E. Lowell Kelly - E. Lowell Kelly

E. Lowell Kelly
Nato ( 1905/11/15 ) 15 novembre 1905
Kokomo, Indiana
Morto 19 gennaio 1986 (1986/01/19) (80 anni)
Ann Arbor, Michigan
Alma mater Stanford University (PhD), Colorado College of Education (MEd), Purdue University (BS)
Conosciuto per Presidente dell'American Psychological Association
Carriera scientifica
Campi Psicologia clinica , psicologia della personalità
Istituzioni Università del Michigan , Purdue University , Università del Connecticut , Università delle Hawaii
Tesi Un tentativo sperimentale di produrre cromoestesia artificiale mediante la tecnica della risposta controllata   (1930)
Consulente di dottorato Walter R. Miles
Altri consulenti accademici Lewis Terman
Studenti notevoli Donald W. Fiske , Lewis R. Goldberg , Roger Brown

Everett Lowell Kelly (15 novembre 1905-19 gennaio 1986) è stato uno psicologo clinico americano, professore di psicologia all'Università del Michigan , presidente dell'American Psychological Association (1954-1955) e presidente del Comitato esecutivo per il Boulder Conferenza sulla formazione post-laurea in psicologia clinica (1948-1949).

Biografia

Kelly è nata il 15 novembre 1905 a Kokomo, nell'Indiana . Ha conseguito il Bachelor of Science presso la Purdue University nel 1926 e il Master of Arts presso il Colorado College of Education due anni dopo. Nel 1930, ha conseguito il dottorato in psicologia presso la Stanford University . Il suo consulente era Walter R. Miles e la sua tesi si concentrava sulla produzione di cromaestesia artificiale mediante la tecnica della risposta controllata.

Dopo la laurea, Kelly ha lavorato come preside di una scuola superiore a Taiban, nel New Mexico . Successivamente, è diventato membro della facoltà di psicologia presso l' Università delle Hawaii , seguita dall'Università del Connecticut . Mentre era alle Hawaii, Kelly ha eseguito un esame psicologico per la moglie del tenente Thomas S. Massie, che ha svolto un ruolo notevole nel famoso Massie Trial .

Dal 1939 al 1942, Kelly ha lavorato come membro della facoltà e direttore della clinica psicologica presso la Purdue University . Durante la seconda guerra mondiale , Kelly si arruolò nella Marina degli Stati Uniti , dove si occupò di medicina aeronautica, addestramento all'aviazione, selezione dei piloti e miglioramento dei metodi di addestramento al volo. Mentre era in marina, a Kelly è stato attribuito il merito di aver scoperto una causa comune di incidenti dell'aviazione militare: i cadetti non potevano giudicare la loro distanza da un aereo con un solo fanale posteriore. Ha introdotto l'idea di avere due luci a una distanza standard l'una dall'altra. Per i suoi contributi durante la guerra, ha ricevuto il Segretario della Marina s' Lettera di Commendation .

Dopo la guerra, Kelly si è trasferito all'Università del Michigan , dove ha lavorato fino alla sua morte nel 1986. I suoi interessi scientifici ei suoi contributi erano incentrati sulla valutazione: valutazioni delle prestazioni lavorative, fattori psicologici nella compatibilità coniugale e valutazione delle qualifiche per la formazione professionale. Con Donald W. Fiske , nel 1950 pubblicò uno studio classico sulla previsione delle prestazioni degli psicologi clinici. Il suo altro obiettivo era la ricerca longitudinale . In generale, ha studiato fenomeni così vari come la sinestesia , la grafologia , la farmacologia e il movimento apparente .

Kelly ha fatto parte del consiglio di amministrazione dell'American Psychological Association (APA) per sei anni ed è stata presidente della divisione di consulenza psicologica e della divisione di psicologia clinica. Fu eletto presidente dell'APA e ricoprì quel ruolo dal 1954 al 1955. Fu anche consigliere del National Selective Service e consulente di agenzie tra cui la Veterans Administration (valutazione delle qualifiche per la formazione professionale), il National Institutes of Health , l' Educational Testing Service , la National Science Foundation e l' Agenzia per lo sviluppo internazionale . Inoltre, ha diretto la divisione di selezione dei Peace Corps .

Kelly morì ad Ann Arbor, Michigan , il 19 gennaio 1986.

Contributi professionali

Valutazione delle prestazioni

Kelly ha condotto una serie di studi per valutare le prestazioni lavorative e le qualifiche per la formazione professionale, con particolare attenzione al campo della psicologia clinica . Nel suo studio sugli studenti laureati in psicologia clinica, Kelly ha valutato numerosi programmi di formazione di 40 diverse università con un'ampia varietà di tecniche e ha fatto previsioni riguardanti il ​​probabile successo degli studenti nella formazione e la loro futura competenza lavorativa. Inoltre, Kelly ha sviluppato misure di criterio dei diversi compiti che ci si aspetta che gli psicologi clinici svolgano nella loro formazione e nelle successive carriere. Negli studi longitudinali, Kelly ha esaminato la produttività degli studiosi, le prestazioni cliniche, la soddisfazione e gli atteggiamenti nei confronti della psicologia clinica tra gli studenti dopo la laurea e l'ingresso nel mondo del lavoro. Studi simili sono stati condotti per altri programmi di addestramento, inclusi programmi per piloti di aerei nella Marina degli Stati Uniti . Come parte di quel programma, Kelly ha anche sviluppato un test attitudinale del pilota e un manuale di addestramento al volo con vocabolari standardizzati per istruttori di volo navale . La ricerca di Kelly ha avuto un profondo impatto nel campo della valutazione delle prestazioni professionali e molte delle sue misure e programmi di criteri vengono continuamente utilizzati sul campo.

Compatibilità coniugale

Una delle aree chiave di studio di Kelly è stata la compatibilità coniugale o l'identificazione di modelli a lungo termine di adattamento coniugale che potrebbero essere utilizzati come predittori di matrimoni di successo in futuro. Le sue scoperte principali furono che l'adattamento della personalità, piuttosto che fattori sociali o culturali, erano la base per la compatibilità coniugale. Negli ultimi anni, tuttavia, la sua ricerca è stata oggetto di esame a causa della sua enfasi su ruoli di genere distinti e stereotipi di genere che erano universalmente approvati a quel tempo. Ad esempio, i questionari utilizzati chiedevano alle donne di valutare le loro abilità di "cuochi" e "casalinghe", mentre agli uomini veniva chiesto di valutarsi in base alle loro capacità di "fornitori" e "tuttofare". Inoltre, le valutazioni dei suoi articoli pubblicati si sono concentrate quasi esclusivamente sulle vite personali. Tuttavia, i dati di Kelly su questo argomento sono ancora considerati una base importante per la ricerca sulla compatibilità coniugale.

Modello di scienziato-professionista

Nel 1948-1949, Kelly presiedette il Comitato esecutivo per la Conferenza di Boulder sulla formazione per laureati in psicologia clinica . Lo scopo della conferenza era di elaborare un piano di formazione standard per psicologi clinici. Il risultato della conferenza è stata la creazione del modello Boulder, noto anche come modello scienziato-professionista . Secondo questo modello, gli studenti laureati in clinica devono aderire al metodo scientifico nelle loro pratiche applicate. Per fare ciò, devono completare il lavoro sul campo monitorato, ricevere formazione di ricerca e partecipare a seminari e conferenze che rafforzano la loro conoscenza della psicologia. Questo modello sostiene che avere una conoscenza e un background sufficienti sia nel mondo della ricerca che nella pratica applicata migliora le capacità e le abilità dello psicologo.

Pubblicazioni influenti

Valutazione

Personalità

  • Kelly, EL (1955). Coerenza della personalità adulta. Psicologo americano , 10 (11), 659.
  • Kelly, EL (1940). Una scala di valutazione della personalità di 36 tratti. The Journal of Psychology , 9 (1), 97-102.
  • Kelly, EL (1941). Compatibilità coniugale in relazione ai tratti della personalità di mariti e mogli valutati da sé e dal coniuge. The Journal of Social Psychology , 13 (1), 193-198.

Formazione in psicologia clinica

  • Kelly, EL e Fiske, DW (1950). La previsione del successo nel programma di formazione VA in psicologia clinica. Psicologo americano , 5 (8), 395.
  • Kelly, EL e Fiske, DW (1951). La previsione delle prestazioni in psicologia clinica. APA PsycNET. Estratto 2016/03/15.
  • Kelly, EL e Goldberg, LR (1959). Correlazioni di prestazioni successive e specializzazione in psicologia: uno studio di follow-up dei tirocinanti valutati nel progetto di ricerca di selezione VA. Monografie psicologiche: generali e applicate , 73 (12), 1.
  • Kelly, EL; Goldberg, LR; Fiske, DW; Kilkowski, JM (1978). "25 anni dopo studio di follow-up di studenti laureati in psicologia clinica valutati nel progetto di ricerca di selezione VA". Psicologo americano . 33 (8): 745–755. doi : 10.1037 / 0003-066x.33.8.746 .
  • Hilgard, ER; Kelly, EL; Luckey, B .; Sanford, RN; Shaffer, LF; Shakow, D. (1947). "Programma di formazione post laurea consigliato in psicologia clinica". Psicologo americano . 2 (12): 539–558. doi : 10.1037 / h0058236 . PMID   18917473 .

Compatibilità coniugale

  • Kelly, EL (1941). Compatibilità coniugale in relazione ai tratti della personalità di mariti e mogli valutati da sé e dal coniuge. The Journal of Social Psychology , 13 (1), 193–198
  • Kelly, EL e Conley, JJ (1987). Personalità e compatibilità: un'analisi prospettica della stabilità coniugale e della soddisfazione coniugale. Journal of Personality and Social Psychology , 52 (1), 27
  • Westoff, CF, Sagi, PC e Kelly, EL (1958). Fertilità attraverso vent'anni di matrimonio: uno studio sulle possibilità predittive. American Sociological Review , 23 (5), 549-556.

Riferimenti