Russel H. Fazio - Russell H. Fazio

Russell H. Fazio
Russell H. Fazio
Nato	9 ottobre 1952; Utica, New York
Alma mater	Princeton University (MA, 1976; Ph.D., 1978) ; Cornell University
Conosciuto per	Priming affettivo, atteggiamenti automatici , pipeline in buona fede, cognizione sociale
	Carriera scientifica
Campi	Psicologia sociale
Istituzioni	La Ohio State University ; Indiana University

Russell Fazio è Harold E. Burtt Professor di Psicologia Sociale presso la Ohio State University , dove dirige l'Attitude and Social Cognition Lab (RASCL) di Russ. Il lavoro di Fazio si concentra sui fenomeni psicologici sociali come la formazione e il cambiamento dell'atteggiamento , la relazione tra atteggiamenti e comportamento e i processi cognitivi automatici e controllati che guidano il comportamento sociale.

Istruzione e carriera accademica

Russell Fazio ha conseguito il Bachelor of Arts presso la Cornell University nel 1974, dove si è laureato con lode ed è stato membro di Phi Beta Kappa . Ha poi frequentato la scuola di specializzazione presso la Princeton University , ricevendo il Master of Arts nel 1976 seguito dal dottorato in filosofia in psicologia sociale nel 1978.

Nel 1978, Fazio è diventato assistente professore di psicologia presso l'Università dell'Indiana e nel 1981 è diventato professore associato presso la stessa istituzione. Nel 1985 è diventato professore di psicologia e scienze cognitive, sempre all'Università dell'Indiana . È stato visiting professor presso l' Università di Exeter nel 1997. Nel 2001 si è trasferito alla Ohio State University , diventando un illustre professore di scienze sociali e comportamentali presso il Dipartimento di Psicologia. Dal 2002, Fazio è alla Ohio State University come Harold E. Burtt Chair in Psychology. Gestisce anche un laboratorio chiamato RASCL (Russ' Attitude and Social Cognition Lab) presso l'Ohio State.

Ricerca

Formazione di atteggiamento

Fazio ha proposto che le persone sviluppassero atteggiamenti verso nuovi oggetti attraverso l'esplorazione. Un comportamento esplorativo si riferisce a una nuova risposta quando uno studente cerca di scoprire quali azioni producono quali risultati al fine di ottenere ricompense o evitare punizioni. Fazio et al., hanno progettato un nuovo gioco di fagioli, in cui alcuni fagioli avevano valori positivi associati e altri valori negativi. I partecipanti devono decidere se mangiare il fagiolo o evitarlo. Hanno scoperto che i soggetti avevano appreso la valenza dei risultati previsti per vari tipi di fagioli durante l'esplorazione e gli atteggiamenti formati si sarebbero generalizzati ad altri nuovi stimoli. I soggetti hanno mostrato un apprendimento migliore per i fagioli negativi rispetto ai fagioli positivi e quindi questi atteggiamenti negativi hanno avuto un effetto maggiore sulla generalizzazione. Fazio le chiamava "asimmetrie di valenza".

Fazio ha anche condotto una ricerca sulla formazione dell'atteggiamento implicito attraverso il condizionamento classico. Nel compito di valutazione dopo che i soggetti sono stati esposti a più coppie di stimoli incondizionati valenzati (US) e nuove coppie di stimoli neutri condizionati (CS), i soggetti hanno valutato più positivamente il CS abbinato a elementi positivi che per il CS abbinato a elementi negativi. I soggetti non erano a conoscenza degli accoppiamenti. Anche il test di associazione implicita (IAT) è stato utilizzato per supportare questo risultato. Nello IAT, quattro categorie erano oggetti piacevoli e spiacevoli, stimoli condizionati positivi e stimoli condizionati negativi. I soggetti associavano facilmente oggetti piacevoli a stimoli condizionati positivi e oggetti negativi facilmente associabili a stimoli condizionati negativi e scoprirono che rispondere a coppie incompatibili era più difficile. L'evidenza suggerisce che gli atteggiamenti possono essere condizionati senza consapevolezza.

Priming affettivo e atteggiamenti automatici

C'è stata una lunga disputa tra Fazio e John Bargh su quali condizioni si attivassero gli atteggiamenti automatici. Secondo Bargh (1992), l'attivazione degli atteggiamenti automatici è un fenomeno generale e pervasivo. La maggior parte delle valutazioni conservate nei ricordi si attivano automaticamente sulla sola presenza dell'oggetto sociale o non sociale. Tuttavia, Fazio ritiene che l'attivazione degli atteggiamenti automatici vari in funzione della forza dell'associazione oggetto-valutazione. Fazio ha fatto esperimenti utilizzando la procedura di priming sequenziale per supportare la sua posizione.

David E. Meyer e Roger W. Schvaneveldt hanno posto le basi per il lavoro di Fazio sul priming affettivo nel 1971 con lo sviluppo del compito di decisione lessicale . I risultati dei loro esperimenti indicavano che le decisioni lessicali per i concetti associati a un numero primo erano facilitate dall'esposizione al numero primo (cioè, la presentazione della parola "dottore" come numero primo facilitava l'identificazione della parola "infermiera"). Questi risultati e altri hanno suggerito che i concetti associati a un numero primo vengono attivati automaticamente dalla memoria alla presentazione del numero primo, e quindi il numero primo agisce per facilitare la risposta a parole target correlate semanticamente.

In un articolo del 1986, Fazio, Sanbonmatsu, Powell e Kardes hanno ampliato la ricerca sull'attivazione automatica degli atteggiamenti, argomentando che si dovrebbe trovare un simile effetto di innesco. Per testare l'idea, gli oggetti di atteggiamento sono stati usati come numeri primi, con aggettivi valutativi usati come parole target. I partecipanti sono stati innescati con oggetti di atteggiamento e sono stati istruiti a indicare se la parola target che hanno visto significava "buono" o "cattivo" il più rapidamente possibile. Il focus di questi esperimenti era sulla latenza del giudizio e fino a che punto il giudizio fosse facilitato dalla presentazione di un oggetto di atteggiamento come un primo.

In tre esperimenti, Fazio e i suoi colleghi hanno trovato prove dell'attivazione automatica dell'atteggiamento, nonché prove della facilitazione. La risposta dei partecipanti è stata più veloce nelle prove in cui gli oggetti di atteggiamento innescati corrispondevano alla connotazione delle parole target: ad esempio, se i partecipanti erano stati innescati con l'oggetto di atteggiamento "scarafaggio", erano più rapidi nell'identificare una parola bersaglio negativa (cioè "disgustoso") come negativo, ma erano più lenti nell'identificare una parola target positiva (ad es., "attraente") come positiva. I partecipanti erano più veloci nell'identificare parole positive quando gli oggetti dell'atteggiamento erano positivi e più veloci nell'identificare parole negative quando gli oggetti dell'atteggiamento erano negativi.

Gasdotto in buona fede

Il bona fide pipeline è un metodo utilizzato per ottenere affetto e atteggiamento nei confronti di vari oggetti o idee. Il lavoro di Fazio sull'oleodotto in buona fede si è ampliato sull'oleodotto fasullo . La falsa pipeline è un metodo in cui a un soggetto viene detto che i ricercatori registreranno le loro risposte fisiologiche e attraverso quelle risposte saranno in grado di dire se il soggetto sta mentendo. Il soggetto è in grado di convincersene perché i ricercatori stanno manipolando il dispositivo da un'altra stanza, sulla base delle informazioni che il soggetto ha fornito loro in un momento precedente. Questo metodo è simile a un test della macchina della verità. Sia il falso che il bona fide pipeline tentano di misurare gli atteggiamenti senza dover affrontare le influenze della desiderabilità sociale . La desiderabilità sociale è quando un intervistato risponde alle domande in modo che venga visto favorevolmente dagli altri.

La pipeline in buona fede è iniziata come un modo per misurare come gli atteggiamenti vengono attivati dalla memoria, quindi Fazio ha iniziato a testare modi per utilizzare la pipeline in buona fede per misurare gli atteggiamenti razziali. La procedura prevede il priming, quindi la valutazione di uno stimolo target, spesso premendo uno dei due pulsanti su una tastiera. Il primo è una parola o un'immagine presentata direttamente prima del bersaglio. Se il soggetto ha lo stesso atteggiamento nei confronti del primo e del bersaglio, sarà in grado di classificare il bersaglio più rapidamente. Questa si chiama facilitazione. Se il soggetto ha atteggiamenti contrastanti nei confronti del primo e del bersaglio, il suo tempo di risposta sarà più lento. Un esempio di facilitazione è quando un soggetto che ha un pregiudizio negativo nei confronti degli afroamericani è in grado di classificare più rapidamente le parole negative come "cattive" dopo aver mostrato l'immagine di un volto afroamericano.

Fazio ha usato la scala del razzismo moderno come misura esplicita dei pregiudizi razziali nei suoi esperimenti. La validità della Modern Racism Scale come misura degli atteggiamenti razziali è stata messa in discussione dai risultati della Bona Fide Pipeline. I soggetti che hanno mostrato meno pregiudizi sulla scala del razzismo moderno hanno mostrato più negatività nei confronti dei neri nelle misure di Fazio. Fazio ha testato la reattività della scala del razzismo moderno conducendo un esperimento in cui la razza dello sperimentatore e se il soggetto pensava o meno che lo sperimentatore avrebbe visto i loro punteggi manipolati. I soggetti hanno mostrato un pregiudizio meno negativo verso i neri sulla scala del razzismo moderno quando sapevano che i loro punteggi sarebbero stati visti, e i loro punteggi sono diminuiti ancora di più quando lo sperimentatore era nero. I risultati della Bona Fide Pipeline potrebbero non essere stati correlati con la Modern Racism Scale, ma si è scoperto che sono correlati con le valutazioni dello sperimentatore nero sulla cordialità e l'interesse del soggetto.

Le implicazioni dei risultati di Fazio nei suoi esperimenti di Bona Fide Pipeline sono che i pregiudizi razziali sono spesso inconsci o impliciti. Fazio ha concluso che questi pregiudizi vengono attivati automaticamente dalla memoria, il che significa che si riferiranno più alle esperienze personali che a uno stereotipo. Ha anche proposto che la reattività sia la causa della mancanza di correlazione tra la Modern Racism Scale e le sue misure discrete. Fazio ha suggerito che la scala del razzismo moderno misura la propria volontà di esprimere pregiudizio, piuttosto che i propri pregiudizi effettivi.

Le relazioni tra atteggiamento e comportamenti

All'inizio degli anni '80, Fazio et al., hanno esaminato la relazione tra l'accessibilità dell'atteggiamento e le modalità di formazione dell'atteggiamento. I risultati dell'esperimento hanno suggerito che "i soggetti potrebbero rispondere più rapidamente in un compito in tempo di risposta alle domande sui loro atteggiamenti quando gli atteggiamenti erano basati sull'esperienza comportamentale diretta con gli oggetti dell'atteggiamento" (Fazio et al., 1981). I risultati hanno confermato che l'esperienza comportamentale potrebbe facilitare la formazione di atteggiamenti e aumentare l'accessibilità degli atteggiamenti.

Nel 1986, Fazio ei suoi colleghi hanno proposto un modello del processo di atteggiamento verso il comportamento. In questo modello, i comportamenti derivano dalle percezioni degli individui di un oggetto di atteggiamento e di una situazione in cui si incontra l'oggetto di atteggiamento. Il grado in cui gli atteggiamenti delle persone guidano le loro successive percezioni e comportamenti nei confronti dell'oggetto dell'atteggiamento è moderato dall'accessibilità dell'atteggiamento. Fazio e Williams hanno condotto un'indagine sulle elezioni presidenziali del 1984. L'accessibilità degli atteggiamenti nei confronti di due candidati, Reagan e Mondale, è stata indicata dalla latenza delle risposte alle domande attitudinali. I soggetti, che hanno risposto più velocemente, hanno mostrato una maggiore percezione selettiva e una maggiore coerenza nell'atteggiamento e nel comportamento di voto.

Premi

2010 – Premio Donald T. Campbell per illustri contributi scientifici alla psicologia sociale, Society for Personality and Social Psychology
2008 – Distinguished Scholar Award, Ohio State University
2006 – Thomas M. Ostrom Award per gli eccezionali contributi a vita alla teoria e alla ricerca sulla cognizione sociale, Person Memory Interest Group
2004 – OSU Dipartimento di Psicologia Fred Brown Research Award
1999-2003 – Premio NIMH Senior Scientist
1992–1997 – Premio NIMH Research Scientist Development Scientist
1987 – Premio NIMH MERIT (Metodo per estendere la ricerca nel tempo)
1987–1992 – Premio NIMH Research Scientist Development Scientist
1983 - Premio scientifico APA Distinguished per un contributo all'inizio della carriera

Attività di servizio

Fazio è stato membro di queste organizzazioni:

Comitato per le pubblicazioni della divisione 8 dell'APA (membro, 1985-1987, presidente, 1988)
Comitato di revisione della ricerca sulle scienze comportamentali sulla salute mentale del NIMH , 1988–92
Committee on Science Initiatives, Society for Personality and Social Psychology, 1990-92
Workshop NIMH sull'integrazione della teoria psicologica sociale nella ricerca sull'AIDS, 1994
Workshop della National Science Foundation sul cambiamento globale, 1994
Fellows Committee, Society for Personality and Social Psychology, 1996–98
NIH Behavioral and Social Sciences Review Integration Panel, 1998
Pannello di selezione dell'APA Early Career Award, 2000
Comitato Esecutivo, Società di Psicologia Sociale Sperimentale , 2002-05
Comitato dei membri (presidente), Società di psicologia sociale sperimentale, 2003-05–
Comitato di selezione del premio Ostrom, Gruppo di interesse per la memoria della persona, 2007-08
Comitato di selezione del premio Campbell, Society for Personality and Social Psychology, 2011
Presidente eletto, Midwestern Psychological Association, 2011-12
Presidente, Midwestern Psychological Association, 2012-13
Past President, Midwestern Psychological Association, 2013-14
Diener Award in Social Psychology Panel, Society for Personality and Social Psychology (membro, 2012; presidente, 2013)
Comitato di selezione del premio Early Career, International Social Cognition Network, 2015

Pubblicazioni selezionate

Libri

Petty, RE, Fazio, RH, & Brinol, P. (a cura di). (2009). Atteggiamenti: approfondimenti dalle nuove misure implicite. New York: Psicologia Press.
Fazio, RH & Petty, RE (2007). Atteggiamenti: loro struttura, funzione e conseguenze (v. 1). Philadelphia, PA: Psicologia Press.

Articoli di riviste selezionati

Jones, CR, Olson, MA e Fazio, RH (2010). Condizionamento valutativo: la domanda “Come”. In MP Zanna e JM Olson (a cura di), Advances in Experimental Social Psychology (Vol. 43, pp. 205-255). San Diego: stampa accademica.
Han, HA, Czellar, S., Olson, MA, & Fazio, RH (2010). Malleabilità degli atteggiamenti o malleabilità dello IAT? Giornale di psicologia sociale sperimentale, 46, 286-298.
Jones, CR, Fazio, RH e Olson, MA (2009). L'errata attribuzione implicita come meccanismo alla base del condizionamento valutativo. Giornale di personalità e psicologia sociale, 96, 933-948.
Shook, NJ, & Fazio, RH (2009). Ideologia politica, esplorazione di nuovi stimoli e formazione di atteggiamenti. Giornale di psicologia sociale sperimentale, 45, 995-998.
Shook, NJ, & Fazio, RH (2008). Relazioni interrazziali tra coinquilini: un test sul campo sperimentale dell'ipotesi del contatto. Scienze psicologiche, 19, 717-723.
Fazio, RH & Olson, MA (2003). Misure implicite nella cognizione sociale: il loro significato e uso. Revisione annuale di psicologia, 54 , 297-327.
Fazio, RH (2001). Sull'attivazione automatica delle valutazioni associate: una panoramica. Cognizione ed emozione, 15 (2), 115-141.
Dunton, BC & Fazio RH (1997). Una misura della differenza individuale della motivazione per controllare le reazioni prevenute. Bollettino della personalità e della psicologia sociale, 23 (3), 316-326.
Fazio, RH, Jackson, JR, Dunton, BC, & Williams, CJ (1995). Variabilità nell'attivazione automatica come misura discreta degli atteggiamenti razziali - Una pipeline in buona fede. Giornale di personalità e psicologia sociale, 69 (6), 1031–1027.
Fazio, RH (1990). Processi multipli attraverso i quali gli atteggiamenti guidano il comportamento – Il modello modale come quadro integrativo. Progressi nella psicologia sociale sperimentale, 23 , 74-109.
Fazio, RH, Sanbonmatsu, DM, Powell, MC, & Kardes, FR (1986). Sull'attivazione automatica degli atteggiamenti. Giornale di personalità e psicologia sociale, 50 (2), 229-238.
Fazio, RH & Williams, CJ (1986). L'accessibilità dell'atteggiamento come moderatore delle relazioni atteggiamento-percezione e atteggiamento-comportamento – Un'indagine sulle elezioni presidenziali del 1984. Giornale di personalità e psicologia sociale, 51 (3), 505-514.
Cooper, J. & Fazio, RH (1984). Un nuovo sguardo alla teoria della dissonanza. Progressi nella psicologia sociale sperimentale, 17 , 229-226.
Fazio, RH, Chen, J. & McDonel, EC & Sherman, SJ (1982). Accessibilità dell'atteggiamento, coerenza del comportamento dell'atteggiamento e forza dell'associazione di valutazione dell'oggetto. Giornale di psicologia sociale sperimentale, 18 (4), 339-357.
Darley, JM & Fazio, RH (1980). Processi di conferma dell'aspettativa che sorgono nella sequenza dell'interazione sociale. Psicologo americano, 35 (10), 867-881.

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