etici degli psicologi. Psicologo americano , 14, 279-282. (modifica al Principio 3: Standard morali e legali)
• Associazione Americana di Psicologia. (1963). Standard etici degli psicologi. Psicologo americano , 18, 56-60. (nessun cambio di lingua)
• Associazione Americana di Psicologia. (1968). Standard etici degli psicologi. Psicologo americano , 23, 357-361. (nessun cambio di lingua)
• Associazione Americana di Psicologia. (1977, marzo). Standard etici degli psicologi. Monitor APA , 22-23. (modifica al Principio 3: Standard morali e legali)
• Associazione Americana di Psicologia. (1979). Standard etici degli psicologi. Washington, DC: autore. (nessun cambio di lingua)
• Associazione Americana di Psicologia. (1981). Principi etici degli psicologi. Psicologo americano , 36, 633-638. (modifica al Principio 3: Standard morali e legali)
• Associazione Americana di Psicologia. (1990). Principi etici degli psicologi (modificato il 2 giugno 1989). Psicologo americano , 45, 390-395. (nessun cambio di lingua)
• Associazione Americana di Psicologia. (1992). Principi etici di psicologi e codice di condotta. Psicologo americano , 47, 1597-1611. (modifica all'Introduzione al Codice Etico 1992 (paragrafo 5) (aspirante); modifica allo Standard Etico 1.02 Rapporto tra Etica e Legge (applicabile))
• Associazione Americana di Psicologia. (2002). Principi etici degli psicologi e codice di condotta (modificato il 20 febbraio 2010). Psicologo americano , 57, 1060-1073. (modifica in Introduzione e applicabilità (paragrafo 7) (aspirante); modifica in 1.02 Conflitti tra etica e legge, regolamenti o altra autorità legale governativa (applicabile))

Ulteriori letture

• Principi etici degli psicologi e codice di condotta (PDF) . Washington, DC: Associazione Psicologica Americana. 2010. OCLC  913028115 . Estratto l'11 agosto 2015 . Adottato il 21 agosto 2002. In vigore dal 1 giugno 2003. Con le modifiche del 2010. Adottato il 20 febbraio 2010. In vigore dal 1 giugno 2010.
• Standard etici degli psicologi: un riassunto dei principi etici . Washington, DC: Associazione Psicologica Americana. 1953. hdl : 2027/mdp.39015015081576 . OCLC  693011 .
• Fisher, Celia B. (2013) [2003]. "Un codice etico per la psicologia: come siamo arrivati ​​qui?" (PDF) . Decodifica del codice etico: una guida pratica per gli psicologi (3a ed.). Los Angeles: Pubblicazioni prudenti . pp. 2-14. ISBN 9781412997607. OCLC  794176340 .
• "Disposizioni nei codici etici dell'APA che affrontano i conflitti tra etica e diritto: una storia" (PDF) . Associazione Americana di Psicologia. dicembre 2008 . Estratto l' 11 agosto 2015 .
• Smith, Deborah (gennaio 2003). "Il primo codice" . Monitorare in Psicologia . Associazione Americana di Psicologia. 31 (1): 63. Archiviato dall'originale il 24 dicembre 2010.

Riferimenti